最佳答案只要造句二年级简单的 1、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。(只要造句二年级简单的)。 2、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。 3、例：A、李......
只要造句二年级简单的
1、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。(只要造句二年级简单的)。
2、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
3、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。(只要造句二年级简单的)。
4、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
5、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
6、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
7、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
8、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。
10、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
11、模:①mó(模型) ②mú(模样)
12、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
13、只要心中有爱，就算所有的人都误解，也要坚持下去。
14、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)
15、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
16、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
17、只要我们努力了，就不会有遗憾。
18、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
19、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
20、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
21、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
22、友情，它到底是什么？他只是一种感情，一种收获。
23、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
24、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
25、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。
26、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
27、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！
28、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
29、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
30、母亲的微笑将会一直陪伴着我，走过风雨，战胜挫折。只要想起母亲的微笑，我就不会孤单。
31、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
32、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
33、你只要上课认真听讲，你也可以把这种类型的题目，完整的做完的。
34、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
35、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
36、干事业只要下定决心,任何艰难困苦都能克服。
37、面对困难你不要慌张，你应该努力的去接受，面对困难不要挣扎，挣扎会使你更危险。面对困难时你可以呼救，如果没人听见，你要学会自己救助自己。面对困难不要怕，只要你努力去面对。
38、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
39、只要努力学习就能获得知识同时也能考取好的大学。
40、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。
41、书是什么？他是一叶扁舟，载着我们出海远行！书是什么？他是一把钥匙，为我们打开知识的大门！书是什么？他是一把阶梯，让我们攀登上知识的高峰！书到底是什么？他是扁舟、钥匙、阶梯。
42、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
43、只要你的竞争者可以挑战，那么你也可以去为奖学金而奋斗。
44、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
45、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
46、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
47、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
48、为:①wéi(为人) ②wèi(因为)
49、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
50、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
51、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
52、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
53、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
54、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
55、这家新开的商号将吸引大群大群的人，不管它质量如何，只要它广告做得好。
56、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪
