最佳答案四年级优秀读书手抄报 1、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯 2、本次活动中共收到70多张手抄报，参赛的有高一高二所有班级，要求全体参与......
四年级优秀读书手抄报
1、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
2、本次活动中共收到70多张手抄报，参赛的有高一高二所有班级，要求全体参与的原则，各班级大部分都在规定时间里上交了优秀作品。
3、三年级之前，我都不跟书交往，但是四年级书就是我，书就是我的好友了，因为四年级黄老师叫我们每个人买一本课外书，下午来了没事就看。首先我买了一本《成语故事》就没看，觉得没什么意思，还是玩有意思，就放在书包里，我都懒得拿出来，更别说碰了。
4、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 -C.C.科尔顿
5、格雷厄姆·格林说：“一个人日后会成为怎么样一种人，端看他父亲书架上放着哪几本书来决定。”让孩子喜欢阅读，父母的引导和榜样示范非常重要。我们经常看到一些父母不读书甚至也痴迷电子游戏，难免让人对孩子的家庭生活而感到忧虑。给孩子提供丰富的语言环境或文本环境的家庭，与没有或无法提供这种环境的家庭，形成了社会的两种阶层。现代研究同样表明：人与人之间的差距，取决于对业余时间的支配。基于上述逻辑，我们认为，童年的阅读，决定儿童之间的差距。新教育主张家校互动、亲子共读，让学生和老师、家长都卷入到共读中来，每一段时间大家共读一本书，一起交流和讨论，共同编织阅读分享的生活。通过共同的阅读，老师、父母才能真正走进孩子的心灵，从而避免成为“同一屋檐下的陌生人”。
6、活动时间有限，学生学习绘画工具准备不充分。
7、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得等虽多无益。
8、 新的学期，四年级的孩子们将继续在老师的引领和指导下，阅读经典书籍，定期交流收获，在阅读中塑造心灵，让成长浸润书香。
9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
10、多读书，行万里路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。下笔如神，收获无限。
11、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
12、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
13、说到读书，有的同学会摇头：“读书苦啊!”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。
14、我爱读书,因为书能使我懂得许多做人的道理:读《小海帝》,我懂得了要做一个有爱心的人。读《绿野仙踪》,使我懂得了遇事要勇敢。读《笨狼的故事》,让我明白了做人要善良。读《昆虫记》,从这本书我认识了许多以前不认识的昆虫……
15、近日，我校在1-6年级中开展“弘扬民族文化共筑中国梦”为主题的法制手抄报比赛活动。此次手抄报比赛活动，同学们通过阅读书报、上网查询等途径多方搜集整理与教育、未成年人保护、妇女儿童权益保障等有关的法律常识、法制案例、法制典故。充分利用课余时间精心设计版面，工整地书写文字，恰当富有创意地配插图，以实际行动参与到学校的宣传教育活动中。各班将上交作品进行了展览、筛选，评出了优秀作品上交德育处。本次活动共评出一等奖17名，二等奖10名。
16、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
17、读书永远是我们提升我们自己最重要的一个方法，我们需要用读书来充实自己的人生，让自己能够变得更加优秀，所以读书这件事对于我们来说很重要。
18、在上幼儿园之后，妈妈就不给我买连环画了，而是给我买了一些带拼音的书，那时，我已经会拼拼音了，不认识的字我就试着用拼音拼出来读。
19、事实上，在我们新教育实验的学校里，有很多问题学生和发育弱势的学生通过阅读得到成长的案例：很多学生通过大量阅读每年都有明显的新变化。如新教育实验的乡镇学校小学里的案例，前后对比发生的变化之大，让人惊讶之余，也让人非常感动和感慨。
20、午读，就是在每天中午(不仅是中午时分，也包括每个白天的某些教育教学过程中)，孩子们阅读那些符合他们年龄阶段的书籍。新教育认为：童年不是一个静止的房间，它是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的彩色阶梯。二年级和四年级，不是相近的两个教室，而是隔了几重天地的截然不同的世界。因此，每一年的阅读也就应该是符合它们各自的不同特点。新教育的“毛虫与蝴蝶”儿童阅读项目的研究，通过对低段读写绘一体实验、中段的大量阅读实验、高段的整本书共读实验的研究，越来越使得这种有针对性的阅读呈现出非常明显的“教育治疗”效果。许多孩子都自觉地开始远离电视、远离游戏，整个精神面貌，有了非常明显的改观，也改善了无数亲子、师生、家校关系。
21、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
22、在我上三年级时，我在学校里订阅了《齐鲁少年报》、《读写指南》等，有时，我经常在家里玩老师上课的游戏，我当老师，爸爸妈妈当学生，我拿着《齐鲁少年报》、《读写指南》，我讲一句，爸爸妈妈就跟着学一句，我们玩的可高兴了。
23、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
24、弗洛伊德真伟大，创造出如此的理论与灵动，你不要忧郁，不要悲伤，生活给予了我们如此多的善恶美丑，永不言败，决不放弃，永不说再见，你是我的，我是你们的。感谢的人许多，感谢上帝，感谢上苍，感谢天空，感谢大地，赋予我的灵动，赋予我的感性，赋予我的恒久，神女应无恙，当惊世界殊，好大一个世界，好多的朋友，同一片蓝天下，同一片土地上，就因为如此，才爱您爱得深沉。母亲节手抄报简单漂亮四年级内容2每个人都有母亲，她是我们最亲的人，也是最伟大的人!母亲给予我们的太多太多!她给予我生命!给予我们温暖!给予我们快乐!她给予我们伟大的母爱!母亲为了孩子，愿意承受一切的困难!愿为孩子付出一切，她宁愿自己受苦受累受委屈，也不让孩子受一点苦一点累一点委屈!母亲是多么的伟大呀!
25、晨诵，就是每天清晨用一首诗开启孩子生命中的每一个黎明。我们给晨诵取了一个非常诗意的名称：与黎明共舞。希望孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，灵魂得以灵动，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并以此开启一天的学习。新教育实验开发的晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、现代诗歌的复合课程。词句优美，儿童在吟诵时可以感受与理解，传递人类美好的愿望与情愫，是新教育晨诵的三个基本特点。晨诵的主要形式有：晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗和情境诵诗，等等。新教育的晨诵，已经不是语文老师的单兵作战，而是数学、英语、自然、美术、音乐等各个学科老师都参与的团队合作。
26、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家
27、我在上小学一年级的时候，偶尔会看一些不带拼音的书，那时的语文课本上都带拼音，只有几篇小故事没有拼音，但我已经能看看懂了。
