最佳答案40张催人泪下的图片 1、评析：美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表达是创造性的表达。正是这样的教育理念促使了幼儿在绘画活动中大胆地表达自己的情......
40张催人泪下的图片
1、评析：美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表达是创造性的表达。正是这样的教育理念促使了幼儿在绘画活动中大胆地表达自己的情感，发展了幼儿的社会适应能力，包括幼儿的交往能力和行为习惯。在本次活动中，孩子用绘画的方式，感恩自然，告知同伴这些都是与自然、同伴交往的`方法，体现出良好的情感态度和社会适应能力。从幼儿的画面与讲述可以看出，幼儿都有着积极乐观的情感态度，真切自然的表达方式，童真美好的心灵愿望。
2、你可知道，他们有的是有这远大的报复的青年，带着对世界的遗憾离去了。
3、追悼会上，这位在枪林弹雨中长年摸打滚的缉毒警察，不知道经历了多少生死边缘的他，嚎啕大哭，像个孩子。
4、有时候拒绝一个人的爱，要比爱一个人还要难。
5、我走了，就是走了，心已经飘向了天空，成了无根的云。
6、(在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢?”“公路上还有哪些装置?”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。)
7、俗话说得好：“害人终害己。”就像刚才的那则新闻报道一样，人类为了自己能吃到狗肉而猎杀狗，最后不仅害了狗，还害了自己。
8、看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景？(温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语)它们会给我们带来什么？(40张催人泪下的图片)。
9、收到师生优秀书法作品1000余件，已上传部分师生优秀书法作品至学校实验贴。
10、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们认真撰写阅读经典名著的读后感，六(3)班惠志宇在读《草房子》中这样写道：谁又能说，这不是曹文轩对社会发出的呐喊呢？全文语言优美，叙述流畅，情节安排详略得当，对全书内容的概况回顾与对经典故事的细节描写有机结合，使看过小说的读者深又共鸣，相信也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。在那六年里，它亲眼目睹或直接参与了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为保护被人欺负的女孩挺身而出的勇气，还有的站在死亡边缘时对生命深切而优美的领悟……同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。已精选了60篇上传学校实验贴。
11、周秉昆受水自流、骆士宾委托，去给郑娟送钱，结果，被郑娟轰了出来。然而，在周秉坤甩头而去时，郑娟的母亲追出来，哀求周秉昆把钱留下，并给周秉昆下了一跪。
12、我很想对钟南山老人家说:“钟老你太累了，您一定要好好保重身体。”
13、请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要宣传什么？
14、c．在地球上架起一座通向月球的桥梁，到月球上去旅行。
15、但是，你可知道，他们有的是刚刚降临的婴儿，带着对世界的懵懂离开了。
16、贾巴伍各年迈的父母被人扶着，来到儿子遗体前，这种白发人送黑发人的伤痛，又有多少人能感同身受。
17、享受用彩虹伞玩游戏的乐趣，培养幼儿在集体活动中合作游戏的快乐。
18、一曲离别，沾染唐诗宋词，瑾年流失，谱写一曲艳丽离殇，安枕流离的伤痛，沉睡在那一世，黯然伤魂，凄惨成声。遥指嫣然落花，雨化蝶，风烟残梦，独晓一卷梵经下，那一段存封的伤痛。锦瑟无涯，香花弥漫，绚烂千秋万世。金戈铁马凝注刹那芳华，风花雪夜，暗香萦袖，琵琶轻弹，独奏一曲。
19、正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，帮助他人，会让再简单不过的生活也富有意义。但愿，每个人，都是一个织网的夏洛。
