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经典诵读手抄报图片大全

1、在阅读学习后,学生将读后感和收获记录下来,与同学、老师分享。班会课上,同学们展开讨论,感受中华传统文化的博大精深。

2、若要人不知,除非己莫为。(汉枚乘上书谏吴王)

3、与此同时,华都小学大力推进“书香校园”活动,树立“读有用的书,做有根的人”的阅读理念,营造浓郁的读书氛围。各个年级组结合本组的实际,开展一系列精彩纷呈的活动,把读书活动推向深入。以三年级语文组为例,该组结合学校开展的“书香校园”星级评比活动,开展“寻找春天”的实践活动,让孩子自己去看春、读春、画春、说春、赞春,在交流、享受、阅读中受到高尚情操和趣味的熏陶。五年级则开展“我与经典有个约会”的主题实践活动,引领孩子们读四大名著,读凡尔纳,读冰心……不断激发孩子们的阅读情感,提升孩子们的阅读品质。学校根据不同学段的特点进行归纳、整合、提炼,逐步形成了具有校本意义的学科特色:全校学生参与的“经典诵读”活动,在校园里掀起读经诵典热潮,营造了浓郁的“书香校园”氛围。在常态化的学校特色课程的引领下,学校的“书香校园”建设稳步推进,逐步形成了浓浓的读书氛围。

4、“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”看到这首词时,我简直无法相信,如此细腻柔软的情感,还是那个“西北望,射天狼”的苏轼吗?还是那个“一蓑烟雨任平生”的苏轼吗?没想到平常豪迈的苏东坡,也会有此时的儿女情长,恋恋不忘。这种藏在豪情之后的柔情刷新了我的生活。

5、志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。(后汉书)

6、从这件事中,我明白了这样一个道理,坚持就是胜利!努力就会成功!

7、山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(唐刘禹锡陋室铭)

8、在冬日寒冷的夜晚,北风呼呼地吹着,窗外飘着鹅毛大雪,屋顶白了,外面的假山也白了..大诗人陆游与自己的小儿子子聿在书房看书。

9、诵读经典手抄报内容设计|诵读经典手抄报内容图片

10、假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。

11、  终于,轮到我们一年级四班——《读经典,学做好孩子》的表演了。我们穿着整齐统带有十足的书生气的演出服伴着音乐的节奏上台了。同学们都很认真地互相配合,声情并茂,动作优美,都努力将演出效果做到最好。等我们班表演完毕,在钧茹、依宸同学的带领下,我们整齐地向观众鞠躬,并谢谢大家,也获得了台下领导、老师、家长和小观众们雷鸣般的掌声。

12、10醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回!(唐王翰凉州词)

13、兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧海。(唐李白江上吟)

14、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(中庸)

15、  利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落,或用印制的精美诗文图画,或用学生亲笔书画的名言佳句,或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。

16、10天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。(唐白居易长恨歌)

17、梦醒时分,大地一片静默。无数的寒冷与孤独向我袭来,勤劳的太阳,我能再有一个梦吗?在美梦中飞翔,飞向心灵的故乡--盛世唐朝。感受,感受最美丽的精彩。——题记我爱盛唐,因为那儿有看也看不完的风景名胜;我爱唐朝,因为那儿有数也数不尽的奇珍异宝;我爱盛朝,因为那儿有说也说不完的功臣名将;我爱天朝,更因为那儿有最璀璨的文化财富--唐诗宋词。我读李白,能读到面对怀才不遇,与敬亭山恋恋不舍的豪迈;品李白,能感悟在金陵酒肆中与友人忠贞不喻的友情;想李白,猜不透太白酒中陈酿的人间无常变化的逍遥......李白,一位飘荡在人间的仙。还有一位才女李清照,娓娓动人,浪漫柔情。她像一朵开在雪中的花。纯洁高雅,还有一点点暗香浮动。"花自飘零水自流"是一缕缕忧伤扣打我的心扉。"生当做人杰,死亦为鬼雄。"是一阵阵悲壮响彻我的心谷。"只恐溪头蚱蜢舟,载不动,几多愁。"又是怎样一帘帘断肠徘徊我的心怀。最爱莫于稼轩与东坡的珠联壁合!稼轩虽在官场上"醉里挑灯看剑"的失意,也有"路转溪桥忽见"的喜悦。苏轼忍受"千里共婵娟"的思念中也吟地出"日炎荔枝三百颗,不辞长做岭南人"的妙句。异曲同工,巧夺天工。如次大气,如此其贤,今夫岂欲释之乎?文字如风,那么诗词就是那最凉爽的清风,迅速的拨开我们心中的乌云;文字如雨,那么诗词就是那最缠绵的雨,轻轻地洗净我们蒙灰的心灵,教会我们人生永恒的真谛!当暮色渐蓝,你那里可是新月一湾?枕畔该有一段故事,一串梦幻?我们用心数着相逢的日子,听风,总像你的手,在叩打门环。

18、★小学生复学抗击疫情手抄报图片好看简单(精选)

19、手抄报也是一大亮点,学生们把学习内容、心得体会用手抄报的形式展示出来,图文并茂,激发了学生的学习兴趣。

20、1庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(唐李商隐锦瑟)

21、在幸福书屋,班级阅读PK活动正激烈上演,学生们时而侃侃而谈、时而引经据典。