最佳答案珍惜时间的反面3个例子 1、时间在一分一秒的流逝，并不会因为我们的感觉而变快或变慢。光阴似箭，岁月如梭，每一秒的时间都难得都可贵。是真正的无价之宝。(珍惜时间的反面3个......
珍惜时间的反面3个例子
1、时间在一分一秒的流逝，并不会因为我们的感觉而变快或变慢。光阴似箭，岁月如梭，每一秒的时间都难得都可贵。是真正的无价之宝。(珍惜时间的反面3个例子)。
2、对于同一角度的多个例子，我们可以用“且不说……，也不说……，就说……”的格式来进行排列，以避免给人以堆砌事例、以例代证的印象。
3、荷包蛋妈妈给孩子们提供了科学有效的时间管理方法。通过设定目标、拟定计划、实施计划，反馈总结四个方面进行时间管理，让我们任务完成得更高效。
4、本项目的实施进程分为三大主题任务：查一查、拨一拨、做一做。梯级式任务串联，层层递进式上升，每个环节完成一个主题任务。(珍惜时间的反面3个例子)。
5、这一天下来你对不同时间所做的事情有哪些感受呢?
6、看着身边的同学发展得越来越好，而自己与他们的差距越拉越大，他感觉到极度的焦虑。
7、2会用时间的有关知识解决一些简单的实际问题，建立时、分的时间观念，形成初步的推理能力。
8、我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。他有一句至理名言："时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命"。
9、宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
10、其实我的所面临的问题和学历无关，本质上是年龄问题，我只是借此吐槽一下互联网行业年龄歧视太可怕。我原以为年轻就可以为所欲为，不着急职业规划，各种迷茫想选择最好的方向，最致命的是不珍惜时间，花在玩游戏上的时间有点多了，硕士毕业第一份工作找的太随便，没有想清楚未来现实的人生之路(我曾幻想自己作为独立开发者取得成功，用自己的app换一套房子，然后在体制内过舒服的生活，想的太好了一点都不现实，最后还是发现，老实当码农至少可以依靠自己的努力，让生活越来越好，才有机会解决房子，而不是只靠运气来买房子，体制内也可以靠努力让生活越来越好，只是上限太低，不可能解决房子，所以对我来说创业失败只能回归码农路线)，结果，我把自己人生玩脱了，互联网年龄歧视真的可怕，31岁你就没有机会了。
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12、最后，看到一段话，送给那些本来很优秀、但却因为种种原因错失发展良机的人：
13、鲁迅在《朝花夕拾》中写道："每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为’正人君子’之流所深恶痛疾的文字。"鲁迅用这朝夕相处的对联和照片督促自己抓紧时间。正是因为有了这种惜时如命的精神，鲁迅在他56岁的生命旅途中，广泛涉及到自然、社会科学的许多领域，一生著译一千多万字，留给后人一份宝贵的文化遗产。
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15、我相信，人人都有梦想，但不能肯定人人都“咬定青山不放松”。无论你是坚持，还是放弃，梦想就在那里。它在等着你的到来，你必须坚持，才能拥之入怀。
16、 提示：体育运动是培养拼搏意识的最佳方式，家长们可以充分利用。
17、如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。一般说来，道听途说的没有充分调查的事例主观臆造的“想当然”的事例，由不合理推测得来的事例，都不能用作事实的论据。特别是涉及人名国籍年代出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。
18、世界为立心者鼓掌。为先哲立心鼓掌，亦为凡人立心鼓掌。贵者肯掷通灵宝玉，贫者有自强之心。
19、论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”，这是议论文最基本的要求。这就对论据提出了最起码的要求，无论是事实论据，还是道理论据，必须与论点有本质的必然联系，必须要切实有效地支撑论点，能够充分证明论点。
