最佳答案二年级排比句 1、 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。 2、幸福是早春那一点嫩芽，幸福是仲夏那一朵红花，幸福是金秋那一抹金黄，幸福是寒冬......
二年级排比句
1、 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
2、幸福是早春那一点嫩芽，幸福是仲夏那一朵红花，幸福是金秋那一抹金黄，幸福是寒冬那一片雪花。
3、秋像可爱的孩章，用画笔挥舞着，给树叶穿上新衣;秋像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心:秋像强壮的青年，用胳膊撑起蓝天，为我们开辟新路。(二年级排比句)。
4、幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。
5、 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣;爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好;爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暖;爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾;爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
6、 理想，犹如一阵风，吹向未来；理想，犹如一艘船，飘向远方；理想，犹如一盏灯，点亮明天。
7、中午，他们提着沉甸甸的篮子，还唱着歌，回家了。(泰河小学 周浩轩)
8、● 小学三年级数学竖式计算题大全，暑假每日一练|可下载打印
9、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸; 承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定; 承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝; 承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。 承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀; 承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲; 承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌; 承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
10、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
11、 表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿。
12、 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
13、 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力;贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
14、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
15、 青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地;凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海;凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。
16、 朋友是一杯清茶，很淡；朋友是一缕清风，很柔；朋友是一丝丝的小雨，很甜。
17、爱是一种惊喜，给人带来希望。爱是一种宽容，给人带来信心。爱是一种友情，给人带来欢乐。
18、 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯;当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。
19、挑选博爱，即是挑选对情感的珍爱;挑选博爱，即是挑选对万物的留恋;挑选博爱，即是挑选高远的人生志趣。
20、● 语文老师真厉害：学生只背这份资料，小学6年语文考试不下98！
21、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
22、在元旦联欢会上，同学们都拿出了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有唱流行歌曲的，有表演魔术的，还有展示功夫的······联欢会开得可真热闹啊！
23、假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
24、少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。
25、什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
26、 示例3：不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；因此，个人的见总难免带有某种局限性。
27、 生命是石，摩擦星星之火；生命是火，点燃黑暗的灯；生命是灯，照亮前方的路；生命是路，铺满粒粒碎石。
28、大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。
29、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
30、老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。
31、为了不让森林变成沙漠，为了让洪灾不再发生，为了人们不再失去家园，大家行动起来，保护环境，共建美好家园。
32、 母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
33、到了果园，同学们抬头望去，一棵棵树上都是金黄金黄的果子，看到这一景象，同学们马上开始行动。有的小朋友在树上摘果子；有的小朋友在捡果子；有的小朋友拿着竹竿打果子……同学们干得热火朝天。
34、书店的书种类繁多,有教育类的,有科普类的,有启蒙类的,还有各种各样的艺术用书,看得我眼花缭乱。
35、 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
36、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
37、 示例4：昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。
38、冬天的雪花飘过，留下了纯洁的宁静；春天的暖风吹过，留下了花开的甜蜜；夏天的细雨润过，留下了绿叶的清凉；秋天的红枫飘过，留下了丰硕的成果。
39、排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。排比可分为句内排比，词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比，词、句或者段的排比一般是三个或以上，另外排比的内容一般是并列关系的。
40、假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
41、他的脸比天还大。他的脸皮比地还厚。他在城里跺跺脚，整个北京城都要颤三颤。下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。
42、有的同学像猴子一样爬上了树；有的在拿着一根竹竿想把银杏果子从树上打下来；还有的挎着一个篮子在树下跑来跑去捡果子。银杏树的叶子也在微风中摇头晃脑，好像在对我们说：“小朋友们，欢迎来到果园。”
43、 一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
44、航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
45、 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
46、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳:夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓:秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
47、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
48、 幸福的人都不抱怨生活； 幸福的人不贪图安逸；幸福的人从与他人交往中感受友情； 幸福的人努力勤奋工作；幸福的人有崇高的理想； 幸福的人愿意给自己增添动力； 幸福的人喜欢有规律的生活； 幸福的人更加珍惜时间。
49、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
50、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。让它们有人的言行、思想、感情等。
51、走进美丽的校园，这里有明亮的教室，这里有如茵的绿树，这里有忙碌的老师，这里有勤奋的同学，这里是理想放飞的地方，这里是未来国家栋梁的摇篮，这里藏着祖国未来的希望。
52、 书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
53、爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
54、到了果园，同学们放眼望去，兴奋地说：“好多果子呀！真是硕果累累！”金黄金黄的果子挺着肚皮好像在说：“快来摘我呀！快来摘我呀！”看了这情景，同学们就迫不及待地开始摘果子。
