最佳答案迎难而上押韵的后一句 1、“有这么一群志同道合的小伙伴们，真的很感动。医院护士长们也很关心我们，问我们需不需要调休，我们都说不用，看到医院同事们脱下厚重的防护服后，......
迎难而上押韵的后一句
1、“有这么一群志同道合的小伙伴们，真的很感动。医院护士长们也很关心我们，问我们需不需要调休，我们都说不用，看到医院同事们脱下厚重的防护服后，衣服被闷得湿透，面部上都是护目镜的压痕，努力保持着隔离观察病区的高速运转，相比起来，我们这点辛苦又算得了什么。我们希望就像歌词里面所唱的，战胜疫情欢呼一场，逆行者都能平安归来！”何健雄说。
2、A.文章通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
3、师：面对困难，万水千山，红军将其等闲视之，那来到大河，又有怎样的表现呢？昨天咱们利用微课，学习了，《巧渡金沙江》和《飞夺泸定桥》两个故事，谁来说说你的感受？
4、D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦.
5、赖梦思老师从学生学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计等7个方面对本课进行说明，在教材分析环节，她不仅仅分析绘本的教材，她还联系PEP教材，找到与主教材的联结点，紧扣主教材进行绘本教学。在讲故事环节，赖老师抓住故事发展的时间顺序以清晰的语言和生动的肢体动作完整地呈现故事内容。在课堂展示环节，赖老师整体教学设计从文本分析出发，设计思路清晰，有效地激发了学生听故事、读故事、学语言、学文化、讲故事、编故事的愿望。在这样一节课中，学生既发展了阅读素养、也发展了思维能力、观察能力、想象力和推理判断的能力。
6、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观……需要有决心——这是最要紧的，有了决心一切困难的事都会变得容易。——果戈理
7、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃
8、他虽然很调皮，但是工作起来也是很严肃认真的。不管上什么课，只要他的同桌讲话，或者走神了，他就会马上提醒同桌。同学们都很羡慕他的同桌，认为他很幸运，有这么好的同学帮助，不进步都不行。(点评：用一个过渡句，把内容转换到他的第二个特点上来。)
9、付琳芳老师从教材分析、学情分析、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计等多个方面进行说课，完整地呈现绘本故事内容。在讲故事环节，以一首欢快、动感的歌曲导入故事，生动地呈现绘本故事。在课堂展示环节，付老师通过猜动物的游戏，引出绘本话题，教师按照情节发展的顺序，以图片为引导，在每个环节中，教师都设计了巧妙的提问，激发学生的思考和想象，学生带着疑问和期待进行自主阅读，鼓励了学生大胆想象，自主表达。(迎难而上押韵的后一句)。
10、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
11、心存美丽，温暖就会围绕你；心存大爱，崇高就会追随你
12、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果
13、人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。——哈代
14、分析：D、“反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。”是错误的。
15、意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。——马卡连柯
16、“说说心里话”，既是“翻旧账”，也是对于过去一切错误的释怀，既然改变不了，便接受一切。