20、每经历一次困难，都会成长一次，总结毕业后的7年，也是自己成长的7年，下面7点建议，希望对刚刚毕业的你们有所启发。
21、对于数学教师来说，带领学生在任务驱动下自主参加项目化研发活动更是一种挑战，需要教师对于数学教材、学情、学生个性特点等都要有充分的认知与理解。
22、当代青少年多数都很羡慕美国、日本富裕的生活及其轿车、电器，然而，你知道他们是多么珍惜时间吗？早在200多年前美国还没独立的时候，美国启蒙运动的开创者、科学家、实业家和独立运动的领导人之一富兰克林就在他编撰的《致富之路》一书中收入了两句在美国流传甚广、掷地有声的格言："时间就是生命"，"时间就是金钱"。
23、同样是写上述话题，证明同样的论点，下面的语段表达效果就不一样了。“大家可能还记得2000年悉尼奥运会上，占旭刚面对强大的对手那句掷地有声的豪言：‘今天就死这儿了!’但他并没有死，他获得了世界冠军。他是把强大的压力变成了强大的动力。使自己站立了起来，站在了冠军的领奖台上。背水一战的韩信，破釜沉舟的项羽，他们面对的是死神施加的压力，但他们把这种压力变成了战斗的动力，压力使他们成了历史英雄，而我认为，他们本来就是英雄。如果这样的压力加在一个懦夫身上，也许早就投降或自杀了。”语段中选了三个事例，其中占旭刚属举重名将、奥运冠军，为世人所熟知；韩信，项羽为历史英雄豪杰，更是代代相传，三则材料有体育方面的，有军事方面的。范围广，时间跨度大，其典型程度不言而喻，其说服力不容置疑。只有选取这类典型论据才能收到很好的论证效果。
24、例⑶，如这篇题为《想起了关羽》的作文中的例证部分：
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26、后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
27、这时飞机正好滑行到跑道上，卡特虽然看到了那个人，还是命令驾驶员准时起飞。"他不能按时到达这里，这实在太遗憾了。"他厉声地说道。
28、汉高祖刘邦先前只是市井中一个被人看不起的小混混，然而他却胸怀大志一心想要做皇帝。吕太公也正是看中了他的雄才伟略，所以才将女儿吕雉许配给他。刘邦深知百姓在秦暴政的压迫下受尽苦头，凭着平民的出身他一举推翻了秦王朝，建立了仁政的汉室。
29、侧面思考——批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有可乘之机；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。
30、学生围绕这一核心问题，独立思考，布置项目作业一(如图1)。
31、“你好，博士!”一位路过的朋友奇怪地问，“你在这干什么?”
32、有个叫施洋的人，小时候家里很穷，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬天很冷，脚冻得难受。他一会站起来跺跺脚，后来觉得这样浪费时间，削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。
33、“亲爱的博士，请你休息一下，和我们去看戏吧!”物理学家们恳求说。“我没工夫看戏。”爱因斯坦冷冷地说，头也没有抬。
34、对项目化学习成果的形成性评价可以采用多样化的评价形式，促进学生自主学习习惯的培养。本项目引导学生在问题探讨及阶段成果展示的过程中对学生三个子项目的完成情况进行打分，具体分值如下表。
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36、世界为立心者鼓掌。为气节高尚守本心者鼓掌，也为油盐柴米守生活心的人鼓掌。只要你立着心，站在世上。
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38、 作者从匠心角度进行了分析和阐述，引用梓庆、徐立平两个事例，从古代的匠心到当今的工匠，分析不同时段都需要有“工匠精神”，社会才能发展进步，给民众带来希望。在构思上，采取小标题的形式，文段清晰，脉络清楚。文末点题，升华全文。
