最佳答案举例子的作用和好处 1、(论证)也只有这两种：演绎论证，归纳论证。(举例子的作用和好处)。 2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不自16米到6米。桥宽约8米，路面平......
举例子的作用和好处
1、(论证)也只有这两种：演绎论证，归纳论证。(举例子的作用和好处)。
2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不自16米到6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。( )
3、定义：即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物。
4、例句：“一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。
5、例句1：一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
6、我让同学们自由读第四自然段，并提出要求，读的时候思考：这段话主要从哪几个方面介绍了太阳和人类关系密切？圈出关键词句概括一下。
7、临近课堂尾声，我提出最后一个问题：“为了介绍太阳的三个特点，作者运用的哪些说明方法令你印象深刻？”许多同学都讲到了列数字，显然这些直观的数据给同学留下了更深刻的印象。
8、分类别;这是把被说明对象按一定的标准划分为几类，并逐一说明的方法，这种方法可以使文章内容清晰，明白，条理分明。
9、列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
10、阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。( )(举例子的作用和好处)。
11、为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
12、作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
13、关键词：汉字；假借字；形声字；音符；特点；作用
14、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。( )( )( )( )
15、在概念形成教学中，我们必须注意：向学生提供适当数量、适当强度的刺激模式，以便于学生分析、比较；要让学生进行充分的自主活动，使他们有机会经历概念产生的过程，并从共同属性中抽象出本质属性；概括成概念后，应引导学生对认知结构中的新旧概念进行分化，并将新概念纳入到已有的概念系统中并加强练习。
16、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。( )
17、G寘韵匹智切：“譬辟，《说文》：谕也。或作辟。”《礼记·中庸》：“辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”《释文》：“辟如，音譬。下同。”
18、例句2：日光灯比起普通电灯来，具有功率小、亮度大、使用寿命长等优点。
19、好处 用列数字的方法进行说明，可以使语句更准确，更科学，更具体，更具严谨性，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。
20、连载③丨孙玉文：谈传统小学中形音义互求的方法——读《说文解字注》札记之一
21、所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。
22、定义 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较，来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比；可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
23、作用：用日光灯和普通灯泡作比较，突出强调了日光灯功率小、亮度大、寿命长的优点。
24、声音|孙玉文、刘翔宇：做学问要会“搭架子”——王力先生对建构中国语言学系统的不懈追求
25、我出示第二自然段，他们一下子就看出了列数字和举例子，但是有的同学认为“因为地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大”这句话是打比方，有的人认为是作比较，我让他们结合第三自然段的“太阳会发光，会发热，是个大火球”这句话比较着看，大家这才明确了前一句是用的举例子，而后一句才是打比方。同时我将这么写的好处出示，并让同学做笔记。
26、例句1：将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。
27、如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。
28、投稿邮箱：yuyanfuwu@yeah.net
