最佳答案津津有味写句子 1、_________________________________________________ 2、那只小鸟全身都是绿色的，嘴巴尖尖的长长的，很像蜂鸟，却比蜂鸟大很多。仔细一看，那可爱的小鸟正在津津有味地吃一......
津津有味写句子
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2、那只小鸟全身都是绿色的，嘴巴尖尖的长长的，很像蜂鸟，却比蜂鸟大很多。仔细一看，那可爱的小鸟正在津津有味地吃一只有人没吃完就扔掉的梨。
3、(10)老师在上面讲得口干舌燥,我们在下面听得津津有味。津津有味的精彩造句虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。(津津有味写句子)。
4、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至此刻也是对那些景象念念不忘。
5、小友人也忍不住要拿起像机来拍可恶的小鸟，红耳鹎吃得津津有味。
6、第一步：生句宝宝：早晨，小猴在果园里吃桃子。
7、然而，小姑娘们都觉得这事儿妙不可言，津津有味。
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9、 还记得它第一天到我家的情景，我用小主人专属的“兰博基尼”遥控车带它在家里转了个遍。当我把它放在地上时，它都开始晕车了，爬的都不是直线了，一直在那绕圈圈，现在想起来，还是挺可爱的。(津津有味写句子)。
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11、小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
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13、这里的补语“津津有味”，是补充说明谓语动词“听”的情况的，听得怎么样？“津津有味”。
14、(出自)：明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈，读愈觉津津有味，可见理胜之文，大胜他人词致美好也。”
15、 小贾见“赛亚人”笑了，以为没事儿，连忙回答：“是我!”
16、 期中考试之后，“赛亚人”正在讲题。有位同学因为错了一道很简单的题，老师让他把错题抄三遍。小贾开始起哄“凉凉夜色为你思念成河——”
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18、“把”：__________________________________
19、 然后，我将脚自然“晾”干后，给他仔仔细细地洗了个澡，并将他放在通风处，第二天，果然清醒了许多。
20、 那我的悼词就到这里了，再次欢迎各位来宾的到来，谢谢你们。这，是一次特殊的追悼会，请大家不要把这看作是追悼会，就把这看作是我们的聚会，让我们hipi*起来吧！
21、我很饿，吃饭的时候饥不择食，不喜欢吃的菜都吃得津津有味。
22、第一步，是生一个句宝宝，写一个四要素句子。第二步，是句宝宝长高，加上动作、表情。第三步，是句宝宝变美，加上语言、心理和比喻。
23、在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让我们听得津津有味。
24、小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。
25、部编版四年级语文上册习作七《写信》(写作指导、范文)
26、小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。
27、伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。(用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。)___________________________________________________________
28、他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。共2页:12下一页。
29、大白是只贪吃的猫，它不吃老鼠，反而爱吃牛肉，每逢家里吃牛肉时，它都会趴在桌子底下，看着我叫，那眼神就像在乞求我给它一点，我总是会给它一大块，看着它在一旁津津有味地吃着牛肉，我心想，这真是只贪吃的猫。
30、“...把...”——她把地上的纸捡了起来。
31、伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。(用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。)___________________________________________________________
32、他津津有味地谈著这次的纽约行，每个人都聚精会神地洗耳恭听。
33、她看得津津有味，直到外婆来催她上床的时候，才勉强地把手中的书放下。
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37、(出自)：明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈，读愈觉津津有味，可见理胜之文，大胜他人词致美好也。”
38、兴致：兴趣;勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
39、谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
40、妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。
41、小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。
42、 我今年也有146岁了，离那一天也不远了，我心里有一点按耐不住的小期待，总之一句话，死亡在我眼里是美好的!
43、 第三大绝招，“脚印印刷机”。你这个绝招，都让我怀疑人生了。你经常打泼我的墨水，脚上蘸点墨水，用你的“超级二段跳”，一口气跳上来，在我还剩一个字就可以写完了的作业本，踩上几个脚印。我原本快乐的心情，一下子愤怒起来。可是我愤怒也没有用啊，只好咬咬牙，又开始绞尽脑汁地写起来。我认为我不该养你，养你是来害我的，我认为你该去害别人不该害我。
44、夏老师是个认真的老师。他上课的时候总是那样投入，讲得津津有味。同学们都仔细认真地听着，我们都被他牵着手进入知识的海洋，我们从无到知晓。
45、 在136年前，我还是一个5年级的小学生，王老师还是一位新手教师。那时候，她在我们眼里是一只“母老虎”，也是一座“火焰山”，整天就是罚罚罚，写写写，抄抄抄，跑跑跑!
46、虽然只是平凡的小故事，但在他妙语如珠的讲述下，却也让人听得津津有味。
47、平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说的津津有味，头头是道。
48、形状是圆的，可以像爷爷家客厅里那盏灯泡，还可以像我那个永远吃不饱的小猪储钱罐。
49、两个人吃饭，一个人狼吞虎咽，另一个人津津有味。
50、赖老师知道我的学生让小王活3500岁，有点不悦了：“我才136岁，你怎么可以3500岁呀？不行的。”
51、 在我们五年级上学期，她去了一回谷里书院，攀上了张祖庆、周其星、董尚元、赖建平等名师，还成功引起了各”高枝”的注意呢!
52、一只油煎老鼠，如果非吃不可，我也可以津津有味地吃下去。
53、部编版语文五年级上册第七单元习作《____即景》写作指导+习作范文
54、今日妈妈给我买了我最爱的《三国演义》，我看得津津有味，甚至到了废寝忘食的地步。
55、我很饿，吃饭的时候饥不择食，不喜欢吃的菜都吃得津津有味。