39、前几天跟我的一个下属聊天，刚刚毕业的校招生，进入公司还没3个月。当问到他对自己未来规划的时候，能明显看到她略显迟疑，露出尴尬的表情，然后吞吞吐吐的冒出几个字：我也不知道，就把自己工作干好。
40、于是，我们基于他的优势，重新制定了一个更适合他的职业规划方案。因为是转行，难度较大，所以我们特意预留了充分的时间进行知识储备。而L也很配合，按照咨询师的安排，高效率执行。
41、 立心，立的是一颗饱受苦难却坚强的心。(分论点一)
42、青年演员王凯也是一个坚持梦想，不忘初心有始有终的人。青少年时期的他便梦想着成为一名演员。他的梦想始于课文中的一个话剧《雷雨》，在上完《雷雨》这一课后，他的演员梦之心被点染。然而，现实总是事与愿违。他的父母并不支持儿子选择演员这一行业，在父母的坚持下，他值得听从父母的意见老老实实去父母介绍的工作岗位上班。但是，他的演员梦并未因此而破灭。他偷偷自己一个人去参加了考试，并且通过，开始了演员生涯。刚开始，他接到的都是些小角色，诸如娘娘腔之类的，他仍让坚持了下来，并不甘心之徘徊着一类角色。经过不断的坚持、打磨和学习，他完成了《伪装者》《琅琊榜》中完美的演绎。他渐渐被人们熟知，他成了现在的王凯。
43、但是，这一步走得并不十分完美，与我们的预期目标还有20%的差距。但是，罗马不是一天建成的，我们又在现有offer的基础上，制定了后续的发展规划，有针对性地构建自身的知识体系和成长路径，以确保下一次跳槽的时候有机会弥补那20%的差距。
44、所谓的“选择”，指的就是选择一个合适的目标和方向，你得知道自己要朝哪里走，你得有目标。
45、经历了这两年在这个特殊事业单位的工作，工作中接触了很多大型互联网企业内部资产结构，见识了高并发大型系统十有八九都是weblogic，然后也逐渐找到了自己未来的职业规划，不再像两年前那么迷茫。
46、英国作家乔安妮•凯瑟琳•罗琳就是一个坚持自己的梦想并取得成功的人。小时候的她就渴望成为一名作家，梦想的种子在她的心灵扎下了根，成年后的她生活并不如意，她曾失去工作，靠救济金生活，离魂的痛苦和单亲妈妈的艰辛，她都一一尝试过。在这样的情况下，1997年，她的小说《哈利波特与魔法石》出版了，在电影公司将小说拍成系列电影后，罗琳成了英国著名的作家。
47、很多时候，同龄人觉得刻舟者真傻，不懂实事求是，真是可悲。夸父真棒，勇于追求梦想，纵然为之献身，令人敬佩。可我，总觉得事情并非他们想象的那样。
48、项目化学习活动的评价过程中，成果的展示与分享是尤为重要的。作为数学教师，本人重视培养学生的探究思维，引导学生学会将理论知识与生活实际相结合，以多种形式呈现活动成果。本项目大约持续一个寒假，学生在假期中独立完成项目化作业，开学初进行班级的展示交流。
49、能够感受到他对自己未来很迷惘，甚至根本没有想过自己路要怎么走，更显然没有规划过自己的未来。可是，转念一想我何尝不是这样一步步走过来，我太能理解他们的这种无助感。
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51、同样，我到觉得夸父逐日不可取。太阳那么高，那么远，追不到，抓不着，为何不对它笑一笑？如此尽力奔跑，最终还是一倒。“精”于奔跑，何不敏于行仔细思考，找了更为合理的目标，让自己好过些。
52、当今社会，尘世存在竞争，世界充满较量。只有人人树立工匠之心，以严谨的态度，处世为人。中国才会有富强，才能铸就强盛未来。
53、二十世纪初期的文学一代宗师李叔同，三袭衲衣，一肩梵典，埋名遁世山林，他在青岛讲课期间杜门谢客，当时该市市长沈鸿烈等政要慕名拜访，三请不赴席。
54、“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
55、巴尔扎克是位多产的作家，他的时间是一分一秒也不空过的。一次，巴尔扎克太累了，对一个朋友说：“我睡一会儿，你1小时后叫醒我。”1个小时过去了，朋友实在不忍心叫醒他。巴尔扎克醒来后，发现超过了1小时，几乎是暴跳如雷地对朋友说：“你为什么不叫醒我，耽误了我多少时间啊!”他平时每天写作十六七个小时，把自己关在房里，一日三餐由仆人从特定的窗口放进去。1850年，51岁的巴尔扎克自我感觉心脏病要大发作了。他问医生还能活多久，半年，还是6星期?医生都用摇头来回答。巴尔扎克着急地说：“至少6天总可以了吧?我还可以写个提纲，还可以把已经出版的50卷校订一下。”珍惜时间的名人故事11“我没有工夫去看戏”——科学研究要争分夺秒
