最佳答案师德征文范文2000字 1、1996年5月，被评为怀集县德育先进工作者。 2、工作快一年了，作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快一年的磨......
师德征文范文2000字
1、1996年5月，被评为怀集县德育先进工作者。
2、工作快一年了，作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难!
3、2010-2014年县优秀教育教学论文评比三等奖。
4、★2021教师师德师风个人工作总结范文10篇
5、先后荣获“全国‘十一五’教育科学先进工作者”、“广东省优秀共产d员”、“广东省特级教师”、“广东省教书育人优秀教师”、“广东省三八红旗手”、“广东省青少年科普教育优秀科技教师”、肇庆市第十一批“专业技术拔尖人才”、“肇庆市劳动模范”、肇庆市第第三批“基础教育名教师”、“怀集县青年岗位能手”等荣誉称号。研究成果获国家级奖励一等奖9项、二等奖6项，省级奖励12项，所指导的学生获广东省青少年科技创新大赛二等奖9项、三等奖15项，小发明奖8项。(师德征文范文2000字)。
6、但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师!!!“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了d对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到光荣、自豪呢?师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以"清贫"的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹……教师，仿佛只是生活的配角!
7、第二条，是自信，前面也说过，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢!
8、开学初，我校继续加强了对师德师风的教育。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。通过上学期我系开展的各种关于师德师风的活动，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。也使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
9、白纱低垂，鲜花簇拥；哀乐低回，天地含悲。今天我们怀着极其沉痛的心情,在这里为光荣退休的人民教师—-林诚梁老师举行追悼会，隆重悼念这位德高望重、深受师生爱戴的教育工作者林诚梁老师！
10、当我看到在毕业典礼上孩子们深情地演唱“再见了，老师”时，我总会心潮澎湃、热泪盈眶。因为我明白：又是雏鸟羽翼丰满，飞向更高的天空；又是轮船即将启航，驶向更深的海洋……虽然离开他们我会有诸多的不舍，但更多的是还是祝福。我要说：飞吧！孩子们！老师愿在那里做你们永远的守巢人！我与教育共成长师德征文5爱是一种巨大的教育力量，是沟通思想的桥梁。作为教师，只有具备了深厚的爱生之情，才会时刻把学生放在心上，只有让学生感受到教师的爱，学生才会向教师敞开自己的心扉，真正做到“亲其师，信其道”。现在的学生，如果碰到烦心的事，教师一味的指责，将不利于学生的心理咨询健康建设，如果教师能从日常的细微处关爱学生，定能使学生带着希望和快乐轻松上路。
11、有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
12、 宋玉芬，女，1980年10月13日出生，毕业于曲阜师范大学，专科学历，小学语文高级教师。2000年7月参加工作，分配到星村小学从事小学语文教学工作；2009年9月，调入泗河小学任教，并有幸参与学校语文教研工作；自从事教育教学工作以来，在教育教学工作中兢兢业业，曾多次年度考核优秀，被评为泗水县教学先进个人，先后获得泗水县优质课一等奖、县教学能手、县师德标兵、县优秀教师、县十佳教师、济宁市优秀班主任荣誉称号。多次参与语文教学课题研究，并成功结题，所撰写的教育论文在《少年智力开发报》发表，随笔杂文曾在《阅读与写作》公开发表，在学刊用刊征文活动中获得市二等奖，所指导学生习作在活动中获得一等奖，被评为优秀指导教师。
13、2007年、2012年被怀集县教育局机关d委评为优秀共产d员；
14、2011年6月 “新荷”杯全国作文大赛优秀辅导教师。
15、王轶，云南师范大学大学本科毕业，中小学一级教师，中共d员。从事教育工作7年，一直担任高中历史教学兼班主任和教研组长工作。
16、师爱无痕，她如同千年流淌的涓涓细流，虽不宏大，但却影响深远;她好似苍茫大海上的灯塔，虽沧海一粟，但明亮而温暖;她仿佛是春夜里的细雨，虽非风光无限，但润物无声。师爱不同于父母的慈爱，它肩负着社会、家庭所托付的重任。然而师爱不可偏颇，她是教师无私献给所有学生的爱!
17、爱学生，怎么爱才是真正的爱，好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
18、杨志芳，云南师范大学大学本科毕业，中小学一级教师，从教9年。三届完整的高中教学下来她更有信心能够做好本职工作，在新时代、新征程、新学期里期待与新同学一起感悟“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的青春激昂；一起体会“风雨过后见彩虹”的人生阅历；一起追求“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生境界。
19、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的你，难道不感到光荣与自豪吗?
