最佳答案津津乐道的谈论对不对 1、“津津乐道”的“道”是“说”的意思，整个成语形容的是对某件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论，强调说个不停。这里的道，就是说的意思，把自己感兴......
津津乐道的谈论对不对
1、“津津乐道”的“道”是“说”的意思，整个成语形容的是对某件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论，强调说个不停。这里的道，就是说的意思，把自己感兴趣的事情说给别人听。道在汉字中，也有“用言语表示”的意思，例如“道谢”“道歉”，其中的“道”，都有“说”或“表达”的意思。(津津乐道的谈论对不对)。
2、 汉江园的趣味运动大舞台，给了我展现自我风采的机会，享受快乐趣味运动同时，又为班级增光添彩，我爱跳绳爱趣味运动会，我更爱我的家汉江园！
3、 去年10月中旬，学校开展了“光盘行动”。
4、 说到尺子，既是我们学习的好帮手，也是课余时间的好玩伴。但是上课玩尺子，必将会被老师“批评教育”，可是课间就是我们的天下了！只见同桌拿出三角尺，我就派出量角器迎战。他一上来就把我逼上绝路，我立马开溜，他一个猛冲，将我逼到墙角，我侧身一翻，他轻轻一滑。啊，我差一点跌落，逃走吧，哎呀！手一滑，两把尺子“架大桥”去了！他一笑，左手伸到尺子下方，右手一拍，两把尺子同时飞起……
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6、他会津津乐道地说电影、谈苏格兰，海阔天空。
7、 最生动的表演非情景剧莫属了。同学们分小组，以《何老师的一天》为主题，表演着何老师和同学们之间的故事。有的模仿早读背默单词时，何老师一遍遍耐心地讲解的情景；有的模仿的是课间淘气男生捣乱，何老师苦口婆心地教育他们的情景。一个个熟悉场景的再现，每位同学都能体会到何老师的辛劳，我们全体同学起立，大声说：“何老师，谢谢您！”何老师的眼里也噙着激动的泪水。
8、 不一会玩累了我把语文书竖起来，挡住老师的视线，头缩在书的后面用手托着脑袋发呆。黑板变成了电脑房，黑板上的字变成了一台台电脑，电脑长出了手，正在向我挥舞，我仿佛从座位上飘了起来，向那电脑飞去……
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10、(基本解释)很感兴趣地谈论。强调的是说个不停。
11、(解释)：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。(出自)：清·颐琐《黄绣球》第七回：“这位莱恩女杰，他才学固然卓越，但他也只从(津津乐道的谈论对不对)。
12、 感恩节前夕，我们班组织了一场“感恩班主任”的班会活动。
13、但这样的做法，真的好吗？很明显，创作者都把某些体育事件当成笑料，然后利用这些料增加影片的趣味性，以吸引观众并在其脑海中留下深刻印象。在他们眼中，体育成了一个增加曝光度的工具，它可以博观众一笑，还能让票房蹭蹭蹭地往上涨。
14、(解释)：非常快乐，竟忘记回家。形容沉迷于某种场合，舍不得离开。
15、示例：李丽把原本很有趣的事情讲得索然无味。
16、 当我手捧年级男子组双飞跳绳第一名奖状的时候，激动无比。是学校的水文化“水滴石穿”让我顽强拼搏，虽然手脚磨破皮出过血，但是依旧坚持练习。
17、在它们走向泥土的途中，我加入的这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
18、(解释)：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
19、(解释)：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
20、 我参加的是花式跳绳里的双飞比赛。随着“嘟”的一声，我就像那旋转的陀螺一样，铆足劲快速旋转。此时我仿佛是会七十二变的孙悟空，将身子紧紧缩成一团；快快快，绳子发出呼呼的声音，掠过耳边；高高高，双脚就像绑上弹簧一样，弹性十足，一跃而起。我调整呼吸，控制好节奏，只听得同学的助威声越来越响亮！
21、(五笔)津：IVFH；乐：QI；道：UTHP
22、 伴随着背景音乐《感恩的心》，5位小主持人代表全班同学向老师们表达诚挚的感谢，宣布班会正式开始。
23、出处：南朝·范晔编《后汉书·光武帝纪下》：帝曰：我自乐此，不为疲也。(翻译：皇帝说我自己喜欢这个，并不会感觉到疲惫的。)
24、我们幼时抓住螳螂时，经常给它头发吃，这使我们很惊讶，象头发那样不堪供食用的
25、 突然，我的幻想被老师的天外飞声打断：“陈安怡！刚才我说的是什么？你把它重复一遍。”我慌了神，支支吾吾说不出话。“开小差，下面的信息课你不要去了！”我简直欲哭无泪。
26、世界杯余波未散，中超联赛又火热回归，《西虹市首富》无疑蹭到了足球这个今夏最吸人眼球的热点。从《一球成名》到《摔跤吧，爸爸》，以体育为主题的电影已屡见不鲜，而借体育梗蹭热度也成为电影又一宣传技巧。
27、 去年暑假恰好是2018年世界杯期间，小伙伴们都津津乐道地谈论着世界杯，这让我慢慢对足球有了兴趣。再加上假期里起早贪黑地踢球，更让我对足球“爱不释手。”
28、谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。主谓式；作谓语；形容谈话谈得 高兴而有风趣。例如： 辩论会上，小王胸有成竹，～，态度显得十分镇定。
29、李阿姨义务照顾孤寡老人，她的好品质为邻里所津津乐道。
30、 在万老师眼皮底下完成订正，信息课也下课了。万老师看我们沮丧的样子，语重心长地说道：“今天信息课老师出差了，是自习课，特意把你们叫来订正作业。要想不留堂就要认真写作业！”我们听了，羞愧地低下头。
31、(出自)：南朝 范晔《后汉书·光武帝纪》：“我自乐此，不为疲也。”
32、(五笔)津：IVFH；乐：QI；道：UTHP
33、出自：清·吴趼人《近十年之怪现状》第十二回：“一口气走到书局门看时，谁知大门还不曾开，不觉索然无味。”