17、出处：汉·扬雄《法言·重黎》：“汉屈群策，群策屈群力。”意思是，汉刘邦能够使大家各献良策，这些良策使得大家各尽其力。
18、任凭怎样脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。——西塞罗
19、分析：A、不是比喻手法，而是运用了“比兴”的手法。
20、忘不了————无私奉献的老师们。啊！可敬的老师，是您把我从一个拼音都不会的无知的孩子变成了现在的这个可以轻松写作文的大男孩；啊！善良温柔的老师，是您给了我温暖，教会了我要有一颗善良的心；啊！伟大的老师，是您让我拥有了做人应有的良好的品德。
21、出处：南朝·刘义庆等《世说新语·文学》：“支卓然标新理于二家之表，立异义于众贤之外，皆是诸名贤寻味之所不得。后遂用支理。”意思是，支道林在郭、向两家的见解之外，卓越地揭示出新颖的义理，在众名流之外提出了特异的见解，这都是诸名流探求、玩味中没能得到的。后来解释《逍遥游》便采用支道林阐明的义理。
22、从牙牙学语，到懵懂少年，生活中总会有无数的人们从我们的世界路过，或许只是匆匆经过，或许也曾驻足停靠，高中生活过去一年，思索这一年来最欣赏的人，最感谢的人，想说对不起的人，脑海中是否有笃定的答案。但在心情浮沉时也不要忘记，世界那么大，不要只活在爱恨里。
23、阳光总在风雨后，只要全国人民齐心协力，胜利一定属于我们！
24、师：孩子们，大家发现了七言律诗的一个显著特征，七言律诗可以简称为
25、下列对《关雎》的分析理解有误的一项是(D)
26、师：光说不练那不行，咱们从《笠翁对韵》来背背。
27、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
28、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗
29、王哨兵和王素芳之子王海卓，不仅画出了全国人民抗击疫情的景象，还奇思妙想，想设计一台快速疫苗培育机。它既有疫苗研发的基本逻辑思维，又有联网海量的经验数据，同时连接着一套模拟的人体免疫环境。当疫苗进入“模拟人体”环境，产生和真实人体相似的效果，筛选出最好的疫苗，这个过程会大大缩短疫苗研发和临床试验的进程。又能保证人体试验的安全。希望他长大后能将这个目标实现，为全人类造福！
30、接着，林老师结合8位参赛选手讲故事的情况进行点评。她称赞选手们都能完整地讲述故事内容，在流畅度方面，有部分教师有一些卡壳现象，还需不断锤炼基本功，教师若想在语音语调方面做到“先声夺人”，就需要不断苦练基本功，保证讲故事的逻辑和流畅。在可理解度上，8位老师都能利用一些讲故事的技巧如停顿、语调的变化、角色转换等生动的形式吸引孩子们的注意力，她提到教师可以丰富讲故事的技巧，多用停顿、设问等方式引导学生思考。在得体度方面，有些选手的表演稍微夸张，不能很好地给学生起到正面的示范作用，需要教师娓娓道来，让孩子喜欢上自己的故事，不能过于夸张。最后，林老师在英语说课方面作了详细的点评，她认为说课可以分别从以下三大方面进行说明：“whattoteach(文本分析、重难点分析、教学目标分析),howtoteach(教学过程分析、教学方法分析),whydoyouteachlikethis(教学理论、设计意图说明)”。她点评道：“教师们的说课有三大亮点，一是“有高度(能结合理论、教学法)、有梯度(能基于文本从易到难进行设计任务)、有逻辑(ppt精美、能提炼要点、板书清晰明了)”。但很多教师在设计意图方面的解说较少，板书设计方面也需要加强，教师需要在板书设计方面加入评价区域和课堂生成区域”。
31、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇
32、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
33、A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围.
