最佳答案关于读书的作文1000字 1、首先是我阅读速度很慢，阅读过程中会不自觉默读甚至回退，读完之后抓不住重点； 2、来源一：真实经历的。题目让你写“友谊”，孩子经历过和朋友的吵架......
关于读书的作文1000字
1、首先是我阅读速度很慢，阅读过程中会不自觉默读甚至回退，读完之后抓不住重点；
2、来源一：真实经历的。题目让你写“友谊”，孩子经历过和朋友的吵架和和好，懂得了朋友之间不只有索取，还有付出。
3、阅读使我认识更广的新世界，增长我的见识，带我领略高山流水，走遍沙漠平原，体会人间冷暖。如果说有一件事，我可以一直做，那就是阅读。
4、只看书，不咀嚼书，再好的东西也只能吞进肚子，却无法流于笔端。
5、比如她说阅读是一件需要长期坚持的事，5年是一个零界点，坚持下来，就会成功。
6、她让我感受到，纵使她那么年轻，身体那么瘦弱，却在躯体内组装了一个非常豪华非常宽敞的图书馆。(关于读书的作文1000字)。
7、第因为太想详细记录笔记，思维导图变成了负担。(关于读书的作文1000字)。
8、读书可以陶冶情操，修养身心，可以敷彩，可以长智。读书的主要用途，就怡情而言，体现在独处幽居的时候;就敷彩而言，体现在交谈的时候;就长智而言，体现在判断处理事务的时候。专家学者能有调不絮的处理事情，辨析事物的微妙之处;而深思好学者能统筹规划，全盘考虑大小事务的计划安排。读书耗时过多是懒散;文采太过浮躁华丽是矫情;完全循规蹈矩则是学究怪癖。读书可以使人的性格趋于完美，而亲自体验则能补充完善书本知识：因为自身的资质犹如自然生长的植物，需要借助书本知识得以修整;要想把这种修整做得尽善尽美，就必须把书本知识与实践相结合。手艺人鄙视读书，无知的人羡慕读书，明智的人学以致用;因为书本不会教人如何运用;学以致用的智慧不在书中而在其外，全凭经历体验才能获得。不要为了吹毛求疵而去读书;不要尽信书中所言;不要只是从书中摘文引句，而应该思量斟酌。有些书浅尝即可，有些书吞噬即可，只有少数的书需要细嚼慢咽地消化掉。也就是说，有些书只需摘选其部分内容来读，有些书只需粗略浏览，只有少数的书必须认真仔细地阅读。有些书可以请人代读，并取其所做的摘要，但只有那些题材不太重要或价值不高的书籍才适合这样做;否则从这类书中提炼的就像蒸馏水一样，寡淡无味。
9、现代大作家曹文轩先生说过这样一句话：“一本好书，就是一个太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。”当我们沉浸在书店里，漫游在书的海洋，一定会真真切切的体会到汉字的魔力。
10、很多家长说：“哎呀，孩子平时看了很多书，为啥作文还是很干呢？”，对，因为作文没有“保湿”。
11、下面我就和家长、同学们谈一谈阅读中的“症结”，以期能引领大家打通“读”与“写”的“任督二脉”。
12、为什么新角度更重要？因为角度少，素材很多。
13、当今文坛最明耀的名字-----莫言，他的经历是最好的证明：他在小学五年级的时候因事故而辍学，又被下放到农村去做苦力，命运如此多舛但他却依然没有放下过手中的书，依旧努力读书，挺过了十年摧残的他不仅仅没有放松自我，而且还将自我深埋在书的海洋之中，充分吸取书的养料，终成第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍的作者，是什么让他获取了如此之高的光环?是读书!
14、书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库;书，是人类进步的阶梯;书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。世界文豪高尔基对书情感独深，爱书如命。
15、文章背多了，背熟了，就会在规范的语言环境里受到潜移默化的影响，病句便可渐渐减少，干瘪的语言也可渐渐丰满。
16、这里还有个问题，就是所谓“新”，也不是特别新，新的意思是相对于其他同学能写出来的旧素材而言，但还必须符合阅卷老师的认知，你如果非要写你追求的偶像明星，结果这个idol还糊过，那就不是“新素材”，这是“破素材”。
17、我走进容国府的大院，笑看贾宝玉初尝禁果，哀叹林黛玉悲情葬花，我曾陪林妹妹闲逛于容家花圃，也曾与刘姥姥共进大观圆，“开辟鸿蒙，谁为情种，都只为风月情浓”。有人说这本书是腐化之作，我说不，它第一个控诉了封建社会对爱情的扼杀;有人说这本书毫无意义，我说不，它是不屈于封建礼教的最强音!
