最佳答案用呆头呆脑造句六年级 1、第3～7自然段为第二部分，主要描述了制作竹节人的过程，表现了“我们”对竹节人游戏的喜爱与热情，也能体现出“我们”对可以用简单材料制作出这一成果......
用呆头呆脑造句六年级
1、第3～7自然段为第二部分，主要描述了制作竹节人的过程，表现了“我们”对竹节人游戏的喜爱与热情，也能体现出“我们”对可以用简单材料制作出这一成果的自得与满意。
2、头脑迟钝貌。《红楼梦》第八回：“寳二爷怎么好！只会玩儿，全不象大人的样子，已经说亲了，还是这么呆头呆脑。”鲁迅 《准风月谈·新秋杂识》：“孩子长大，不但失掉天真，还变得呆头呆脑，是我们时时看见的。”
3、(1)只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
4、(出处)：《庄子·达生》：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣；异鸡无敢应者，反走矣。”
5、阅读方法:这篇文章可以和《故宫博物院》进行对比阅读,二者相同之处都是游记,在谋篇布局时,都采用“总—分—总”的方法,描写的内容都有详有略。不同之处是一篇写古建筑,一篇写自然景物,二者表达的中心也不尽相同。
6、弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
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8、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
9、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
10、这个句子是对故宫景物的描写,生动细致的描述,把故宫美景展现在读者面前,表达了作者对故宫美景的喜爱之情。
11、 在上面钻一对小眼，供装手臂用。( )
12、(1)判断下面的句子运用了哪些说明方法。(2)句子中运用的说明方法有什么好处。
13、 学术或专业的类别 ：～目。学～。文～。外～。
14、小刘眉飞色舞地给大家讲他如何帮警察抓小偷的事儿。
15、D. 阅读时要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法下列句子没有语病的一项是( )。 A.体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
16、这个句子运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧。
17、呆头呆脑的拼音：dāitóudāinǎo，意思是形容思想、行动迟钝笨拙。还指一个人的长相显得呆板或做事呆板，不灵活。也形容做事投入。
18、造句：这次考试的题目太难了，只要能及格我就心满意足了。
19、小敏在数学上可谓是呆若木鸡，但她在英语在全班堪称鹤立鸡群。
20、这个句子运用打比方的说明方法,把金水河比作一条玉带,生动形象地写出了金水河的美丽。
21、你怎么呆若木鸡？在想什么心事？我都叫你老半天了。
22、别看他好像呆头呆脑似的，可他的脑子并不笨。
23、 参赛的运动员们个个生龙活虎地进行着赛前准备。
24、甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。
25、颅(lú)，脑盖，亦指头：头颅，颅骨。颅脑。颅腔。颅：即头骨，首。由脑颅骨与面颅骨组成。
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