56、学科关键能力：合理安排时间的能力、创造性思维能力、解决问题能力、应用能力。
57、我情不自禁地选择了士兵小人说的话，开始集中注意力认真地写了起来。在妈妈开门的一瞬间，我正好把所有的作业写完了。妈妈惊愕地看了看我，过了两三秒才问：“真的所有作业都做好了？真的么？我以为我不在家你会边做边玩呢……”妈妈的眼中饱含着深情，慈祥地望着我，仿佛是一缕春风吹在我的脸庞。这时，妈妈的嘴角微微上扬，伸出双手紧紧地搂住了我。直到吃饭时，妈妈还在兴高采烈地向爸爸讲述着她的快乐。原来，我认真地做一件事不仅能给自己带来快乐，还能给这个家带来那么多的快乐！
58、作者：pointers公号/ 袁理(本文来自作者投稿)
59、蒋方舟，“天才作家”到“普通写作者”，以前的她背负了太多的赞扬、质疑和批评，在青春的道路上，患得患失。现在的她学会了坦然面对，发现自己的“讨好型人格”到努力改变，将自己放逐于东京。她意识到自己无法讨得所有人喜欢，无法让所有人满意，她不再执着以尘世烦恼，用客观冷静的态度描述自己，用洒脱舒坦的方式让自己好过些。倘若她一直追逐于别人的期望，一直于“精”于人世，而非敏于书写，或许会一直在迷失，或许不会再写作。我相信，认清自我的蒋方舟，在将来的道路上，定能走的更加稳健。
60、有目标的人，走得再慢，也是进步；而走错方向的人，走得越快、越急，他离目标就会越远，而将来要想弥补这种错误，则意味着所要付出的成本代价也就越高。
61、本人2010年某985高校软件工程毕业，去了一个知名互联网公司工作，由于不堪加班，想要打破平庸的人生轨迹，想要证明自己，完成曾经的梦想，种种原因，2012年末决定辞职考研，2战14年考上清华cs学硕。
62、千万人已过去，芸芸众生中大多是普通人。我们只需保持清和，亦可有长久的岁月；只需立着高昂的精神，亦可有光辉的人生；只需立着淡泊的心灵，世界亦会为之鼓掌。是的，人立着，世界才属于他。
63、“千万不要让本来努力就可以得到的东西，因为懈怠而失去了机会。你要知道世上最痛苦的事不是失败，而是你本可以。倘若你连通过努力就能得到的东西都抓不住，那你还能抓住什么？你可以不期待人生过得很顺利，但我希望碰到人生难关的时候，你可以是它的对手。”
64、总之，立意要从某个角度找到成语故事之间的关联,得出自己的观点。
65、请你调查、收集寒假里你或家人日常生活中的一天或特殊的一天里什么时间在做什么事情，用一句话描述一下。(可以是你的一天也可以是家人的一天)(不仅要调查整时、半时所做的事情，几时几分也要调查哦！)
66、例证法是写作议论文最常用的论证方法，运用这种论证方法，关键是要掌握用例艺术，把握选例、引例、叙例、议例四个环节。
67、本次项目化学习活动是教师引导学生进行数学探究性学习活动，教师与学生在学习的过程中共同成长，共同进步，这也是提升教师教学设计能力、教学活动组织能力和培养学生数学核心素养、跨学科素养的有效途径。
68、在拟定目标中，我们要设置一个可实施、易检验的目标。通过日目标，周目标，月目标去落实。
69、 考入北大清华的学生，绝大多数是高度自律的学生。这点是有目共睹的事实，所以无需多说。但小学时要求孩子高度自控、自律肯定不现实。需要一个渐进的过程。但小学阶段必须把很多重要的自律要求和自律成效提前渗透给孩子。否则上初中、高中以后，猛然要求孩子自律，根本不现实。100%会出现火星撞地球的现象。
70、电影《阿凡达》的问世使无数影迷为之震撼，票房首次突破三亿。这在电影史上可是一次伟大的创举。可又有谁知道导演卡梅隆为此已筹划了十年！而国内的一些贺岁大片纯粹是为了票房，一年出几部，粗制滥造，到后来全导向流星一样划过天际。只有卡梅隆的《阿凡达》还如月亮一样明亮地挂在天空。欲速则不达，说的也许就是这个道理。
