最佳答案不是灬而且灬造句 1、阳________________________________ 2、 3、秋天到了，你会看到怎样的景象呢？(出示课件：果园) 4、贝：____、____、____我发......
不是灬而且灬造句
1、阳________________________________
2、
3、秋天到了，你会看到怎样的景象呢？(出示课件：果园)
4、贝：____、____、____我发现这些生字都和______有关。
5、小组互相纠正字音，反复练读，直到全组同学都会朗读为止。
6、很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。(不是灬而且灬造句)。
7、(解析)(分析)书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。
8、(解析)(分析)“衡héng，街jiē”，都是左中右结构，左右相同，都有彳，中间不同。“秀xiù，季jì”上边相同是禾，“秀”下边是乃，“季”下边是木。“湿shī，温wēn”都是氵，“孩hái，该gāi”右边相同都是亥，“孩”左边是子，“该”左边是讠。
9、(解析)(分析)这道题是给字至少组两个词，挂：挂着、牵挂；街：大街、街道；甜：香甜、甜味；伴：伙伴、伴侣。
10、同学们，夏天绿绿的太阳给我们带来了清凉，秋天金黄的太阳给我们带来了水果的香甜，冬天红红的太阳给我们带来了温暖。那么春天的太阳会给我们带来什么？该画什么颜色呢？
11、海(螺) 飞(蛾) (蛛)丝
12、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
13、设计意图：音序查字法是一年级的一个重要内容，要求学生熟记字母表的顺序，记住字母的大小写形式。学生以后查字典时就能更快地在“汉语拼音音节索引”中找到字母的位置，为下面学习音序查字法打下基础。
14、引导学生说一说秋天的太阳给大家带来了什么。
15、“亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多，如有的同学在考试之后知道
16、 汉语拼音 看图写话
17、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
18、(解析)(分析)从题材上看，这首读选材角度新颖，富于情趣。一看题目，便使人心生疑惑：天上不是只有一个太阳吗？为什么作者说是四个太阳？读文后，便会茅塞顿开。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，夏季——绿绿的太阳挂在天空，一扫夏之炎热，给饱受烈日烤炎的高山、大地、校园送来了阵阵清凉。秋季——天高云淡，金黄的太阳带来金黄的落叶和丰收的果实，让农民们喜上眉梢。冬季——寒风刺骨，红红的太阳温暖了小朋友的手和脸，让人充满希望。春季——花儿争奇斗艳，莺歌燕舞。彩色的太阳把大地打扮得多彩多姿。诗歌表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿，内容催人向上，富有浓厚的人文主义色彩。
19、“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？”这个句子采用了(反问)的修辞手法，请在保持原意的基础上给句子换个说法：
20、看了画以后你最想干什么？最想对秋姑娘说什么？
21、你们真聪明，这么快就猜中了老师出的谜语，对了，谜底就是我们谁都离不开的太阳。那太阳到底有什么用呢？这节课我们就一起来学习儿童作家金波的一篇文章——《阳光》，学完这篇文章你就明白了。(板书课题，齐读课题。)
22、设计意图：识字写字是低年级教学的重点，这一环节的设计通过图画引发学生自主、合作、探究的学习欲望，变被动接受为主动认知。通过教师的引领，不仅把读词与认知事物结合起来，而且能激发学生识字的热情。
23、设 计智 慧 创 举历史 石 匠
24、在学校里我们有的同学在玩乒乓球，有的同学在玩篮球，玩得非常开心。
25、衡________秀________湿________孩________
26、汇报交流：依次在黑板上对应贴出四个色彩不同的太阳。
27、清明时节雨纷纷 路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
28、忙máng(连忙) 尝cháng(品尝)
29、他不但不是傻瓜，而且眼明心亮，绝不会上当受骗。
30、神( ) 一( ) 小( )
31、衡________秀________湿________孩________
32、咸+(口)=(喊)(叫喊)瓜+(子)=(孤)(孤独)
33、 4 四个太阳 夏 绿绿的
34、斥+(讠)=(诉)(告诉)加+(木)=(架)(吵架)
35、温wēn(温暖) 暖nuǎn(暖和)
36、设计意图：谜语的语言生动、明快，富有韵律感，不仅能提高学生熟识事物特点的兴趣，整个过程也会让学生充分体会到快乐。上课伊始，通过猜谜语这种有趣的活动，很好地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。
37、参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
38、重点指导朗读句子：“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。”
39、(点评)给字组词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础。平时注意多积累。
40、照样子，加上不同的偏旁组成新字，再组词。
41、天上只有一个太阳，为什么作者说“四个太阳”？
42、(答案)作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”。
43、A．灯笼。它是起源于中国的一种汉族传统民俗工艺品。
44、对+(木)=(树)(树木)孚+(氵)=(浮)(浮萍)
45、用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
46、弓功宫 拉( ) 武( )( )殿
47、雷锋精神不但在青少年的心中生根发芽，而且开出了绚丽的花朵。
48、我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。
49、.考试的目的，不在于成绩，而在于是否确实吸收。
50、给下列汉字选择正确的读音，用“ ”标出。
51、我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。
52、左中右 彳9Jjiē示例：街上我在街上买了一本书。①C ②A
53、轻→(经)(已经)洁→(结)(结果)瞒→(满)(满意)
54、在这样炎热的夏天里，你有什么愿望呢？(学生自由举手回答)
