最佳答案孩子成绩差怎么签家长意见 1、▊不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽......
孩子成绩差怎么签家长意见
1、▊不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
2、如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”。然后，应摸清情况，找到分数低的原因，是基础掌握不牢、还是方法不对、就是卷面不工整、还是时间未能合理分配等等。同时，针对考卷情况，整理错题本，分析考试成败的原因，总结每一道题的得失。
3、孩子的成绩这次很不理想，作为家长，我们因工作压力，没有花费过多的精力来教导孩子，加之孩子本身的意志力也很薄弱，在缺少有力监督指导下，很难出成绩，对此，表示很歉意．今后，我们一定对孩子严加管教，也希望老师对孩子在学校严格指导，我们表示感谢。
4、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
5、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。
6、(崔老师说)我们应该尊重每个孩子的差异。慢慢来，有的孩子有读书的巨大潜质，有的孩子则弱些；读书特别好的，以后可能去出国深造，见面也许只能靠视频；读书资质差的，可能在国内读书，以后寒暑假还能陪你身边，带你们旅游、陪你们逛街；有的考不上大学的，这个社会也饿不死人，也许找个工作挣钱，时时刻刻陪伴你们身边，无时不刻来孝敬你们。何必去羡慕那些学霸呢？当然孩子积极努力，能问心无愧是最好的！
7、 很多家长在孩子成长过程中缺席，却在孩子失败之后跳出来指手画脚，他们只看到了令人失望的结果，看不到孩子努力的过程，更忽视了教育的失败。(孩子成绩差怎么签家长意见)。
8、▊贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
9、如实将学生近段时间的进步，需要改进或者对老师的请求及建议都写下来，孩子才能得到更好的教育和进步。
10、什么时候，我们的家长才能意识到：成绩与成长相比，成长永远是第一位的。学习与健康相比，健康永远是第一位的！
11、给每朵花自己开放的时间，不是口号，而应该是最真实的行动啊！可是，老师们，为什么你总是等不及？为什么这些迟开的花在你的眼睛里就成了谎花甚至根本就不是花呢？
12、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!
13、▊如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
14、首先，感谢老师长期以来对孩子的教育。虽然，此次考试，孩子的成绩不理想，但我们相信，在老师的帮助与指导下，孩子会改变学习状态，更加努力滴按着老师的要求去做。同时，我们家长的配合也是责无旁贷的。我们将竭尽全力，努力配合老师的要求。
15、其实，孩子自己是很在意分数的，每次考试成绩发下来后，她总是一进门就告诉我，她班里最高分是多少，她考了多少分，排第几名……但我会告诉她：‘孩子，不管你考多少分，你尽力了在我眼里就是最好的。’”
16、尊敬的老师，您好：对于孩子这次的考试成绩我感到很遗憾，这是我们做家长的失职，对孩子的学习关心不够。通过这次考试不仅孩子会从中吸取失败的教训，我作为他的家长也会吸取教训。以后，会更关心他的学习，帮他找方法，开导他。让老师您费心了。
17、所以，请您相信，您的孩子是优秀的，无论现在怎么样，您都要陪孩子走好他的路，因为您也要相信，前路美好。所以，我会把您的孩子当作自己的孩子，因为我也相信，有了您的心和我的心，前路一定会美好！
18、“对于孩子的考试成绩，我历来是不太关注的。当孩子真的没有考好时，那个时候其实他们内心也是不好受的，作为家长没必要落井下石，而应该敞开宽广的怀抱，给孩子一些安慰。
19、要看到孩子的进步，成绩固然重要，但孩子的进步更不同忽视。如：这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。那家长就应该狠狠的表扬，这是给孩子自信最好的方式，也是激发他努力向上的有效途径。正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此。
20、新的学期开始了，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
21、初中：新初一同步 新初二同步 新初三同步(仅收周日晚班)
22、如果每个老师把孩子当成“我的”孩子，把自己当作爱迪生的妈妈，那么又有多少英才会在我们手中出现啊。
23、▊给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
24、在孩子的学习上，家长只需要问孩子：“你遇到了什么问题吗？需要我帮忙吗？”这就够了。让孩子自己拿主意，而不是由家长操控着孩子的学习，这是让孩子爱上学习的唯一途径。
25、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
26、“本次考试成绩不理想，望老师对本同学在学习上严格一点。”
27、 体谅，宽慰，鼓励，比取得了高分更能让孩子欢欣鼓舞，家长们不妨将自己过高的期望暂时放下，带着欣赏和感动，引导孩子享受快乐的学习过程。
28、这次由于XX而成绩不是十分理想，下次考试一定会花更多的时间帮助孩子学习，积极与老师配合，帮孩子提高成绩.谢谢老师对孩子的教育.