71、现在回过头来细想，我不应该天天在玩中度过。除去上课和休息的时间，留给我复习的时间寥寥无几。临阵磨枪虽然有用，但却无法把知识运用得更加熟练、更加灵活，所以得到倒数的名次我并不感到奇怪。自从那时我明白了，要合理利用时间，要在有限的时间内把该做的事情，合理的安排完。之后我吸取了这次教训，期末考试果然取得了好成绩。
72、学习目标：通过调查、收集了解你的一天或你家人的一天都在做什么。
73、每个人的一天都是24小时，但是每个人一天所能创造的价值是完全不同的。我们该如何让每一天都丰富多彩呢？在这里荷包蛋妈妈又一次以有兴趣的方式吸引了孩子们的目光——实验“请把瓶子装满”。结合实验荷包蛋妈妈提出了孩子们可以按事情的紧急重要大小不同组合确定时间规划的顺序，学习时间管理，让自己成为时间的主人。并且以漫画人物元太的一天，以反面的例子给孩子进行了讲解。让孩子们明白每天要做的事情罗列在计划表上，将事情分清轻重缓急。
74、脾气平和的父母是块宝，在孩子小的时候可以用爱心关心体贴孩子，等孩子长大成家了，这样的父母照样会体贴心疼小辈，会刻意避开家庭矛盾，力求一家其乐融融。而美满稳定的家庭生活是子女奋斗时稳固的大后方。若子女遇上这样的父母，精神上的负担无疑会小很多。
75、司马迁为了完成他的著作,每天都要查阅大量史料,经过16年的艰苦努力,终于写出了中国史学上第一部纪传体通史《史记》。
76、我在三年级第一学期获得了这个启示，那时的我并不认为，时间流逝的很快。还没有意识到学习的压力，依旧保持着一二年级玩这些的做法。那时距离期中考试还有两周，老师每天一讲再讲时间的珍贵性。我心想：两周整整14天呢，哪有这么紧张？于是每天我回到家就想着怎么玩，只是偶尔才读会儿书。但是一眨眼，期中考试如期而至我这才想起许多疏漏的知识点没有复习。我皱着眉头，心中大喊着：时间你快停下来呀！可时间不等人，没等我复习妥当，卷子就发了下来。怀着侥幸心理的我只得了倒数的名次，这时我后悔不已。
77、还记得我们什么时候，抱在一起庆祝喜悦了吗？好像就在昨天，不，不是的。时间过的飞快，就好像那离弦的箭，穿过了许多假期，穿过了我们许多在一起的时刻。现在的我们已经是六年级了，就要毕业了，不要让时间再像流沙一样溜走了。
78、如果我们肯为我们的梦想而坚持，那么我们的未来可能就会大为不同。只要你有梦，你愿意未来梦想的实现而坚持奋斗，相信结果一定会令你满意。
79、答：
80、怎样才能少睡一些呢，想了几天司马光都没想出一个好办法。这天，他看到门后的一根圆木头突然产生了灵感，就是用这根圆溜溜硬梆梆的东西做枕头。
81、 如果生命意识具备了，那人生是由什么组成呢？－－时间！每个人的一生都是时间与经历的积累。因此珍惜时间，就是珍惜生命，这个理念如果建立起来，孩子自主珍惜时间、节约时间的意识就会自然而然产生。
82、有一天，我自己一个人在家里写作业。我拿起定时器定了半个小时，然后就开始写作业。写呀写，写的途中一会儿玩一下，一会儿又发个呆。半个小时到了，我只做了一样《3天天练》。我心想：反正离妈妈回来还要很久很久，我再定半个小时吧！我又定了半个小时，可是我还是像刚刚那样，一会儿玩，一会儿发呆。
83、
84、3历数古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。
85、但对于L来说，这是一项巨大的挑战，令他难以应对。而至于外部的影响因素，比如市场环境问题、公司管理问题，等等，只不过是压垮他的最后一根稻草而已，因为他早已经从内心里认定不想继续面对这份工作，虽然表面上仍在坚持，但内心里早就已经打退堂鼓了，只是在寻找一个合适的离开时机而已。
86、古有夸父逐日，拼尽全力哪怕生命的最后一刻也要去搏；亦有愚公移山，号召子孙后代也要将山移走。他们身上那种持之以恒的心态，令人敬佩，也着实可贵。
87、通过调查收集寒假里一天的时间安排以及拨钟设计时间卡等活动，提升学生合理安排时间的能力、创造性思维能力、解决问题能力、应用能力。
88、 “还不快点！就你磨蹭！”这可能是小学生妈妈们最常说的一句话。可见节约时间意识，对小学生来说很难，建立也非一日之功。多数孩子可能需要到初中、高中阶段，才能意识到时间的重要性。小学阶段要督促为主，引导为辅；有时候妈妈的吼也是意识培养的一种方式。
89、
90、真实案例：80后小硕毕业后失业一年的惨痛经历和成功职业规划