20、今后曹杨社区将继续为广大社区居民提供更多、更好地有关知识方面的活动。书友会活动总结5书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”借着学校开展“书香校园”的东风，我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点：
21、就请选择你感受最深的一处，写一篇《ET外星人》观后感，题目自拟。
22、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。
23、成熟就是，以前屁大点事就多愁善感，现在即便千山万水，单枪匹马也可以应付得来。
24、把无边的寂寞丢在一个人身上，让她厮守到黑，瘦弱的香肩如何扛起沉重的誓言，遥远的牵挂却如此的生动，一切缘于那次不经意的回眸。多少次，月色把思念撞疼，鹃啼把梦魂唤醒，清澈如水的心事，经过无数的花开花落，一滴泪被开到荼蘼的蔷薇刺痛，湿了零落成泥的落絮。
25、幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。
26、在书中的最后一句话是“既是忠实的朋友，以是写作好手。夏洛两者皆是。”从这句话中我知道了威尔伯肯定永远也不会忘记夏洛这个好朋友。虽然夏洛去世了，但她一直活在威尔伯的心中，多么真实的一段友谊。但能维持这友谊的最重要的是信任，就像书中威尔伯相信夏洛能帮他渡过危险期，而且夏洛做到了，她成功用“网”救了威尔伯。信任多重要，我觉得要是威尔伯不信任夏洛，夏洛肯定不会帮助威尔伯，真正的友谊需要相互信任。
27、师：看看老师带来了什么？(伞)今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。
28、所有人都明白，周蓉这一跪，代表着父女之间的冰释前嫌，曾经所有的怨恨，都随着这一跪，彻底烟消云散了。所以，观众在这里流下的每一滴泪水，都是对人世间浓浓亲情的慰藉之泪。
29、(活动准备)自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔若干。
30、根据主体物的不同，添画不同辅助物，形成情节和场面。
31、在巩固线描的基础上进一步学习装饰，初步学习装饰画。鼓励幼儿对数字进行大胆的装饰，创意，发展幼儿的思维能力。活动准备：画纸、水彩笔活动过程：
32、部分学生读后感写得不够具体，手抄报不够精美，需要教师精心指导。
33、你说时光很长，长到地不老天不荒，我们总有机会遇见，没有人能分开，这天下的宇宙洪荒；你说距离很远，远过天之涯海之角，我们彼此能够相识，就没有人能抹去，这曾经沧海的云雨；时间每日挪移，我们每日成长，有些须臾，或许就是一瞥，或者一个念头，就能改变，一生的时光。
34、教师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”我想作为一个教师，要想得到更多孩子们的爱戴，就应该学会尊重、理解、信任孩子，给他们信心，这应该是对所有孩子而言的。对一个腼腆的孩子、对一个木讷的孩子、对一个经常是表现平平的`孩子，教师往往一句不经意的称赞的话语，一个微笑，一个亲切的小动作，就会温暖孩子的自卑的心，给他们信心，同时也亮丽了自己在孩子们心中的形象。
35、看电视时，经常会看到一些保护动物的广告，里面有一句话让我记忆犹新：没有买卖就没有杀害。如果人类不断的伤害野生动物，就会像我们所学的课文《鹿和狼的故事》中的鹿一样，导致生态不平衡，一旦犯下了这样的错误，就很难弥补了。
36、(4)需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成画的一部分。
37、(3)把剪下的小朋友贴在你画好的地球上，然后给它装饰一下，根据各国小朋友的特点画上头发、肤色和漂亮的衣服、，最后再添画。
38、2月14日，重庆援鄂第八批医疗队到达武汉，医疗队队员重医附一院肿瘤科护士张彦，曾在武汉读书5年，她随队伍来到武汉市第一医院，意外和大学同学喻小红重逢。15年未见的同寝室同学哭着互相加油，“武汉必胜”！
39、你在哪？远山或近水，身静或喧闹；你在哪？抬首可望天，低头可望沟；你在哪？冬风可吹面，寒夜身可暖；你在哪？亲人可知安，你心可知凉；你在哪？你可知，无论你在哪，以怎样的方式活着，背着痛的，乐的哭着，怕的单着，请你坚强，别被沉默的孤单，随处的寂寞，冷落了身边的世界！
40、我们只有靠自己的双手去重建家庭，把自己的家建的和以前一样，美丽、温馨、快乐!