29、看到我女儿的成绩和行为习惯，我伤心过，因为在和别人的比较中，总感觉自己的孩子不如别人。但是，在分数之外，我看到了我孩子柔软的灵魂、善解人意的举止，我不相信我的孩子会一直差下去！
30、这次孩子的成绩我感觉很不好，但是孩子也尽力了，今后我要加大与老师们的合作，争取让孩子的成绩更上一层楼，希望班主任及各科老师给予支持，谢谢!
31、孩子考砸了，他自己也很难过，是最需要家长给予安慰和鼓励的时候。可很多家长却对孩子落井下石，不仅不安慰，还狠狠地批评，甚至打骂，这只会让孩子身处痛苦之中罢了。这样的后果是什么？孩子潜意识中会觉得，学习是给家长学的，这样孩子永远学不会主动学习，永远都会觉得学习是一种负担。
32、孩子成绩不好，要帮助孩子好好找找原因，不要孩子成绩不好就一味的逃避责任，说孩子哪里不好。
33、如果孩子常年不发言，那说明他们内心对外界的评价很看重，而且对自己也缺乏信心，建议父母给孩子多一些肯定和鼓励，少一些批评教育。
34、▊让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
35、有两个学生是以相同的成绩进入初中的，第一次期中考试后，A同学把错题整理到错题本上，而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似题目，A答对了，B还是错了。
36、地址：户县环城东路南段(总城隍庙南100米)
37、从孩子的试卷上看，成绩比较优秀，和上一次比较有所进步，希望孩子继续努力更上一层楼，同时感谢老师对孩子的培养，孩子还有很多努力的地方，有劳老师以后继续费心教育孩子，我们家长鼎力支持，配合学校，配合老师。
38、“孩子学习出现了困难，考的不大理想，我作为家长应当积极引导孩子学习语文，今后让孩子多读、多写、多背，我对老师的付出表示感谢，还是对该学生严格要求，家庭学校一起努力，使孩子进步是我们共同的理想。
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40、见过很多老师把差生的家长训得像个孩子似的，见过无数个家长因为自己孩子的成绩差而愧对老师。其实，这些都没有必要，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。如此看过来，尊敬的老师，您的孩子就一直优秀吗？尊敬的家长，您的孩子就不会优秀吗？
41、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，在此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!
42、家长写意见的时候，家长应以意见的作用为原则；
43、家长签字，是老师期望家长对于教学活动的一种参与，希望家长都能理解。家长不要有一把学生交到学校，学习完全不用管的想法，实际上，到初中想管又管不了。
44、首先，对老师的劳动和对孩子的付出表达真诚衷心的感谢。
45、 相信我，这句话只会极大的调整他们的焦虑和紧张，不会导致他们放任自我，因为他们比任何人都在意自己学习的成果。
46、我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。对于成绩差的孩子来说家长评语怎么写最精彩?相信是金子总会发光
47、 其次，简要谈谈孩子在哪些方面取得了进步。
48、一些家长一味看重、追求好成绩，认为只有好成绩才是最重要！
49、尊敬的老师，这是我们的失误！下次，我的孩子会以实际行动来给你看的！
50、▊孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
51、你真的了解自己的孩子吗？孩子的分数并不是孩子学习好与坏的标志，一味的夸奖和一味的批评是不会让孩子在学习上有所突破的，想为自己的孩子“真操心”，不如先从了解孩子的学习生活开始......
52、 最后，委婉表达对老师的要求(如对孩子要严格要求。。。。但不是无理要求)和自己的态度，下一步应如何配合老师，期望家长和老师密切配合，公共帮助孩子学习和生活中进步。
53、现在的孩子一切都走得过于顺利，所以适宜的让他们经受一些挫折也是非常有必要的。
54、比如某一题，孩子做错了，孩子还没说话，家长先说了：“你是最棒的，这题错了只是马虎了！”这样做的后果是，以后孩子也不会认真对待了，反正能找借口。所以，平时写作业、做测验犯了错，仍然要及时纠正过来，不要存侥幸心理。在看到孩子对学习失去信心时，家长适当的鼓励没有错，但不要变成袒护，心存理智地去教育孩子，孩子在不断进步的同时，也一定会理解父母的良苦用心。
55、签意见更不能因为孩子没有取得好的成绩而言辞尖锐，如“怎么搞的”“这是什么”“怎么会这样？”“开玩笑吧？”等等，如果考试成绩不理想，最难过的一定是孩子，不是你家长。其实这是一次让孩子认识错误，并且认真改正的机会，如果处理不合适，孩子宁愿不签字或者找路人代签字都不愿意给家长分享最近的学习情况。
56、▊做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