34、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。--塞内加
35、B.“窈窕淑女”指美好的女子。诗中指主人公心中的爱人。
36、生：毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日)，字润之(原作咏芝，后改润芝)，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产d、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
37、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
38、彭瑞婷老师在说课伊始便交代绘本故事的人物、时间、地点以及故事发展的过程，随后她总结该绘本编者的意图，说明了该绘本的主题属于“日常生活”话题，彭老师生动地挖掘让绘本学习变得更加清晰明了，她在讲故事环节也很清楚地表述了故事的梗概和细节。在课堂展示环节，通过引用主教材PEP四年级下册购物的话题的有关词汇和句型，引出本节课的绘本内容，并在语境中将主教材跟绘本内容相融合，通过让学生表演故事，揣测人物的心理活动，以及思考背后的原因，提升学生的情感素养，树立正确的人生观和价值观。
39、B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。
40、面对新冠状肺炎这种人类从未见过的疫病带来的灾难，诗人李铁龙不禁想起这样一句古训:“多难兴邦”。“多难兴邦”是一句富有哲理的古训，也是一个体现社会发展规律的历史现象。多灾多难的局面，往往可以激发人民励精图治、转危为安，使国家复兴强盛起来。在中华民族发展史上，我们经受了太多的磨难，但每一次的磨难都使我们更加团结、更加坚强，并迸发出巨大的力量去战胜灾难，推动新的进步和发展。在诗人心中，越是面对国际社会的不公平对待，越是感受到中华民族的强大和伟大。
41、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武
42、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸
43、发愤图强(fāfèntúqiáng)：意指下定决心奋斗，努力谋求富足，强盛或进步。也指下定决心力求上进的情况。
44、D全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。
45、文学的第一要素是语言。诗歌是一种用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”(何其芳)。诗乃文学之祖，艺术之根。诗是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
46、在中文说唱圈，拥有这种“双重身份”的人并不太多，面对这两种身份，陈令韬认为：作为音乐制作人的自己会更加理性，而作为说唱歌手的自己则更加感性。
47、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
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50、我们这次的主题是冷食会，正如其名，是个“食会”，这个冷食会有特殊的意义，同学们可以自己制作食物，带来与同学们分享，比如布朗尼小蛋糕、椰奶西米露、沙拉、拌黄瓜。这都是同学们的劳动成果，独特而又珍贵。交流的并不只是食物，而更是友谊。
51、A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。
52、然而实际上，理论上的知难而退，在工作中是基本不存在的。
53、对《关雎》中诗句理解分析不正确的一项是：(A)
54、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
55、诗作《多难兴邦》表现为平实淳厚、朴素自然。诗人用确切的字眼，形象而感人地表现出英勇的中华儿女面对家国“疫情”挺身而出、迎难而上的革命精神。作家或直接陈述，平铺直叙，如“一声令下志如钢”“勇往直前为爹娘”；或用白描，不加修饰，如“人民军队好儿郎”“火速雷霆建小汤”“争分夺秒救人忙”等等，表面看来句句平淡，毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样子直接写出,“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，但明白如话中蕴涵着诗人平淡而精致，简约而深刻的内在素质，体现着一种清新自然的美感。
56、B.全诗重章换字，押韵和谐。体现了一唱三叹、余味无穷的特色。
57、一副标准的楹联，它最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗。语言对仗的含义是什么呢？通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数”相等，其实质上是“音节”相等。即一个音节对应一个音节。在英语中，单词“car”与“jeep”在数量上是相等的，但音节不相等。而汉语“卡车”与“吉普”，数量相等又音节相等。汉语之所以能实现“音节”相等，是因为汉语是以单音节为基本单位的语言。音节、语素、文字三位一体。
