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不足为训是什么意思解释
1、(解释)像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
2、意思：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。
3、意思：项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。比喻可以企及他所达到的境界
4、“哇塞”原是闽南方言，早在上世纪70年代就已在台湾地区流行开了。最早传入大陆应该是在上世纪80年代初，首先流行于开放的沿海地区。其中，“哇”就是第一人称代词“我”,而“塞”则是一个表示性行为的动词，是很不文雅的词。这样一个主谓词组，它的宾语省略了，但是意思还是很明确的。
5、三是古代用以引棺木入墓穴。最早的碑上有圆孔，施轳辘以绳被其上，引以入棺也，亦即下棺的工具(和现在工地上上楼板所用的叼板机的工作原理很相似)。古时往往用大木来引棺入墓，这大木的特定称呼就是“丰碑”.秦代以前的碑都是木制的，汉代以后才改用石头。
6、(词语解释)不足：不值得；训：法则，教导，规范。解释为不值得作为效仿的准则。
7、(示例)：喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。
8、第二种，教诫曰训。如《齐书·颜之推传》：“之推撰家训二十篇，行于世。”
9、(解释)家家户户的人都从巷子里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。
10、因为竹简木牍都要反复使用，可以把旧文削去，重写新文，这个过程就称“刊削”。所以，这个“刊”字就兼有“写”与“删”两种意思。而重要的文字才能称为“不刊之论”,指不能被删改的文字。
11、伯劳俗称胡不拉，是食虫鸟类，大多栖息在丘陵开阔的林地，为我国较为常见的鸟类。因为较常见，所以也就被写进了诗里。和伯劳一起走进诗里的还有燕子。譬如王实甫的《西厢记》中就有这样的句子：“他曲未通，我意已通，分明伯劳飞燕各西东。”
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13、 (明里抱拳，暗里踢腿)：抱拳：古代的一种礼节。比喻当面恭维，背后使坏。
14、何以“刊”字为“删削”或“修改”?这还得从竹简木牍的使用说起。古人在竹简、木牍上刻写文字来记言述事，刻写有误需要修改时，就使用一种称为“削”的青铜利器削去一层后重写，这叫做“刊”.“刊”的本意，也就是用刀消除。《说文解字》说：“刊，多也。”既然多了，自然就要消除。
15、(误用)：误用在母女、婆媳等其他家庭关系之间。
16、(解释)：差，程度副词，勉强。大体上使人满意。
17、例句：喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。
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19、(误用)：常误与“排山倒海”等连用，指自然力量之大。
20、(示例)：父母一生相敬如宾，是夫妻的典范。
21、(示例)：许多反动宣传影片，光是列举名目就不胜其烦。
22、历史演变至今，不少的常识文学次改变了其原有的意思，关于这些文史常识你知道多少呢？来跟中国未成年人网三木一起了解一下吧！
23、(误用)：常被误解为罪行还没有达到被杀的程度。
24、(示例)：他是个胸无城府的人，很是单纯坦率。
25、(示例)：对待工作要精益求精，达到得心应手、目无全牛的程度才是精英。
26、(解释)：卓尔：突出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
27、(解释)提着耳朵告诫，当面教导。形容严格要求，殷切教诲。
28、(误用)易和“前功尽弃”混用，后者指以前的功劳完全废弃，努力完全落空，未指明很快就能成功，只强调功劳废弃。
29、汛 xùn江河定期的涨水：汛期。汛情。防汛。桃花汛(桃花盛开时发生的河水暴涨。亦称“桃汛”)。 ◎ 洒：汛扫(ａ．洒扫；ｂ．扫除，清除)。 ◎ 古同“讯”：汛地(中国清代兵制，凡千总、把总、外委所统率的绿营兵均称“汛”，其驻防巡逻的地区称“汛地”)。
30、(解释)：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。
31、(示例)：此人犯罪手段十分残忍、情节非常恶劣，社会危害极大，罪不容诛。