41、你只是过去，并不是唯我会记得你，然后爱别人，如此余生，各自安好。
42、分手了才发现原来深爱，这是爱情里最让人痛苦的经历。人生在世，要学会珍惜眼前人，有时候结束了的感情，也许再也回不来了。虽然留下深深遗憾，而你可以从此学会珍惜你周围的美好。没有经历过失去，就不会懂得珍惜。有的人看你一眼，你再也忘不掉；有的人，一直在你身边对你好，你却没有发现。
43、使幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励幼儿大胆作画。
44、大致内容是这么说的：这次疫情结束以后，希望国家逐步给年青一代树立正确的人生导向，和正确的人生价值观！只有少年强才能国强，为祖国未来的发展培养自己的国之栋梁！我觉得这些话挺有道理的，因为现在的情况是：给社会带来较多物质价值的科研人员、医生、军人、工程师们，他们工作一辈子的收入却不及某些明星一天的收入。
45、钟南山，这位八旬老人，撑着他瘦弱的身影在这次大疫里像个战士般四处游走…2008年他本命年，72岁他在战斗，2020年又是他的本命年，84岁的他还在战斗！
46、各种装饰材料(彩色即时贴、双面胶、彩纸、勾线笔、剪刀等)每桌一份。
47、受伤时，贾巴伍各还跟战友说到，不要管我，你们快追，没多久就光荣牺牲，留下年迈的父亲，年轻的妻子和两个未成的孩子。2017年6月16日，四川凉山州布拖县为英雄举行了庄严肃穆的追悼会。单位同事和当地群众送来的花圈摆满了整个追悼会大厅四周。
48、我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。
49、“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。书友会活动总结4作为教师的最基本的条件之一是爱孩子。爱孩子,就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说:“教师不仅要成为一个教导者,而且还要成为学生的朋友,和他们一起克服困难,一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师,而只有这样,孩子才会把一切都告诉他。”这一点,对于我们音乐教师尤为重要.真教育是心心相印的活动,作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感,是一种无私的爱.因为每个学生最初都是以张空白的试卷。我们每一笔书写,都是未来的答案.爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点,进行赏识教育,事实上,当孩子们在犯错误的时候,他们迫切要得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过。更何况我们面对的是一群孩子。身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们树立自信，让每个学生都能在音乐所独有的情感艺术中得到熏陶。由此可见我们爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样善良，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的`达到受教育的目的。
50、一个精彩的活动已经圆满收官，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是时候抽出时间写写活动总结了。写活动总结可马虎不得哦，下面是我整理的书友会活动总结(精选5篇)，欢迎阅读与收藏。书友会活动总结1读书活动是我校的特色活动，一直以来我们都是利用读书条统计学生阅读的书目和字数，此次活动只不过改变了一下呈现的方式，但是确使读书效果增倍。总结好处如下：
51、各班以“快乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校实验贴。
52、主人公威尔伯被被老鼠告知，每年冬天，猪都会被人们宰掉被做成熏肉片。于是，威尔伯天天都睡不着觉，直到夏洛承诺让它看见冬天第一场雪。夏洛在网上织了几个词，改变了威尔伯要被做成熏猪肉的命运，而自己的生命却走到了尽头。夏洛的那张网费劲了夏洛的心血，里面却充满着夏洛和威尔伯的友情。
53、夏洛，她用毕生的精力只成了一张爱的大网，挽救了威尔伯的性命，同时，也得到了朋友对她最真诚的祝福。而里面的原因仅仅是为了让让生命活得有一点价值。夏洛，她是一只了不起的蜘蛛，她奇迹般的救了一个身体比自己大几千倍，甚至几万倍的动物。同样，即使她不能永远陪在威尔伯身边，但也能永远活在他的心中。夏洛，它既是威尔伯忠实的朋友，也是救命恩人。
54、你们能不能把它打扮一下呢？你想怎么打扮它呢？需要哪些材料呢？
55、(2)幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
56、感谢学校安排的这次读书活动，感谢书本给我知识与力量，让我感悟到了很多道理。作为一名普通的音教工作者，我要以苏霍姆林斯基为榜样，努力学习他的教育思想，传承和践行他的教育思想，学习他为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作，鞠躬尽瘁的无私奉献精神。在今后的教学中，我会努力去爱我所教的所有的孩子，并让这种爱在我所教的学生身上得到延续。我想，这就是爱的价值;这就使爱的奉献!