58、能赢得普遍尊敬的人，并不是由于他显赫的地位，而是由于始终如一的言行和不屈不挠的精神。——列夫？托尔斯泰
59、分析：C、君子是对男子的美称；淑女是指善良、品德好的女子。“琴瑟、钟鼓”是指乐器。
60、历史，将永远铬记中国2020年的春天。记住这个春天，记住悲壮的抗击新冠肺炎斗争的一幕幕；记住万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利的伟大民族精神；记住白衣天使们英勇奔赴没有硝烟的战场，写下的不朽诗篇……面对新冠肺炎这种人类从未见过的疫病带来的灾难，诗人李铁龙不禁想起这样一句古训：“多难兴邦”。“多难兴邦”是一句富有哲理的古训，也是一个体现社会发展规律的历史现象。多灾多难的局面，往往可以激发人民励精图治、转危为安，使国家复兴强盛起来。在中华民族发展史上，我们经受了太多的磨难，但每一次的磨难都使我们更加团结、更加坚强，并迸发出巨大的力量去战胜灾难，推动新的进步和发展。中华民族“何俱病毒狂”“一声令下志如钢”；人民军队“勇往直前为爹娘”“战旗迎风扬”；科研专家“火速雷霆建小汤”“一切保安康”；白医天使“争分夺秒救人忙”“青春献病床”；文学艺术“鼓舞士气最激昂”“我在你身旁”；祖国处处“天南地北赴汉江”“有责同担当”。诗人连用多组排比，极写在抗“疫”过程中，中华民族没有退缩，而是勇敢地面对，形成的空前民族大团结，不怕困难、勇于胜利的大无畏精神，支撑着中华民族能够战胜任何自然灾害，并取得新的发展和新的进步。诗人胸襟博大，心怀国家苍生，疫情面前没有茫然和压抑，而是感到从来没有过的爱国冲动、团结冲动、创造冲动、振奋冲动和充满信心的冲动。这种冲动绝不是一种盲目的冲动，而是一种理性的冲动。这种冲动来源于d的正确领导和坚强的决心，来源于d和国家领导人的镇定和有力的领导。在诗人心中，越是面对国际社会的不公平对待，越是感受到中华民族的强大和伟大。为此，身为吉林省新诗学会会长的诗人把冲动变成了行动，毅然擎起诗歌的旗帜，在全省会员中发起“抗击疫情·吉林诗人在行动”主题征文活动，为全民战“疫”助力加油，并亲自动笔写下了这篇脍炙人口的诗篇。
61、D. 尾联两句是比喻诗人想做官而没有途径。
62、我们做任何事情，都不是一帆风顺的。也许别人做得简单，但是对于你来说，由于你是新手，或者说是你第一次处理。那么都会发生，这样和那样的困难。
63、生：它们的韵调不一样，《七律·长征》声调都是二声的an，但《七律·和柳亚子先生》韵字ang有二声，有一声
64、C. 颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。
65、分析：B、作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友。
66、C关雎描写了一个青年小伙子，偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。
67、诗歌立意高远，作品才有气魄、风骨。意格欲高，句法欲响，则气势恢宏，浑厚一体。一首好的诗作，不在于遣词有多么的华丽，而在于作品能否引发读者的共鸣。《多难兴邦》看之有境，听之有声。而所造之势旨在情境的进一步升华。短短的211个字，从立意上，从横向写“中华民族”，再到纵向写“人民军队”“科研专家”“白医天使”“文学艺术”，再到综合写“祖国处处”，我们可以想象诗人设置的战“疫”场景：此时此刻全国人民在做什么？人民军队、科研专家、白医天使、文学艺术工作者在做什么？我们是否共同高唱起《义勇军进行曲》：“把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们万众一心,冒着敌人的炮火前进！”。诗人给我们创设的是多么的宏大、全面、有代表性场景啊！可谓笔法娴熟精致，造句铺陈功力不凡。其中自豪感，亦颜开、亦感动、渐至倍感骄傲，恰是咖啡饮后之情，激情澎湃也。诗人具有强烈的社会责任心，以敏锐的观察、理性的思考、犀利的笔触、火热的激情，创作出这部优秀诗作，表现了人民群众在危难中的真情，讴歌了抗击疫情一线涌现出的英雄人物和d领导人民万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利的战斗精神，也传达着中华民族不可战胜的意志和力量。
68、生：《七律·长征》押韵，《七律·和柳亚子先生》“忘”的韵母虽然也是ang，但不是平声，所以是不押韵的。
69、我期待着他再次站上舞台，以说唱歌手——甚至是全能唱作人的身份，让大家再一次颠覆对他的印象。毕竟，他一直都是那个存在着无限种可能的陈令韬……
70、分析：B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。应该是“清晨”；第二句应该去掉“翌日”。
71、当迎难而上的这种困难，所花费的代价，远胜于知难而退，并且前景也不是很好的情况下。
72、C.“寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而茶饭不思、寝具不安的状态，表现了男主人公对爱人的痴情。
