最佳答案近代中国爱国名言 1、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋．郑思肖《二砺》 2、——孟浩然 苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》 天下兴亡，匹夫有责。 3、 我的祖国和我之......
近代中国爱国名言
1、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋．郑思肖《二砺》
2、——孟浩然 苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》 天下兴亡，匹夫有责。
3、 我的祖国和我之间的关系密不可分。我以我的祖国为骄傲和努力的目的，我的祖国为我提供了美好的生活和行走于世界的保障。外交部记者会上，我国发言人的回应义正言辞，斩钉截铁，因为他的背后是强大的祖国，而他也代表着自己的祖国，中东某外交官在抗议侵略无效后沮丧的神情与之形成鲜明的对比，更加体现出祖国和我们的关系是密不可分的。
4、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图
5、爸爸妈妈没有带我和哥哥出去旅游，我们一家人就去逛公园和天府广场。我们边玩，爸爸妈妈边给我们讲国庆节的来历，让我对国庆节有了更深的了解。
6、父亲为施一公起名“一公”，意在希望他长大后“一心为公”，这个名字也对施一公产生了很大的影响。(近代中国爱国名言)。
7、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋．陆游《示儿》
8、国庆节到了，爸爸妈妈带我去动物园。在动物园里，我看见了熊、狮子、牛等许多小动物。晚上的时候，爸爸妈妈还带我去吃了好吃的晚饭，吃完饭后，我们走在路上，我拉着爸爸妈妈的手说：“国庆节快乐！”
9、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。--冰心
10、林则徐(1785年8月30日－1850年11月22日)，字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等，福建侯官县人，是清朝时期的政治家、思想家和诗人。官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差大臣；因其主张严禁鸦片，在中国有“民族英雄”之誉。
11、出自：清代·林则徐《赴戍登程口占示家人二首》
12、释义：我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄。
13、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
14、捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》
15、释义：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。
16、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》——唐．杜牧《泊秦淮》
17、回国时，施一公在给普林斯顿大学校长的信中写道：我回到清华，对普林斯顿大学的贡献会比身在普林斯顿大得多。我希望将来能进行更多的学生交流活动，希望美国优秀的人才在年轻的时候能在中国待上一段时间，真正了解中国。
18、 中国人之于中国，就是浪花之于海洋，一片赤诚。钱学森、邓稼先，哪一个不是留洋的浪花穿越浩瀚壮阔的太平洋毅然涌入祖国的海港。大洋西岸的这片海湾承载了太多的赤诚，让许多浪花落地生花。他们放弃了国外温暖清澈的良好“海域”，涌向尚未开发的华夏浅海，将自己的浪翻入华夏；而曾经被玷污的港澳啊，也在港澳人民强烈的回归祖国的情结下，迫使西方归还领导权，使其重新在五脏六腑流入华夏清流。无数的浪花急着向海涌去，正如无数的国人永远朝向东方。
19、中国古代爱国人士有：屈原、岳飞、文天祥、林则徐、詹天佑等。
20、 自古以来，忠孝难两全，家国难两顾。我以我的祖国为骄傲，作为新时代新青年，该如何成为祖国的骄傲？
21、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。--宋·陆游
22、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。
23、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理
24、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋．文天祥《过零丁洋》
25、中国共产d领导下的革命，既是中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，又是中华民族一代一代对美好生活的不懈追求和奋斗，形成的革命传统内容丰富。中小学革命传统教育主要围绕以下七个方面进行，使学生从小植入红色基因，继承弘扬革命传统。
26、国庆节到了，大街小巷都洋溢着节日的气氛。妈妈带我去金博大买东西。在路上，我看见许多人在放鞭炮，还有人在唱京戏。晚饭的时候，妈妈做了很多好吃的，有鱼、有虾……晚上，我看见天上有许多美丽的烟花，国庆节我过得很开心！
27、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
28、中华优秀传统文化进中小学课程教材，是强化中华优秀传统文化铸魂育人功能，落实以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。
29、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。--邓小平
30、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
31、释义：这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国。
32、释义：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
33、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
34、西湖夜景更加迷人。大门口，一盆盆鲜花在柔和的灯光照射下显得更加娇艳。那些霓虹灯的影子隐隐约约地倒映在波光粼粼的湖水里，五光十色的水纹，妩媚极了。
35、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。
36、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长
37、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯
38、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——近代：鲁迅《自题小像》
39、 爱国，不只是一个定义，而是实实在在的存在，它根植在每一个中国人的心中——爱我们的国土、爱我们的人民、爱我们的文化，这是一种毋庸置疑的天性，也是一种人人有责的豪情。(郝思斯)
40、——肖邦 宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺 捐躯赴国难，视死忽如归。