20、热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
21、2019年7月，被勐海县教育d工委授予“优秀共产d员”称号；
22、是啊，师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能复活，师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
23、高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
24、2011年4月，获勐海县两基工作先进个人；
25、于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我透过它面前的光环，真正走进它时，才渐渐地理解了它的内涵：教师其实是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知……相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。
26、2008年荣获怀集县中小学诗文朗诵比赛优秀指导老师奖；
27、乐于助人，情深似海。林诚梁老师一生心胸宽广、为人正直、待人真挚，以德为重。她生活十分节俭，然而对待同事和朋友却从不吝惜。人情客往，谁家生活有困难，她会慷慨解囊、伸出援助之手。有时甚至是学生家中有红白喜事，她都是盛情有加。家境贫寒的学生患病了，就请他到自己的家中，亲自为他调药，直到病愈，还将自己孩子的衣服送给他；家在小岛的学生，每逢节假日，就请学生到自己家中过节，让学生感受家庭生活的温馨。特别是对学习困难、调皮捣蛋的后进学生，她更是关怀备至，用自己公正无私的关爱照耀、滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生,帮助他们认真完成了学业。为了学生，她循循善诱，废寝忘食；为了学生，披肝沥胆，呕心沥血；她总是以宽大的胸怀和宽容的态度感化他们，让他们走上了成才之路。
28、但，立德树人并非一句空话、大话、套话，也不仅仅只是德育老师的事，它是所有教师共同肩负的重要使命。教育，从来就不应该窄化为“教知识”、“教文化”、“教技能”，它包含着更为重大、深远的使命。正如梁启超先生所说：“教育就是教人学做人，学做现代的人。”
29、安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
30、连续教了两年毕业班的语文，文老师得心应手，驾轻就熟。新学期开学，校领导找到她，由于学校缺乏毕业班数学骨干教师，想要她改教六年级数学，这时，她犹豫了。然而考虑到学校的实际困难，她一咬牙就答应了。语文与数学，一文一理，教法大为不同，但她仍然相信：教书无难事，只要肯钻研！她向学校各年级在职老师借来了一至六年级的数学书，并自掏腰包买来了《小学数学教学大纲》，订阅了《小学数学》杂志，仔细研读，碰到理解不通透的地方就请教经验丰富的老教师，从此“上好每一节数学课”成了她夜以继日的追求。功夫不负有心人，通过不断地摸爬滚打，她总结了一套毕业班数学教学的经验，形成了独具特色的“文式”数学教学法。这种教学法，既有数学的逻辑，又有语文的趣味。原来讨厌数学的孩子被课堂吸引，被教法改变，成为了一个个数学尖子。期末测试，她所教班级的数学成绩一跃为整个中心校的前列。当初让她教数学的校领导逢人就夸，夸自己的独具慧眼，夸她文理全能。她听了，嫣然一笑，幸好没让她去教体育，那她可不行。二十一年的浸润，小学课程中，她说不行的还真不多。她自己认为，她最行的其实不是教语文数学，而是和孩子们做朋友。
31、曾经在很多纪实报告、文艺作品中领略过好老师的风采，自己在学生生涯中也有幸遇到过几位好老师，加之我自己对教育的理解，我认为做一个好老师应该爱自己、爱学生。由于我从教的时间太短，我没有太多可以写的经历，下面我就只能谈谈自己对这些的理解。
32、用渊博的学识灌溉学生，用细腻的温情关爱灵魂。
33、美丽中国，需要的不是高分数机器，而是有道德的现代的人。师德征文4曾看过一个心灵小品《时间和爱的故事》，这个故事主要讲的是在一个小岛上面住着“快乐、悲哀、富裕、虚荣、知识和爱”，还有其他各类情感。一天，情感们得知小岛即将下沉，便纷纷逃离小岛。只有“爱”留了下来，她想要坚持到最后一刻。然而，过了几天，小岛真的下沉了。“爱”想请人帮忙。恰好“富裕”乘着一艘大船经过，“爱”便恳求“富裕”带她走，可是“富裕”却冷漠地回答道：“不！我的小船上有许多金银财宝，没有你的位置。”紧接着，“爱”又向站在华丽小船上的“虚荣”求助。“虚荣”瞟了一眼全身都湿透了的“爱”，担心弄脏自己漂亮的小船。懒洋洋地回答道：“很遗憾，我帮不了你。”
