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杨绛作品老王
1、 杨绛的散文《老王》选自浙江文艺出版社1994年出版的《杨绛散文》一书，位于人教版八年级上册第二单元，第六课鲁迅的《阿长与》，第七课朱自清的《背影》，第八课李森祥的《台阶》，第九课《老王》，第十课余秋雨的《信客》。单元导读中指出，本单元的主题是“爱”。几篇课文分别写了一个普通的保姆长妈妈，一位三轮车夫老王，朱自清的父亲，一位普通农民，一位乡村的信客(送信人)，他们都是“小人物”，却都有一腔深情，因此，我给这个单元再起了个我自己的主题：——“小人物，大关爱”。(杨绛作品老王)。
2、杨绛(1911年7月17日-2016年5月25日)，钱钟书夫人，本名杨季康，祖籍为江苏无锡，出生于北京，1932年毕业于苏州东吴大学，成为清华大学研究院外国语文研究生。
3、我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了，就免得托人捎了。”
4、“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，这句是总写，用“直僵僵”活画出老王病入膏肓、行将就木的样子，“镶嵌”更是用得特别，传神地刻画出老王清瘦、单薄、僵直，没有一丝活气。“直僵僵”在全文出现了3次，他像一具“僵尸”，“直着脚往里走，对我伸出两手。
5、 我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。
6、人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己，除非甘心与禽兽无异，但这又谈何容易呢！
7、 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
8、用了四段话对老王这个人物的外部世界进行交代以后，杨绛开始将笔墨转入了人物的内心。既然说到人物的内心，那么在这里，不得不提一下杨绛的丈夫钱钟书，那个博古通今的奇才。钱钟书先生对世事人心的洞察，我以为古今无出其右者。一个人要发现这个世界的荒谬，我以为要比发现这个世界的真理要难得多。他的《围城》，正以一种冷峻的智慧，调侃了世事人情的虚伪和人心的恶之花。我是通过钱钟书认识杨绛的，走进他们夫妇俩的文字世界。夫妇俩的默契，让杨绛理所当然地具有睿智和冷静，仿佛一双笑眯眯的眼睛逼射出黑亮的光。
9、《老王》创作于1984年，是一篇回忆性文章。相信读过这篇文章的人无不被悲苦不幸却善良真诚的老王深深打动。“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”杨绛就用这样水波不兴的语言徐徐道来。
10、我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。我们曾如此的期盼外界的认可，到最后才发现，世界是自己的，与他人毫无关系。
11、人们所熟知的杨绛先生，直接来源于其在文化上的地位，作为著名作家、翻译家、外国文学研究家，用几近百年的才学，演绎着“腹有诗书气自华”的文化涵养，用一部部的作品、一篇篇的文章，把国事、家事娓娓道来。平平淡淡的文字，传递着熊熊燃烧的生命之火，温暖着越来越多的心灵。
12、 《老王》一文，学生看不懂的内容会是什么呢？学生看不到的内容又是什么呢？我让学生预先阅读文章，提出看不懂的内容。很多学生提出看不懂的是文章的最后一句话：
13、 杨绛说自己幸运，其实不难理解，相比孤苦伶仃的老王，杨绛拥有幸福的家庭，当然是幸运的，真正的难点在于她的“愧怍”。如何让学生自己通过分析文章找到答案呢？我反复阅读《老王》，“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这一句是文眼，应该抓住这一句，连环追问，问出杨绛为什么要“愧怍”。从哪里入手呢？我反复思索：指导学生阅读他们忽略的内容，来读懂他们看不懂的最后一句话。
14、文章还有一个疑点值得一提：老王最后为什么还是拿了钱？文章提到老王三次都拿了钱，前两次，不拿钱是不合情理的。这样一个车夫，他必定是穷怕了，他对钱有着深深的渴求，像一条干渴的鱼对水的渴望，他必须每次都紧紧抓住能让自己活命的钱。换一个角度，老王一定默默地领受杨绛一家对他的恩惠，他默默地记取。在杨绛心中，天平一直是扯平的。而在老王心中，他一直是感激的，但他却也只能别无选择地接受，他无法回报什么。他所能做的，是在送冰的时候，多送一倍，是在拿到钱的时候，心中感到“不大放心”，并哑着嗓子追问“你还有钱吗？”他的亏欠感，一定一直持续到自己躺在病床之上，躺在破落的小屋里，望着家里仅存的香油和鸡蛋，寻思着应该做点什么。如果不是这样，是什么力量让老王这样一个将死之人从床上起来，提着微不足道的食物(在他看来已经是最好的)，去送给杨绛一家？只有亏欠和感恩的力量让他这样做！这个木讷而老实的人，他来到了杨绛面前。而面对杨绛的执意(“不过你既然来了，就免得托人捎了”)，他只能习惯性地顺从。
15、据老王自己讲:北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
16、 结着“两只眼上都结着一层翳”，说明老王的眼睛已经很严重了 倒“他简直像棺材里倒出来的”身体虚弱，没有说明活力了，很有可能会摔倒。
17、 我：“仔细咂摸，老李的话还有什么言外之意吗？”
18、有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗?”
