最佳答案读书方法简单介绍 1、阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，多览到一些内容。 2、用荧光笔划重点可以帮助你集中注意力，同时方便你在忘记书里写了什么......
读书方法简单介绍
1、阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，多览到一些内容。
2、用荧光笔划重点可以帮助你集中注意力，同时方便你在忘记书里写了什么的时候，随时回来翻看，轻松找到以前关注的重点。第二次阅读时关注的点也会和第一次阅读时不同。
3、第跳跃式阅读。读书时不要逐句逐段，而是跳跃式开头、读领头句、读结尾。
4、根据我多年写各种读书笔记和电子笔记的经验，读书笔记真正的核心，其实就这四个部分。
5、宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。他遍注典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学，均有研究。他在读书方法上，总结归纳“二十四字”阅读法，该法是由“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切已体察、著紧用力、须教有疑”24个字组成的方法。除此之外，他还说：“学者观书，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分晓，不若退步，却看得审。”就是说，读书要扎扎实实，由浅入深，循序渐进，有时还要频频回顾，以暂进的退步求得扎实的学问。
6、列宁酷爱读书，他读书时很喜欢在书页的空白处随手写下内容丰富的评论、注释和心得体会。有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。一旦读到具有较高学术价值的著作，他还在书的扉页上或封面上写下书目索引，特别注明书中的好见解、好素材及具有代表性的错误论断的所在页码。每当读到精辟处，他就批上“非常重要”、“机智灵活”、“妙不可言”等，读到谬误处，就批上“废话!”、“莫名其妙!”等等。列宁的重要著作《哲学笔记》就是在读哲学书籍时写的批注和笔记汇编而成的。它被公认为马克思主义哲学的经典著作之一。
7、大多数时候，是这本书的语言和你习惯的语言不太一样。我的办法是硬着头皮读下去。不求甚解也没关系，可以先跳过去。
8、泛读：泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
9、比如我读《不上班，也有钱》，就是为了知道人家怎么做到30岁之后不用上班，环球旅行的。
10、②要有独特的读书方法，即批判性阅读、活读。(读书方法简单介绍)。
11、2)等待成熟，结束影像阅读和复习以后，信息会暂时积存在意识之外。这时就要暂停一下，原因是要等待脑子里面的信息成熟。至少要等10至20分钟，等一个晚上是最理想的。
12、这是大数学家陈省身与吴文俊的故事。1946年7月，吴文俊在上海拜陈省身为师。陈省身把到带图书馆，就不闻不问了。一直到1947年6月，陈省身才来。他们见面的第一句话就是：“吴文俊你该还债了！”吴文俊说自己这一年来没有借任何人一分钱，为何还债？陈省身说：“这一年，你看了人家的书，就是欠了人家的债。”“怎么还债呢？”陈省身说：“书中正确的，按照做。错的改过了。不能只看别人的书，自己也应该写书了。这就是还债。”吴文俊豁然开朗，从此走上欠债还债的道路。在吴文俊教授逝世之前，九十多岁的吴教授，是世界上读书最多、写书最多的大数学家。
13、不要求速度精读才能长，真正掌握一本书的内容。
14、第三遍做书的教师。针对书的内容已经有了自己的主意之后，这一遍读时要可以提出更高层次的理论及更高层次的写作结构，对这本书要提出相应的修改意见，可行性措施。对作者的写作办法要说出全体提升的办法，第三遍读完要能把这本书变成自己的一个课程。
15、这个启发来自我的一个朋友。我旅行时看到景区内再次收费的景点，都会厌恶地离开，觉得是“骗钱的”，但我的朋友，他只要碰到这种景点都毫不犹豫交费去看。
16、所谓厚薄读书法，就是将读和删相结合的一种阅读方法，这是著名数学家华罗庚发明的。具体做法分为两步：
17、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。
18、SQRRR五步读书法最早出现在美国一所大学，后来在美英欧洲各国都普板采用，此种读书方法符合人们读书中的一般思维规律，有助于理解书本内容并增强个人记忆力。
19、P:Preview(预读)Q:Question(提问)R:Read(阅读)S:State(陈述)T:Test(考查)
20、SQRRR读书法和PQRST读书法基本等同，说法不同而已。
21、总之，看书之后的行动，才是拉开差距的关键。
22、我觉得恰恰相反，拯救我们于各种数码化产品、和无需动脑娱乐节目的，往往就是消遣读物。
23、提高阅读要做笔记，读书要养成做笔记的习惯，每次去读，每次都要记笔记，你会发现每次都会有不同的理解，经常记笔记可以促进自己的总结和思考，有利于理解能力的提高。