57、▊在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
58、而把别人的孩子当作自己的孩子，就是指老师要有足够的耐心，不要放弃，更不要挖苦。
59、家长帮孩子养成整理资料的习惯，将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋内，一方面可以提高孩子听课的效率；另一方面，整理的过程也是一个复习的过程。
60、▊有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
61、朋友李东说，错误是孩子成长的勋章。每个孩子都在犯错的不断跌撞中体味到生命的况味，寻找到生命的方向。哪一个人不是在错误中逐渐长大呢？没有错误会有今天的我们吗？
62、首先，感谢老师长期以来对孩子的教育。虽然，此次考试，孩子的成绩不理想，但我们相信，在老师的帮助与指导下，孩子会改变学习状态，更加努力滴按着老师的要求去做。同时，我们家长的配合也是责无旁贷的。我们将竭尽全力，努力配合老师的要求。
63、这类学生最突出的表现，就是认为自己没有找到好的学习方法，成绩没有提高。如果自己家的孩子也这样，请一定要理解孩子的不容易。同时，要求孩子12点前按时睡觉，态度一定要坚定。
64、教给孩子的，不仅仅是知识，更重要的是做人！
65、虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步。
66、孩子没考好，因为他总看电视，不好好学习，这次我会注意的，严格监督他看书、做作业，让他的学习更上一层楼，下次考个好成绩，希望老师您能对他严格点，让他记住这次教训，以后不再犯了。
67、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!成绩不好家长如何写评语感谢老师长期以来对孩子教育，此次成绩不理想，但相信在老师帮助指导下孩子会改变学习态度。会更加努力地按照老师的要求去做，同时我们家长的配合也是责无旁贷的，我们将竭尽全力配合老师。
68、如果孩子确实尽力了，在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了，家长再过分苛求孩子的分数，就不可避免会对孩子造成过剩的压力。
69、我们一定要感谢那些能为家长和孩子创造这样一种沟通方式的老师。
70、从小学到初中，我的数学成绩都是一塌糊涂。初二那年，总分120分的数学，我连20分都考不到。我一直补考，还被老师罚过钱，甚至被老师要求过不许参加考试。
71、家长最好在成绩下来后，耐心地陪孩子聊聊天，问问孩子，是不是平时上课老师讲的东西听不懂啊？是不是平时听课不够认真，做题不仔细，没有及时复习，学习方法不正确，或者考试时太过紧张等原因造成的？总之，家长不要急着发火，要引导孩子找到真正的原因，然后帮助孩子改正，成绩才能进步。
72、在一个我觉得就是应该进行沟通嘛，如果两方都不知道自己对方所想的东西，或者说根本只是内心的一种抗拒，而并不是说对他们的意见不认同，那么最好的方式就是坐下来一起谈一谈自己内心的想法，告诉对方自己所想要做的事情，自己所想要的东西，这样的话我觉得你的父母也会慢慢的理解你，或者说你也可能会被你父母的意见所影响而接受他们的意见，所以我觉得其实双方产生分歧的最大的原因还是因为沟通不足。
73、(崔老师说)别去在意孩子的考试分数，孩子应该是学习的主人而不是奴隶！不要随时处处拿自己孩子的成绩跟别人家孩子比较。别人家孩子也许家长付出的时候，你未必做到了；别人家给孩子创设的学习环境，也许你家没有。拿别的孩子跟自己孩子比较，是最笨的教育方式。顺便问一句：您怎么没有去做国家主席或者主席夫人呢？孩子拿这个来反问你，你又如何作答？
74、这次小考成绩相对上次来说有一点进步，特别是语文作文水平提高了，希望孩子再接再厉，有劳老师费心教育孩子，在学校里帮助他弄懂不会的问题，也请老师多多关注孩子，我会配合老师改掉他的坏习惯。
75、 你在叹息“别人家”的孩子比“你家”的强的同时，可曾思考过，究竟是孩子与孩子之间差距，还是“别人”和“你”的差距？
76、对于学生来说，家长签字也是有学问的。考试和改正试卷是孩子自己的事情，家长没有义务去帮忙检查，有的家长让孩子把试卷好好修改之后再签字，实际上是对学习的一种督促，促进。谁都会有错误，会犯错误，但是有错就改不就是很好的一种习惯吗？我们为何不能让孩子养成这种习惯的呢？还有的孩子养成了制作错题本的习惯，有错误及时就解决了，并且记录了下来，以防再犯错误，当孩子能做到这点时，我们家长还有什么理由不给签字，不开心呢？
77、平时在家，建议让孩子帮忙整理房间，培养孩子有序、高效的意识。这对孩子今后的学习和生活都是有好处的。
78、本文刊于2018年1月22日出版的《品格周刊》第05版。
79、 无论你的孩子成绩如何，期中考试也好，月考也好，都是一个阶段性的检测而已。一次的考试成绩，不代表孩子全部的学习状态。
80、 我记忆最深的是我的一个学生写的一句话：总有一天我也能成为别人眼中的别人家的孩子。
81、感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去!
