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集思广益是什么意思
1、别一个人坐在家里苦思冥想了，还是开个会，集思广益，听听大家是怎么说的，准能凑出一个好办法来。
2、聚精会神联合式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义。
3、原指君臣协力，集思广益。后指集中精力做好某事。出处 汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神；相得益章(彰)。”
4、译文：参与议论国家大事，是为了集中众人的智慧和意见，广泛地听取各方面有益的建议。
5、形容善于集中众人智慧和意见，办事能取得更好的效果。
6、其涉及有意注意的理解能力。阅读中的“看”，与其说是眼睛在看，不如说是大脑在“看”，人脑获得语句和语篇的意义。“在阅读过程中始终存在着两条视线，一条是(眼睛)生理性的外部视线，一条是(大脑)心理性的内部视线。”外部视线的“注视点”，其实就是内部视线的“意识点”。
7、劝诸葛亮不必亲自处理一切文书，少过问一些琐碎的小事，对下属应该有所分工，自己应主抓军政大事。诸葛亮对于杨的劝告和关心很是感激，但他怕有负刘备所托，仍然亲自处理大小事务。后来杨病死，诸葛亮非常难过，哀悼不已。为了鼓励下属踊跃参与政事，诸葛亮特地写了一篇文告，号召文武百官、朝廷内外主动积极地发表政见，反复争议。这篇文告就是《教与军师长史参军掾属》。
8、进一步增强指导性。要瞄准发展过程中的创新与前沿事物，深度采访、深入调研、深层思考，更好指导实践，不断推进发展。
9、★教风学风建设|朋辈互助学习，共建优良学风——“集智讲堂”系列活动总结
10、引证：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
11、当时，丞相府里有一个办理文书的杨主簿，对诸葛亮天天不辞劳苦、事事都要亲自办理或亲自过问的工作作风提出了看法。他说：“上下级之间已有了明确的分工，您不必每一件事都亲自去处理，让下属们去做就可以了。您只要抓住重点，进行宏观管理就行了。”
12、一是与时俱进，重新定位校训、办学思想、办学理念、培养目标。二是政策支持，努力改善办学条件。三是与长沙麓山国际实验学校实行“捆绑式”合作办学。2013年6月13日，与长沙麓山国际实验学校签订“捆绑式”合作办学协议。从此，学校迎来了发展的里程碑式机遇。四是锐意改革，争创学校特色。2015年4月，从华东师范大学理解研究所引进“自然分材教学法”，并逐步在全校推广，效果较好；打造体育特色，2012年学校组建健美操队和啦啦操队，成绩斐然，2015年6月与长沙市体育局体育训练竞赛管理中心签约，组建水上运动项目队，赛艇、皮划艇队、龙舟队落户我校。
13、集思广益多了一个吸收采纳的意思。但一般使用的成语就是集思广益。集思广议生僻少见。
14、加拿大“阅读理解力项目”的主持人阿德丽安·吉尔在进入知识读物的阅读策略试验教学时，发现种类繁多的知识读物，必须从语篇类型入手，于是自行发明了一项叫“推进”的阅读策略，“积极的读者能够识别和确定知识读物的特点，并对其进行解释”。知识结构的特点包括描述、说明、解释、劝说、传记等“文本结构”和图、表、斜体字、粗体字、小标题等“文本特点”。观其教学设计，主要内容是“寻找知识读物的特点”，依笔者的看法，这其实是语篇类型的事实性知识的教学，依据语篇类型的特点使其转化为阅读方法，并进行阅读方法的练习和应用。从这个意义上说，“推进”与其说是“阅读策略”，不如说是“阅读方法”。
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16、反义词：闭门造车、固执成见、独断专行、一意孤行
17、阅读方法是程序性知识。程序性知识“反映了具体学科的知识或具体学科的思维方式”。与阅读策略的知识来源不同，程序性知识“是通过(学科领域内部)达成共识、取得一致意见或学科规范等途径”发展起来的。
18、一是依法治校，强化规矩意识，严格规范办学行为。
19、有影响：开拓视野、挖掘潜能，做一所能影响学生一生的好学校，让学生获得终身学习和终身发展的动力。
20、用作于褒义。常常用来指做事情不固执己见；善于听取大家的意见。一般作谓语、定语以及状语。
21、有一天苏轼成为诗社偶像，他站在舞台上微笑，底下粉丝大喊“苏坡爱豆的笑容”。
22、学校对采纳的作品享有版权；对最终采纳作品，由学校颁发荣誉证书并给予一定奖励。
23、进一步增强衔接性。要与无锡、江阴的“十四五”规划相衔接，与高新区的发展现状及各级对高新区的期待期望相匹配。
24、笔者建议，语文学科的阅读教学，以文学和文章主要语篇类型的“阅读方法”为主，并用化整为零的办法有计划地在学段全程加入“阅读理解策略”的元素。全程加入“阅读理解策略”的元素，有两个途径。
25、这个成语来源于三国时期诸葛亮的《教与军师长史参军掾属》一文。
26、当主管的人假如对部属的意见都置若罔闻，怎能集思广益把公司办好呢？
27、他在文中写道：“丞相府里让大家都来参与议论国家大事，是为了集中众人的智慧和意见，广泛地听取各方面有益的建议，从而取得更好的效果。”集思广益的成语故事2集思广益的成语故事
28、当我们在工作中遇到困难的时候，一定要发动大家的积极性，集思广益，没有解决不了的难题。集思广益的成语故事4成语集思广益出处：
29、学习会计专业的我，个性沉稳，时刻保持严谨作风，有耐心能吃苦，有责任心。善于与队友集思广益，富有团队协作精神；身体素质良好。
30、第用语文教材的课文来教“阅读理解策略”看来不大成功。台湾师范大学柯华葳教授担任总召集人的“阅读理解策略教学”项目，试图结合小学语文教材的课文，进行阅读策略直接教学。从笔者赴台考察的现场直感和对成果案例的研判，好像不太成功。
31、没有给陆游投票的欧阳修悄悄对陆游说；“有一只小鸭子在排队，想和前面的鸭鸭对齐，可是怎么样都对不齐，它就嘀嘀咕咕地说，对不齐呀对不齐呀，你听到了吗，对不起。”
32、1978-19是全体麓山滨江人乘着改革开放的东风，不负时代、风雨兼程、团结奋进的21年，更是全体麓山滨江人追求教育梦想、矢志不移的21年。
33、随着译著的引进，“阅读策略”这个词语开始进入我国语文学科的话语体系。已有不少人注意到，“阅读策略”与我国语文教学中的“阅读方法”很有些不同。这不仅仅是用词的不同，因为学术词汇有它的背景和历史。
34、为顺应新时代发展和社会对教育的更高需求，2018年在学校60周年校庆之际，学校提出了“三精”“四有”的办学目标，即打造精致校园、强化精细管理、成就师生精彩人生，逐步把麓山滨江办成一所有品质、有特色、有担当、有影响的一流优质学校。
35、一个人关起门来冥思苦想，还不如开个座谈会，集思广益，听听大伙的意见。
36、按布卢姆教育目标分类学的界说，程序性知识分“具体学科的技能的知识”和“具体学科的方法的知识”。以语文学科为例，前者如汉字书写的笔画、笔顺的知识，根据汉字形体结构来理解字义的知识等；后者如绘本阅读方法的知识、中国近体格律诗的阅读方法的知识、各种文学批评方法的知识等。
37、意思是说，表面上是强干的士兵和强壮的战马，实际是拥有一支部队，既有过硬的战士，又有非常好的装备。