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33、(解释)：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。
34、侚 xùn疾速。 ◎ 古通“殉”，为某种目的而死。 ◎ 古同“徇”。
35、(解释)：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。
36、(解释)：差，程度副词，勉强。大体上使人满意。
37、其贬义之称，最早见于明末陈汝元所著《金莲记》一书。清代以后，“衣冠禽兽”一语遂用做贬义，泛指外表衣帽整齐，行为却如禽兽的人，比喻其道德败坏。
38、(误用)常被误解为罪行还没有达到被杀的程度。
39、“胴体”虽然有时也可以指“人的躯体”，但和“女性的裸体”却没有任何直接的语义关系。
40、(示例)：喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。
41、除此之外，还有一种错误用法需要注意，那就是在“莘莘学子”前加上“一位”、“每一个”.因为“学子”和“莘莘”连用，意思就是“众多的学生”了。再用这些限定，就犯了逻辑上的错误。例如：作为一名莘莘学子，我一定要好好学习。每一位莘莘学子都应当为中华崛起而读书。这些用法都是错误的。
42、(误用)：常被误指为能力强，没有什么不能做的。
43、(示例)：你在做决定的时候总是这样犹豫不决、首鼠两端的。
44、第六种，训练，是指养成其善良习性，锻炼其体魄、智能，使之品性端方、技艺精专。另外，“训”字还作“顺”、“驯”的通假字。
45、第五种，告诫曰训。如《扑满赋》：“明远鉴之退止，训劳谦之轨躅。”
46、(示例)：他依仗官高权大，目中无人，无所不为。
47、(示例)：这篇文章意义不大，作者所提并非什么石破天惊之见。
48、第六种，训练，是指养成其善良习性，锻炼其体魄、智能，使之品性端方、技艺精专。另外，“训”字还作“顺”、“驯”的通假字。
49、一是表示“衰减、消沉”,如“诗兴渐阑珊”、“意兴阑珊”,意思是说没有什么诗兴了，兴致不高了。
50、但是需要注意的是，“朕”虽然是皇帝的自称，但在具体的语言环境中，它的意思并不等同于其他第一人称代词“余”、“吾”、“我”等词，“朕”的意思更接近于“我的”。譬如在《离骚》中，屈原就这样说过：“朕皇考曰伯庸。”显然这里“朕”的意思就是“我的”.
51、(注：此词与教训无关。不能理解为“不值得作为教训”，或是“不值得教训”。)
52、如果了解了“训”的各种含义，“不足为训”这个词就好理解了。
53、(解释)能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。多用于否定式。
54、(示例)：鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这得力于他高超的写作技巧。
55、例句：李老师上下班从不坐车，他风趣地说：“我这是安步当车，自享其乐。”
56、(解释)：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
57、但是需要注意的是，“朕”虽然是皇帝的自称，但在具体的语言环境中，它的意思并不等同于其他第一人称代词“余”、“吾”、“我”等词，“朕”的意思更接近于“我的”。譬如在《离骚》中，屈原就这样说过：“朕皇考曰伯庸。”显然这里“朕”的意思就是“我的”.
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59、(解释)：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。
60、(示例)：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
61、(解释)点：涂改一点，表示删去。文章一气呵成，无需修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
62、(误用)常误用来形容“大脑简单”，贬义词。
63、(解释)：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
64、在传统的中国文化里，没有人体美的空间，因而相关概念也少得可怜。于是“胴体”也就渐渐成了“裸体”的代名词，但在词源学的意义上，这明显带有一定的侮辱意味。
65、“忝列门墙”为谦语，意思是有愧于排列在其中。只能用于自己，不可用于别人。从第三人称的角度使用“忝列”是在说对方不称职，有辱于所任。
66、“劳燕”代指伯劳和燕子两种鸟类，和“辛劳”没有半点关系。“劳”和“燕”分别朝不同的方向飞去。“分飞”是“劳燕”最常见的姿态。