24、宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。苏轼在信中说：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”意思是说，年轻人读书，每一本好书都读它几遍。好书内容丰富就像知识的海洋，读书时人的意识指向一个方面，就像打开了一扇窗口，不能使各个方面的知识进入视野，读一遍书只是获取了意识指向的那个方面的信息而已。所以希望读者每读一遍都只带着一个目标去读。
25、贾平凹认为，书之为友不能一日不交；书是财富，要逼者自己静心地读书。他将自己的读书方法总结为“触一通三”法。他认为读书面不可狭窄，文学书要读，政治书要读，哲学、历史、美学、天文、地理、医药、建筑、美术、乐理、武术、绘画、舞蹈……凡是能找到的书，都要读。若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。他甚至主张连植树造林、做饭炒菜方面的知识都要略知一二才好。
26、通读。通读即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
27、(3)在阅读段落的主题句和结论句的时候，我们要抓住主题句，这样利于我们掌握段落的大意，对于细节部分，我们可以忽略不读，这样利于我们提升阅读速度；
28、有疑问，可以问老师、向同学询问，或者查资料。
29、目标阅读法指直接捕捉目标的阅读方法。阅读是要通过各种途径，运用各种方法攻击“目标”，击中“目标”，捕捉到自己所需要的东西。也有人称该类阅读方法为“功利性阅读方法”，其实我不是很赞同这个观点。目标阅读法强调带着问题去阅读，针对性地阅读，和功利无关，只是一种方法而已。曾三次担任美国国务卿的美国著名政治家丹尼尔·韦伯斯特读书就属于目标阅读法。每次读书前他都会先看一遍目录，再读一遍前言，再翻上几页，然后列出三个表格：我希望这本书能回答的问题，我期望阅读中得到的知识，这本书会把我引导到哪里去。
30、高速阅读是以适合自己的速度，从头到尾一口气看完。
31、内页最好是方格的，方便划线，没有方格的空白的也行。
32、我今天看了一本《拍摄指南》的书，关于编导拍摄方向，作者是(美)SteveStockman，号称“看完这236页内容，就好比在电影学院上了两年”，感觉很厉害。这个作者还。。。
33、 精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。
34、第三阶段(20分钟)：用跳读法阅读。要像鸟一样从高处着眼阅读书籍，看到关键词出现的地方就放慢速度详加阅读。出现特别难懂就做一个记号，下次再针对阅读。此刻不需要对某个难懂的知识点纠缠不放。
35、王者速度法主张30分钟读完一本书，是速读法的一种。王者速读法的目的是在最短的时间内获取更多的知识。可以说王者速度法是把帕雷托的二八原则发挥到极致的一种读书方法。具体操作方法如下：
36、③要做好五件事。第养成读书的特殊兴趣；第要分别书籍缓急轻重；第要运用自己的判断力；第不可有成见；第要广涉群书，又要精专。
37、独立探求知识的能力这种能力也可以叫自学能力，在外界条件完全相同的情况下，不同的学生所取得的学习成绩是不同的，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原因。那些优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识。他们注重对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立思考来解决，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我们认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更好地促进他的进一步发展。所以，同学们在学习中应加强自学精神和独立意识。
38、类似目标阅读法，强调带着问题阅读。读书前问自己三个问题，我已经知道了什么？作者想告诉我什么？我想要得到什么？
39、这样做的好处是，可以把平时零星碰见的好书记录在一块，而且综合考虑了许多人的建议，和自己的兴趣需求。再碰到网站打折时就可以避免冲动购书。买错的书可能不贵，但浪费的是自己的时间。
40、Q:Question(浏览时提出自己的问题)
41、一本书读完，不要一结束就设计几个问题考孩子，这样会把孩子的阅读兴趣提前结束。高水平的大人，是让孩子说起来。比如，把这个故事讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听。一遍一遍地讲，非常有意思。大凡读过韩国儿童文学作家金仁子创作的图画书《为爱朗读》就可以明白这样做的价值。读后的这种说，是让学生学会发现这一能力的最最重要的训练形式。
42、5多结识朋友，然后听到了各种不同的意见，困为要讨论那本书，所以要被迫去提前阅读那本书。
43、③虚心涵泳。即读书要有虚心的态度，“惟笃志虚心”，方“道理明”。
44、但是！我建议只把对你有 思想启发 的写上就好。
45、方法就这么简单，翻看千余本、万余本，这个人就成功了。不翻看，再好的读书方法又有何用呢？
