最佳答案鳞次栉比的意思和造句 1、(5)作者主要用了什么方式来介绍说明的？(做比较) 2、教材在“单元导语”中也向我们明确了词语积累与运用的重要性。“说话写文章离不开词语。”“词和短......
鳞次栉比的意思和造句
1、(5)作者主要用了什么方式来介绍说明的？(做比较)
2、教材在“单元导语”中也向我们明确了词语积累与运用的重要性。“说话写文章离不开词语。”“词和短语就是语言表达的‘砖石’。”所以要求学生做生活的有心人，“平时多读多记，积累尽可能丰富的词语，形成自己的词语库”。当然，教材“单元导语”也给我们一些学习方法的提示：(1)了解汉语词语的特点，通过多种方式积累词语；(2)学习辨析词义的方法，把握词义变化的规律，认识古今汉语的联系和差异；(3)结合词义特点，探究语言表达中词语选择的艺术，提高理解和运用词语的能力。
3、水蒸zhēnɡ气 笑盈yínɡ盈 石榴liú 枣zǎo庄 咧liě开 甜津jīn津
4、b他俩看了看面前这块光秃秃的石头书，感到很奇怪，说(人物动作)
5、犄角旮旯：就是指边边角角，角角落落，不起眼的地方。(“狭窄偏僻的地方”和“角落”的意思，北方居民生活中常用的一个词，指院子里或屋子里的角落，可不是用来指“脸”的)
6、登上泰山向下望去，高堂广厦鳞次栉比，郁郁琼楼错落有致，登山小道曲径通幽，远远望去，美不胜收。(鳞次栉比的意思和造句)。
7、怎样“运用词语的语体色彩以获得更好的表达效果”？——以鲁迅小说和散文语言为例
8、(用法)： 作定语、状语；指分布十分紧凑。(鳞次栉比的意思和造句)。
9、(3) 商女不知亡国恨， 。
10、师：“元济”二字就是希望从这一辈子弟开始能补益门楣，兼济天下。这也是学校对每一个“元济”学子的期望。张元济先生做到了吗？
11、一拥而上：一下子全都围上去。形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。
12、蓝天白云下，展现出一望无际的暗蓝色大海，海上岛屿帆船游轮航船星星点点，依山傍海的山岚边海滨城市高楼林立，半山腰的树荫里红瓦黄墙别墅鳞次栉比，风格各异，玲珑别致。
13、……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着，变幻着，令人产生了无穷的遐想。
14、描写秋天的成语：秋高气爽、硕果累累、天高云淡、瓜果飘香
15、人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。
16、面对这样的任务，学生反响热烈，兴趣盎然。这里有汉字形体的演变，有汉字偏旁的家族式梳理；在探究本义的基础上再深入思考，即关注语言文字背后的历史文化现象。这其实是一个微课题，一个微型的项目化学习，让学生经历一次研究者典型的学习思考过程。这正是培育核心素养所需要的深度学习。正如课程标准中所要求的“学生通过典型内容的学习，体会典型的思维过程与方法，体验典型的思想情感，呈现典型的学习成果”。
17、有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
18、近义词：漫步——散步 舒服——舒畅 观赏——欣赏 俊俏——美丽 喜欢——喜爱
19、今年暑假，我一直忙于参加新教材学习培训，主要是线上学习，有浙江省的，也有教育部的，非常充实，学到的东西也很多，也让我对新教材有了一个整体认识。这个学期，我省全面使用统编新教材。我第一次拿到教材，既有一种熟悉感，又有一种陌生感。熟悉感在于必修上、下两册所选的课文很多也是我以前所用苏教版教材里选用的文章，再加上暑期的网络学习，让我有种熟悉的感觉。但又有一种陌生感，因为教材中的有些单元，如上册的第四单元“家乡文化生活”、第五单元“整本书阅读”、第八单元“词语积累与词语解释”，完全是一种全新的教学内容，而且范围都很广很大，不知该如何安排教学，不知该教什么内容。另外，新教材特别强调单元设计、活动设计，这和传统单编文本教学完全不一样。所以，面对这种新教材，我们必须从自己的教学观念、教育思想上进行改革，让自己及早步入新课标、新教材要求的轨道上来。
20、……轻轻地……爷爷正在午睡，我轻轻地给他关上房门。
21、对于综合实践活动，教材安排了三个单元：家乡文化生活、词语积累与词语解释、信息时代的语文生活。前一个单元是语言实践活动，后两个单元是社会实践活动，它们共同组成了新教材的综合实践活动课程系列。
22、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
23、从下面的词语中挑选出新词语，然后按照所反映的社会生活类别，如政治、经济等加以梳理。
24、例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
25、(3)妻常常 着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。
26、《说勤奋》课文一开始通过(设问)的形式明确摆出自己的观点：(通往理想境界的桥梁是勤奋)。课文通过司马光勤奋学习，编写《资治通鉴》的事例告诉我们：(天资聪颖的人靠勤奋成才，说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”)的道理。通过童第周勤奋成才的事例告诉我们：(基础较差的人靠勤奋成才，说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”)的道理。
27、３、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。a、久负盛名；b、名称来历；c、采焙情形；d、品茶之趣；e、茶漾春光。
28、为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。
29、琳琅满目 ( lín láng mǎn mù )
30、汪曾祺非常重视语言的准确性。他的小说中，准确性往往体现在写景状物时，能够惟妙惟肖、神态毕现。
31、师：对啦。我考考大家，张元济先生可不仅仅是“考试合格”，他在殿试中是“二甲二十四名”，这是全国第几名啊？
32、镇平大山教育、镇平新概念教育成立于2003年，将近14年的发展历程，目前在镇平已有6所学校，常年在校生2000余人，突破3000人次，累计培训学员超20000人次。
33、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。
34、释义：栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
35、(示例5)叭儿狗一名哈吧狗，南方却称为西洋狗了，但是，听说倒是中国的特产，……它却虽然是狗，又很像猫，折中，公允，调和，平正之状可掬，悠悠然摆出别个无不偏激，惟独自己得了“中庸之道”似的脸来。因此也就为阔人、太监、太太、小姐们所钟爱，……(《论“费厄泼赖”应该缓行》)
36、(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》
37、 构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗
38、(5)《军神》一文中的年轻人指( )，他自称自己是一名( )。手术后，沃克医生却称他是“军神”，原因是： 。
39、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
40、作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。
41、因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
42、提示语在前用“：” 提示语在中用“，” 提示语在后，用“。”
43、 为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
44、《珍珠鸟》是根据作家(冯骥才)的散文改编的。揭示了(信赖就能创造出美好的境界的道理)。“美好的境界”指的是(相互信任，友好共处的境界)。