57、小猪威尔伯原来可是一只不起眼的落脚猪，还差点惨死于阿拉布尔先生的斧子下。逃过一劫的威尔伯后来和蜘蛛夏洛建立起了真挚的感情，可是好景不长，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿，作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了。但作为好朋友的夏洛却坚信它能救小猪，它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，和一个幸福的未来，小猪终于得救了。
58、威尔伯是阿拉布尔家猪圈里的一只落脚猪，被女孩弗恩救了下来并喂养它。当它不再是一只小乳猪时，它被送到了朱克曼家的谷仓中。在那里威尔伯认识了蜘蛛夏洛，与它建立了真挚的友谊。它们幸福地生活在一起，无忧无虑。可是有一天一个消息打破了谷仓的快乐：威尔伯的命运竟是变成熏肉火腿。威尔伯悲痛欲绝。然而看似渺小的夏洛却说：“我救你！”
59、感恩翟老师，感恩我的队友们，为我们的挑战成功骄傲吧。相信未来的挑战我们都可以完成。
60、短短一句话，终成诺言。夏洛为实现承诺，在自己的网上编织出被人类视为奇迹的网上文字，接连不断：“了不起”、“王牌猪”、“光彩照人”……终于让威尔伯在集市上获得了特别奖。可这个承诺的实现也让夏洛的生命走到了尽头……
61、向周围的同伴宣传感谢自然的行动，愉快结束活动。
62、有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊他：“威尔伯，你愿意和做朋友吗?”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友--灰蜘蛛夏洛特，夏洛特正在谷仓的门框角上织网呢。日子静静地过去，夏洛特成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过他织的网。威尔伯长得越来越胖了。
63、像这样的例子生活中比比皆是，生活因友情的存在而变得美好。友情可贵，让我们一起珍惜现在所拥有的友情吧！真正的友谊——读《夏洛的网》后感10美国作家怀特著的《夏洛的网》是一个童话故事，它让我认识到什么是真正的友谊。
64、(活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长提供了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料……)
65、初步了解雨伞的制作过程。——提问：那你知道这些伞是怎么做出来的吗？出示图片，请幼儿了解一下。
66、学生人手一本读书笔记，精心撰写读后感，读写绘。
67、教师(转载于:e(3)影片哪个情节你最受感动？为什么？
68、夏洛便是这样一种朋友，普通而伟大。它不仅仅外表美丽，而且内心善良。看似简单的承诺，坚守却很难，它付出自己的所有为威尔伯一个安享天年的未来，自己却要面临死亡。而威尔伯把夏洛的卵带回谷仓，帮助它延续后代。夏洛死了，但永远活在威尔伯心中。
69、通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位师生的最大爱好，更是每位师生一生的事情。希望我校的全体师生保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。
70、他们用生命守护生命，赢得全社会尊敬，同时也付出了巨大牺牲。
71、活动前教师与家长的沟通非常有效，教师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富。
72、(通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家)
73、低年级：“我给古诗来配画”：《游子吟》、《春晓》、一首首优美的古诗配上色彩明丽的图画，你能说孩子们不快乐吗？教科室已精选200张优秀读写绘作品上传学校实验贴。
74、人的一生，岂能尽如人意，但求无愧我心，人生苦短，好不好都不必遗憾，乐不乐都不要失望，过得好是精彩，过不好是经历。
