最佳答案不甚了然造句 1、(4)“做了再说,做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德。( )(不甚了然造句)。 2、(2)糜子：一种子实形状像小米的没有黏性的黍类谷物。 3、......
不甚了然造句
1、(4)“做了再说,做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德。( )(不甚了然造句)。
2、(2)糜子：一种子实形状像小米的没有黏性的黍类谷物。
3、脑畔nǎopàn 眼眶yǎnkuàng
4、在下列句子的空白处填上恰当的词语,最准确的一项是( )
5、任何文艺形式都是对人生、社会的感受和认识的反映。安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蕴涵的文化价值、生命意识，却需要我们用心去体验和感悟。下面我们学习《安塞腰鼓》这篇课文，看看作者是怎样用生花妙笔去描摹一场动人心魄的表演，并揭示其文化意韵的。
6、归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
7、(1)对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来的科学家——邓稼先。
8、C.鲜为人知任人宰割当之无愧家喻户晓可歌可泣
9、茫然不解 (mángránbùjiě)茫然：无所知的样子。一无所知，不理解。
10、(5)他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
11、妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。指众所周知。
12、东汉末年，河南太守李膺名声很大，轻易不接见客人。有个10岁的孩子，名叫孔融，他偏要去见见李膺(ying)。
13、文章第③⑤两段分别列举居里夫人和牛顿的例子,有什么作用?
14、(4)深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。
15、 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
16、20)远远舞台上的音乐剧，不甚了了，但处在满山坡或躺或坐或蹲的三三两两的观众群中，我念着雅克.卜列维的诗。
17、棹zhào 归省xǐng 行háng辈 撺掇cuānduō
18、生字词注音〖=QCHZ〗焚身(fén)溺炕(nì)神龛(kān)皎洁(jiǎo)犬吠(fèi)乡绅(shēn)斡旋(wò)怅惘(chàngwǎng)锵然(qiāng)裴公(péi)燎原(liáo)司马懿(yì)熙熙然(xī)夜深星阑(lán)霍骠姚(piào)〖=JCHZ〗
19、如果一个人能让你忘掉过去他很有可能就是你的未来
20、年关，最怕被问回不回家过年，电话那头殷切的期盼使“回不去了”很难说出口，有时感觉自己很不孝。
21、C．"一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花"。这一节诗句只运用了夸张的修辞手法。
22、小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、古传、当代等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。
23、容不得……一股劲！(句式特点：①排比：一气呵成，气势磅礴，表现安塞腰鼓冲破一切障碍的强大力量。②前后对应，'挣脱'、'冲破'、'撞开'力量急速递增，使人联想到爆发生命力、排山倒海的社会变革……)“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白，人之所以为人，生命之所以为生命。
24、1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所,物理教授最多的时候只有五个人,奥本海默是其中之所以我和他很熟识。
25、实力绝对下限，性格决定了上限;关键时刻的处理能力将有实力成功的人和成功的人区分了开来;人生虽然漫长，可实现理想可能只取决于一瞬间，这虽然看起来不公平，但是却是我们无力改变的世界运转规律。非法法也，不了了之。平常心看待吧。
26、(释义) 甚：很;了了：明白。不很明白，不很懂。
27、那个谁谁谁，如果有一天你厌倦了，请告诉我，我会让你离开。
28、7)为师一向对这类魂魄修炼之事,不甚了了,亏得你晓得这些。
29、成语出处：《北齐书永安王浚传》：“文宣末年多酒，浚谓亲近曰：‘二兄旧来不甚了了，自登祚已后，识解顿进。’”
30、新年不能回家了，我想妈妈一定会很想念我的，但是今年事情太多，不允许我们想会就可以会的，家太远不是很方便，是我不会家的主要原因，希望妈妈不要怨我。想到过年家里的美味，口水都要流下来了。
31、东汉末年，河南太守李膺名声很大，轻易不接见客人。有个10岁的孩子，名叫孔融，他偏要去见见李膺。
32、瞳仁tóngrén 恬静tiánjìng 亢奋kàngfèn 晦暗huìàn
33、文中“不动不响,无声无闻”的深刻含义是什么?
34、我们来将课文的开头和结尾来对比一下，看看有什么特点。
35、模仿《回延安》的形式，试着创作一首信天游。
36、伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
37、都说缘分会让两个人走到一起我相信我们的缘分，可是看了那么多的话说喜欢的人最后并不会在一起曾经以为会刻骨铭心最后也就不会再联系好难过啊缘分到底能不能信我真怕我们这么喜欢最后也会不了了之。
38、(解释)：甚：很;了了：明白。不很明白，不很懂。
39、由此，一个富有的慈善家可能会在听说远方国度发生了不甚了了的疫病后投资于那种疫病的研究，尽管在他所处的社会上事态还不太紧迫。
40、(1)那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
41、说起来或许很傻，但我得承认，身为《金融时报》的一员，我对有些商业和财经问题却不甚了了。
42、不知所以：不明白为什么是这样。指不知道原因。
43、►国家宣布！读书时期的“规范读音”已变成“错误读音”，大家赶紧改回来吧！
44、B．贺敬之是一个严谨创作的诗人，(回延安)是他的饱满的政治热情，运用多种修辞手法抒发诗人对革命圣地延安怀念之情的优秀诗篇。(版权所有：21教育)
45、因为信任，才有欺骗。因为爱，所以才有伤害。
46、《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
47、爱国的情怀。作者在回忆童年生活的篇章里回荡着爱国主义的激越旋律，催人奋进。作者没有只是沉浸在对美好童年生活的回忆中，也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩，而是由追忆历史转而表现国难现实，并大声疾呼，表达了爱国的热情。
48、描绘了延安新貌，赞美十年来d领导下延安的巨大变化。
49、课文写的是“我”少年时代在平桥村的一段生活情景刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映了作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。
50、④的确,获奖是令人高兴的事,你有理由“漫卷诗书喜欲狂”“一日看遍长安花”,但切勿沉溺其中,乐不思蜀。过分陶醉,会侵蚀你的斗志,涣散你的精神,模糊你的视线,阻挡你前进的步伐,你的人生高度可能就此无法超越。
51、散文素有"美文"之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。
52、12)至于斗圣,那魂淡老头似乎也不甚了了,不过对于现在的萧洛尘来说,斗圣还是太远太远,只能慢慢一时间去积累,去前行。
53、第段中“他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。”这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情?运用了什么方法刻画人物的?
54、用了比喻的修辞方法,形象地将“研究”由静态变为动态,刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神,不再是客观的叙述,而是热情的赞美了。
55、答案：第一课时：有如下一些答案：“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“元气淋漓”“惊心动魄”“奇伟磅礴”“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”“每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止”“好一个痛快了山河、蓬勃了想像力”等等；从中让学生感受腰鼓这种民间舞蹈的震撼力和蓬勃的生命力量
56、描绘与亲人团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。
57、21)但由于业务有别，我对地产行业不甚了了，也就没有看过。
58、但由于业务有别，我对地产行业不甚了了，也就没有看过。
59、锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。
60、19)宗教狂热分子通常对他们的信仰不甚了了，有一些则是利用宗教来掩饰政治目的。
61、(1)几回回：一回又一回。陕北方言里，量词的构成方式往往用叠字。表示数量多。
62、(1)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。( )