19、我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
20、 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
21、杨绛(1911年7月17日﹣2016年5月25日),本名杨季康，江苏无锡人，中国现代作家、文学翻译家、外国文学研究家、中国社会科学院荣誉学部委员。毕业于东吴大学，同年前往清华大学借读，并认识了钱钟书。
22、他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
23、 记得上海师范大学的王荣生教授指出：“教什么比怎么教更重要，要教学生看不懂的——他们难以理解的内容，更要教学生看不到的——他们容易忽略的内容。”
24、她顿然了悟——自己既往与老王之间交往的点点滴滴，是如此地不公平。
25、让杨绛内心受到深深的触动是，临死前形容枯槁的老王竟然想到是是带着新鲜的鸡蛋和香油来探望“我”，因为在他的内心，他最在乎的是杨绛一家。“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”
26、曲高和寡难以产生演奏者和欣赏者共鸣的效应。寻常的人和事，实实在在的感情，用本色无华的语言串起，入眼入心，欣赏者不被感动都难！
27、文章著于1984年。这是一篇回忆性文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段。当时正是“文化大革命”时期，杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，失去了女婿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。
28、1935年至1938年与丈夫钱钟书一同留学于英、法等国，回国后历任上海震旦女子文理学院外语系教授、清华大学西语系教授。
29、翻译了《一九三九年以来英国散文作品》、西班牙著名流浪汉小说《小癞子》、法国勒萨日的长篇小说《吉尔·布拉斯》等。
30、我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
31、杨绛的思想和智慧，还体现在她的一些传世的人生箴言中，它们如珍珠一样闪耀。例如，“简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。”“一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。”尚在杨绛80岁寿诞时，夏衍曾为她题词：“无官无位，活得自在，有才有识，独铸伟词。”这一个题词，较好地概括了她淡泊名利、皓首穷经的精神品格。
32、“我常坐”，起笔就与下文“乘客不愿坐”形成鲜明的对比，在“闲话中”也就向我们介绍出老王的基本状况。作者以非常集中的笔墨刻画老王的“苦”。
33、《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段。
34、 学生读到这里，是看不出来有什么问题的，需要老师的引导。
35、 学生思索并讨论：“啊，是说老王已经死了一段时间了！”
36、我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
37、这就是原文的第一段，很明显，第一句就是：我常坐老王的三轮。
38、 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
39、机智幽默的语言，它的作用不在于引发读者发出阵阵笑声，而在于可以给文字着上颜色，让人物自己说话，让读者有更多空间去揣摩品味。
40、 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
41、 据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
42、我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
43、这段叙述看起来平平淡淡，有些幽默和调侃的味道，其实却蕴含鲜明的对比，不仅写出了对老王的同情、关怀，为下文老王知恩图报作铺垫，更含蓄地流露出作者对以践踏弱者为乐的世风的厌恶和批判。接着作者介绍老王住所的荒破，再写其困窘。
44、《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
45、作者对待老王的态度，实际上是以善良去体察善良。作者虽然不幸，但较之于老王，她又是个幸运者。在她看来，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助他们改善处境。
46、我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
47、我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙上住我说：“我不是要钱。”
48、文章结尾说：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”作者为什么对老王愧疚，是从以下几件事中感悟出来的。
49、 学生(大悟)：“愧怍自己对老王不够关心！”