75、据国家禁毒委员会办公室和中国禁毒基金会对2010年至2013年11月全国禁毒公安执法人员伤亡情况进行了调研：923名2010年至2012年，在禁毒工作中牺牲、负伤、意外和过劳死亡的公安执法人员有923名。其中，办案抓捕过程中牺牲10人、受伤796人，日常工作中因公死亡50人、过劳死34人，另有33名禁毒民警病逝。225名2013年1月至11月，因公负伤和死亡的禁毒民警有225名。其中，牺牲、因公死亡和过劳死24人，因公受伤201人，死亡和受伤比例为历年之最。41岁死亡禁毒民警平均年龄41岁，比我国人均寿命低5岁，比全国公安民警因公死亡平均年龄低8岁。其中，最小的18岁，最大的68岁。你所有的岁月静好，是因为有人在背后负重前行。
76、我只求下一个清明，只求下一个清明，我的妈妈，
77、请幼儿观察画面，“看一看草地上有机制小羊？他们在做什么？”“小羊最爱吃草了，可是草地上没有小草怎么办呢？请小朋友给小羊花一些小草好吗？”
78、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊;听弦断，断那三千痴缠。
79、想起曾经一起，往事历历在目，眼泪禁不住回想，还是会在眼眶打转，它们似乎在等下一个回忆的泪滴，汇聚在一起，从脸颊流过，泪痕清晰。我们都说自己一定很坚强，坚强的爱过生活甚至爱过对方；我们也说分开之后彼此一定会很决绝，决绝到离开便不在相互打扰；可我们未曾预料，离开的煎熬，这么难受。
80、将幼儿装饰的山芋作品放置在专门的展区，供大家欣赏。大班美术教案篇9活动目标
81、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。总是在失去了什么，才能学会珍惜什么；总是在碰了壁，才能学会改变什么，放弃什么；总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。
82、为进一步丰富社区文化生活、推动社区的建设，近期,在普陀区曹杨社区开展了“社区读书日”文化活动，努力营造社区居民的阅读氛围。丰富社区居民的文化生活，增强他们阅读的积极性，使他们在读书活动中广交良师益友，陶冶情操，为社区居民提供了一个倡导学习、增进交流、促进友谊的平台。
83、读了这个故事，我很感动，眼泪都快掉下来了。哪一个人会像文中的夏洛一样，忠心耿耿，对朋友没有半点儿阴谋。而且她宁愿孤单地死去，只为了威尔伯能够拥有一个安享天命的未来。
84、秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难过，想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园，让他们继续有地方快乐的采蜜。小蜜蜂说他们喜欢特别的花，请小朋友帮帮忙。
85、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
86、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
87、总有那么一个人，是你心头无法言说的疼痛；总有一个人，是你身边无法提及的苦痛；总有一处你们走过的风景，会在你心底生根，发芽。我多么想在你离开的一瞬间，深深的再次拥抱你一回，就这一回，然后转身离开，永不再回头，给你，你想要的自由。
88、如果没有如果，时间是否会为我们停留？曾经看过的夕阳，听过的潮落，都被时间掩埋，幻成泡沫。时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。我们在各自的小路上匆匆行走，一直未曾停留，不经意间在某个路口相遇，于是轻轻问候，淡淡寒暄，然后挥手说再见。
89、地震让我们团结了起来，让我们知道，整天的恐慌、紧张是没有用的!
90、除了装饰成山芋娃娃，还可以装饰成什么样的造型呢？
91、有多久忘记去想你，我无法去计算。一度炽热的梦想在现实中慢慢的退化，找不到飞翔你的翅膀。如今，能做的，只能是在某一个风平浪静的夜晚，卸去一身的世俗，站在隔你几个世纪的角落，远远的看看你，然后漫步在一个无人出没的地方，细细咀嚼岁月沉积的忧伤。身后，月光映出的幽怨，无限蔓延。
92、读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。
93、曾经想过问你，问尽沧桑，问尽真实。你是否真的爱过我？如斯的卑微，如斯的蹉跎脆弱。你说爱在你心底，在见不到阳光的潮湿角落，蓬勃的生长。郁郁葱葱。某个时候我会特别相信你，相信你的一言一语。散落天涯的结果只能是淡忘到遗忘，遗忘到不再回忆。
94、师：小朋友已经学过了描画，请告诉老师什么叫描画，请一个小朋友上台描画，其他幼儿观察描画是否正确。要求沿着几何图形轮廓线描，手不能移动。