46、读书类主题阅读必读书籍，经典之作。豆瓣评分高达5分，非常不错的成绩。作者把阅读分为了四个层次，分别是基础阅读，检视阅读，分析阅读，和主题阅读。此外，作者还针对不同的书籍，介绍了不同的读书方法，实用性非常强。
47、要默读，不要朗读。发声的阅读是快速法的大敌。
48、P:Preview(预读)Q:Question(提问)R:Read(阅读)S:State(陈述)T:Test(考查)
49、经典的书籍往往是我们生活当中最无用、也最有用的书。
50、通过这种对比，你立马知道这本书让你收获了什么，保准不会再遗忘读书的内容和目的。
51、你是不是到经常不知道读书笔记该写什么，没有固定的格式、看完书也想不起来具体内容。
52、再读：即重复学习，“温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
53、第以勤恳熟读为功效：所谓「勤能补拙」，只要不怕辛劳，必定有所成就。清代著名学者阎若璩，虽然天生口吃又迟钝，但是他勤恳熟读，熟背文章，常常思索文义，即使寒冬之夜，仍于案前勤读、苦思。十年后，有天恍然大悟，变得聪颖异常。他还以「一物不知，以为深耻」自勉，终成饱学鸿儒。
54、7本提升视野的书，让你的思想不自觉地改变|假期书单
55、以上就是关于六种读书方法的总结分享，希望对您有帮助。另外，下面这几本书可能可以帮到你。
56、我们在生活工作中所用到的表达能力，演讲能力，沟通能力，思维能力，无不与阅读有着千丝万缕的联系。
57、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
58、巴金先生的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”这种方法的好处是温故知新，能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。
59、最近还很流行学习“如何建立自己的读书体系”，大部分书读得好的人、甚至是大家，其实并未刻意建立过所谓“读书体系”。
60、或者是由各种重大新闻事件提示你需要了解的知识，例如地震了，立刻去看那本地震灾害防护的书；名人生病去世，看《众病之王》、《基因传》、《最好的告别》……
61、读完就跟朋友、家人和同事介绍这本书，一起讨论这本书里那些你“从没想过会是这样”的事实和观点。
62、结合阅读的目的，针对性地阅读不同书籍中同一内容，就比如我最近在做读书类的主题阅读，本期的内容是读书方法的总结，我就根据这个目的只看每本书中有关阅读方法的推荐，其他的内容暂时性放弃。
63、统编版三年级上册有专门的单元训练阅读猜测的。其实，这种阅读方法超级简单，在家庭里早就可以使用了。而父母与孩子同猜更有意义。
64、快速阅读，书名、目录、前言，对一本书有一个大概的了解。
65、感觉自己虽然闭着眼睛，而视线却不断在扩展。现在你的眼睛和内心已经有了直接的联系。一面维持这种精神集中的放松状态，一面轻轻地张开眼睛，以你觉得最适合的速度开始阅读。
66、过年期间，山吃海喝之外，读书或许是一个高效利用假期的好选择。但是读书计划做了好几遍，能坚持读书的人却不多。或许，你读不下去书，只不过是没用好方法。
67、读潘新和教授《语文：表现与存在》，让我越来越明白，教语文，学语文，“学会表现”是重要的。如何让学生会表现，其表现力如果表现并展示出来？就是听完故事向他人讲述。说多了，人就变了。当孩子说时，父母还要录下来，让孩子听听自己的声音，听多了，也就自己找到自己的问题，自动改变，让自己变得优秀，就成为了可能。
68、有时同一个观点会在书中反复被提到，你可以随着读书过程慢慢理解；有时这就是最难的地方了，后面的内容又会变得简单；有时等你熟悉了这本书涉及的各种基本概念，就都能看懂了。在读的时候，可以把书里举的例子，换成我们熟悉的事物来再理解一遍。
69、第三阶段(20分钟)：用跳读法阅读。要像鸟一样从高处着眼阅读书籍，看到关键词出现的地方就放慢速度详加阅读。出现特别难懂就做一个记号，下次再针对阅读。此刻不需要对某个难懂的知识点纠缠不放。
70、像出版时间、出版社，一开始我看别人都写我也写，但时间久了发现这个部分我真的用不上? ，反而写的太多非常麻烦，一度想放弃。
71、R:Recite(主动及时地回忆或者记忆)
72、略读：与精读不同，略读只求概览大意。大量的课外月都是运用读的方法，或者精读、略读、浏览相结合的方法。略读也应该集中注意力，扑捉关键信息。也被称为“渗透性学习”。
73、有用读物可以帮助我们直接解决某种问题，但这类书最“有用”的时候，是在积累了相关实践经验后阅读，效率最高，否则很可能是一种浪费。
74、I：Interpretation，引导促进，对应批判性思考。
75、我们看书，总有很多喜欢的句子，忍不住的画画画，那么书中划线的地方就写这里。
76、王者速度法主张30分钟读完一本书，是速读法的一种。王者速读法的目的是在最短的时间内获取更多的知识。可以说王者速度法是把帕雷托的二八原则发挥到极致的一种读书方法。具体操作方法如下：
77、读完一本书合起来大声的说出自己收获了什么，所有你能说出来的才算是你的收获，根据记忆遗忘的规律，学习者会忘记读过的80%内容，通过主动的回忆复述，发现自己掌握不牢固或者是理解不透彻的知识点就可以有效的提高我们对整本书的理解能力。