41、中华传统美德。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念等。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
42、 于是近代的先进分子引进技术，解放思想；战争中的张自忠将军奋勇杀敌，以身许国；新中国成立之初的建设者们焚膏继晷，努力建设现代化国家：他们是真正的爱中国，他们爱的是富强的中国，他们爱的是屹立于世界之林的中国，在他们付出了泪与汗、血与肉后；在原子弹氢弹震天作响之后；在中国的实力硬起来后：中国人民站起来了，中国人民以前从不敢公开表达对祖国的自豪展示出来了，中国的富强让发自内心的爱生出来了。
43、野塘之中，荷花相对。夜露滴滴，洒落在花瓣之上，仿佛是有人因国亡而暗自伤心落泪。写荷花含露酷似清泪，曲折地表达了他的爱国之心，寓意颇深。
44、选自清·魏源《偶然吟》。不为自己一家的饥寒忧虑，担心的是天下四海的老百姓挨饿。
45、 ——(汉)司马迁
46、数学、地理、物理、化学、生物学等是中华优秀传统文化教育的载体，也要结合学科特点，选择有关学科领域典籍、人物故事、基本常识、成就、文化遗存等，引导学生体会其中蕴含的思想方法，感悟中华民族智慧与创造，培养学生勇于探索、自强不息的精神，坚定文化自信，增强民族自豪感。
47、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。-- 徐特立
48、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——宋．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
49、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国．楚．屈原《国殇》
50、在各个商场门口，也是异常火爆，有的在向客人推荐产品，有的在拍手拉客人……
51、契阔死生君莫问，行云流水一孤僧。无端欢笑无端哭，纵有欢肠已成冰。——晏殊和尚
52、初中阶段。以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，比较系统地介绍我国各族人民创造灿烂文化的历史及伟大成就，引导学生进一步认识中华优秀传统文化的博大精深、悠久历史及其对世界的意义，提高对中华优秀传统文化的认同度。通过临摹名家书法、阅读经典文献、了解历史线索、欣赏传统艺术、参与礼仪活动等学习活动设计，引导学生践行中华传统美德，初步体会道法自然、天人合修齐治平、革故鼎新、实事求是等中华核心思想理念和人文精神，尊重各民族传统习俗，珍视各民族共同创造的中华优秀文明成果，进一步增强中华民族归属感和自豪感。
53、 每个人都有拳拳爱国之情。在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。在字典上，爱国就是爱自己的国家，简单的几个字就给爱国下了定义，而在现实生活中，什么是爱国、该怎样去做才算是爱国？让我们从“国”字说起。
54、初中阶段。围绕政治觉悟提高和品德锤炼，注重选择各个历史时期重大历史事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹，使学生感悟百折不挠的奋斗精神、忠诚为民的奉献精神，了解中国共产d领导中华民族从站起来、富起来到强起来的历程，懂得没有共产d就没有新中国的道理，做到知史爱d、知史爱国、知史爱军，努力用实际行动把红色基因传承下去，形成奋发进取的精神面貌。
55、爸爸妈妈没有带我和哥哥出去旅游，我们一家人就去逛公园和天府广场。我们边玩，爸爸妈妈边给我们讲国庆节的来历，让我对国庆节有了更深的了解。
56、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
57、老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本人看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
58、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
59、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
60、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
61、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
62、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!--宋·陆游
63、在各个商场门口，也是异常火爆，有的在向客人推荐产品，有的在拍手拉客人……
64、楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋．陆游《金错刀行》
65、 无论政治地位高低，在各朝各代，翰林学士始终是社会中地位最高的士人群体，集中了当时知识分子中的精英，社会地位优越。唐朝的李白、杜甫、张九龄、白居易，宋朝的苏轼、欧阳修、王安石、司马光，明朝的宋濂、方孝孺、张居正，晚清的曾国藩、李鸿章等等，皆是翰林中人。入选翰林院被称为“点翰林”，是非常荣耀的事情。翰林学士不仅致力于文化学术事业的传承，更踊跃参与政治，议论朝政。由科举至翰林，由翰林而朝臣是科举时代士大夫的人生理想，是儒家学说中“达则兼济天下”的表现。
66、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋．郑思肖《二砺》
67、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多
68、中小学课程教材主要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大主题，遴选中华优秀传统文化教育内容。
69、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。—马雅可夫斯基：《马雅可夫斯基诗选》
70、这儿的龙潭飞瀑飘逸脱俗、玲珑秀美，是天上织女的银线不慎掉落人间形成的吧?否则，怎么会如此美丽恬静?瀑布虽没有庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”那样壮观，但也别有风味。它小巧玲珑，40多米长的水帘像一条白练从山崖上垂下来，瀑水时不时地溅起白色小水花，在阳光的照耀下波光粼粼，闪亮夺目。
71、革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。
72、5月14日，《新闻联播》刊播央视快评《中国经济的底气从何而来？》。快评指出——
73、中国共产d的领导地位。领导我们事业的核心力量是中国共产d。中国人民接受中国共产d的领导，是郑重的历史选择，是由中国共产d的先进性所决定的。中国共产d领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。要加强d史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，让青少年学生理解没有中国共产d的领导，就没有社会主义中国，就没有中国特色社会主义的深刻道理，夯实听d话、跟d走的思想根基，维护习近平总书记d中央的核心、全d的核心地位，维护d中央权威和集中统一领导。
