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文学部落的名言警句
1、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根
2、此后宋、辽之间百余年间不再有大规模的战事，礼尚往来，双方互使共达三百八十次之多。(文学部落的名言警句)。
3、文化的进步乃是历史的规律。——约翰·赫尔达
4、? 优秀作文丨中考满分作文万能开头＋结尾＋满分范文
5、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若(文学部落的名言警句)。
6、 有这样一则小故事：很久以前，有一个古老的部落，他们很早就发现一片丛林，有许多人都进去了，试图从中走出去。但那些青年从未出去过，有的甚至没有回来。从此，就没人再敢进去了。
7、——《商君书？画策》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》莫道桑榆晚，为霞尚满天。
8、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦
9、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光
10、 赤城中学的庞婉红老师，三合中学的许静苏老师，始丰中学的许丰敏老师，实验中学的金芳芳老师先后对这三堂课作出评价。老师们高度赞扬三位老师综合素质高，后生可畏；三堂课语文味浓厚，感染力强；环节安排合理充分展示“以学生发展为本”的新课程理念，把课堂还给学生；体现了综合性学习课堂重探究，重应用，重过程，重参与，重方法，重体验的特点。他们认为袁希老师的小贴士和评价标准具有可操作性，潘越老师在调查问卷基础上的辩论赛具有针对性，阳航老师的课堂最能体现共生互学的师生关系。老师们也提出了新的思考：过多的活动是不是往往流于表面？最终能否实现目的？经典阅读与时尚阅读的概念能否更加清晰？综合性学习学生个性化的表现能否更好体现？
11、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
12、——张载《经学理窟？学大原下》古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》有志不在年高，无志空长百岁。
13、如果你不能控制住你自己，你迟早会大祸临头。
14、“书香部落”给大家推荐了《小王子》这本书，他们首先展示了自己在班级里根据调查问卷的结果收集到的信息：超过半数的同学愿意向别人推荐《小王子》；读完《小王子》大家领会了爱、责任、孤独等词的含义；大多数同学选择的阅读方法是先快速浏览再选择性精读。他们通过“阅读沙龙”环节和大家一同探讨了“驯养”一词的含义，也通过书中飞行员画的“一条蛇吞了大象”被成年人误解为是一顶帽子的故事，和大家交流了《小王子》中成年人对儿童的轻视和误解。
15、(苏轼)从善如登，从恶如崩。(《国语》)D大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
16、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
17、“学富五车组”与大家分享了冰心的《繁星春水》，组员们带着同学们一起朗诵了《繁星》之五。随后他们向大家介绍了他们的阅读方法，他们观察到《繁星春水》这类散文诗有许多有关回忆与深意的诗句，需要在人生的不同时刻品味。小时候欣赏语言的优美，长大些学习模仿它的文采，成熟了体味它的哲学与生活中的反照。
18、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
19、要赢得好的声誉需要20年，而要毁掉它，5分钟就够。如果明白了这一点，你做起事来就会不同了。
20、人生只是悲欢离合，文学无非喜怒哀乐。——朱伟杰
21、公元420年，东晋次刘裕登基，国号“宋”，统治南方。北方的北魏于公元439年统一了北方。南北政权分统天下百余年。
22、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
23、这时候，唐太宗就必须把杜如晦请来，而杜如晦一来，将问题略加分析，就立刻肯定了房玄龄的意见和办法。
24、同学们听完故事后，一起来思考：故事中谁是真朋友？谁是假朋友？为什么？
25、文化是，或者说应该是，对完美的研究和追求;而文化所追求的完美以美与智为主要品质。——阿诺德
26、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
27、艰苦朴素的年代早已远去，一味崇尚节俭也未必就是绝对正确的生活方式，但物质的充盈不该带来精神的荒芜，消费的增长不该造成品格的减退。张载说：“艰难困苦，玉汝于成”。纵使生活甜如蜜饯，岁月一片静好，苦难与挫折从来都是生活的主旋律。(首段次段引入分析材料，提出中心论点)
28、——《管子？牧民》临患不忘国，忠也。——《左传？昭公元年》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