18、比如家长在X乎上看到点赞好几K的积累，赶紧打印出来给孩子看，问题是孩子看么？
19、如果一个人语言能力强，文学素养高，在沟通和表达自己的思想时，不用义愤填膺地表述，同样能深得人心。
20、每个人的习惯不同，在对待读书的这个问题上的想法也不同。其实，往往聪明的人，会读书的人，只要求掌握文章的主旨，精神含义，没有必要针对某一问题深究，抓住不放，自己钻牛角尖，这样，不但想得到的答案得不了，读了一本书也没什么用处，何必呐?!
21、读好书成才，读坏书毁才。一本好书让你的一生受益无穷，一本坏书也许会让你的未来蒙上阴影。好书坏书，一字之差，差之千里。如果说好书引你走向富丽的殿堂，那么坏书将你带入无尽的深渊;如果说好书是你成功的筹码，那么坏书就是你失败的祸根;如果说好书是你打开只是宝库的钥匙，那么坏书就是让你消极堕落的毒药;如果说……
22、“读书破万卷，下笔如有神”，这句话是唐代著名诗人杜甫的名言。书，每个人都有各自的理解，有的认为是累赘，可有可不有，有的“嗜书如命”，在我的眼中，书是全天下最为美好的东西。
23、如果你决定了要参加，就不要怀疑自己的决定，好好跟着小墨老师的节奏走，一个月结束，回顾你从起点走到终点的过程，你一定会惊喜地发现原来自己一直在变化；
24、虽然过足了看书的瘾，但是第二天上课无精打采，一整天都没有精神。看来啊，今后我得合理安排时间哦!
25、“读书使人进步，读书使人快乐”。大家不能只拘束于课本里，也要经常读一读对自我有益的课外书。我最近就读了一本书，书名叫《木偶奇遇记》主人公的名字叫匹诺曹。是个木偶。
26、A级同学：用司马迁遇到的真正困难不是身体上的困难而是精神上的素材；用海伦凯勒克服困难不是失明而是她活了88岁，她克服的是时间，不是身体的素材；用爱迪生和特斯拉对于电的“使用”的战争的素材……你会发现并不是素材老套，而是素材都没有被挖掘出来，每个人物之所以是人物，就是因为可以被挖掘。因此多看人物传记也有好处。
27、而且如果这些真实经历后来忘了，没有在“经历”的时候装个心眼，那对于写作文来说，跟没去过一样。
28、生活如歌，书是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
29、 我爱我的祖国。我的祖国，是吐鲁番的葡萄，哈密的瓜；是海南岛的菠萝，胶东的苹果；是关中平川雪白雪白的棉花；是长江两岸金黄金黄的稻谷；是青藏高原胖墩墩的牦牛和棉羊；是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云杉和红松；是集市上一堆一堆竹笋，一篮一篮的鸡蛋；是百货公司里一个个大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的连衣裙……
30、此外，遇到星期例假日或寒暑假，妈妈也常常邀我到图书馆去，共享沉浸在书海中的乐趣。我会挑本自己喜爱的书，找个静谧的角落，先将一切烦扰琐事抛诸云霄，让自己沐濡在书的世界里，随着书中人物驰骋神游。当读到伟人传记，便会对书中主角肃然起敬，萌生见贤思齐的意念;阅读侦探故事，便会绞尽脑汁，跟着主角寻绎线索，待水落石出之时，始有豁然开朗之慨;读童话故事时，彷佛自己进入了书中世界，与人鱼公主遨游于湛蓝海域、而后幻化成七彩泡沫;与丑小鸭历经种种磨难、而后蜕变为高雅天鹅;与小木偶冒险学教训、最后变成真正的人类……读到感人肺腑之处，不禁热泪盈眶;看到入迷之时，往往废寝忘食;我想，阅读之乐，莫大于此!
31、中高年级投稿邮箱：dsyzw04@aliyun.com
32、从小到大，我一直在阅读，阅读《骆驼祥子》，阅读《红楼梦》，一遍又一遍，阅读骆驼祥子三起三落的人生，阅读“黛玉葬花”的怜者心境。从鲁迅的《从百草园到三味书屋》走出，又到《社戏》里去体会民间文化的热闹，同李白一起“举头望明月，低头思故乡”，体会他的淡淡的悲伤，又陪在李清照身旁，感受她“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的沉重之情。
33、书就像一只刺猬，不断地刺伤我的手指，我一眼都不想看见它。
34、定期打标签。很多素材不止对应一个主题，这时候你一下子发现同一个素材能用很多主题，那就用不同颜色的笔在素材附近标注出来，考试前看标记的多的素材。比如学校里组织了一个雷锋精神宣讲的讲座，你记了一个雷锋的例子，那你说雷锋能用到什么主题上？勤劳行不行？爱国行不行？自律行不行？助人为乐行不行？对于一个素材的深度思考好过积累十个素材。多挖坑不如深挖井。
35、小作者所在学校班级姓名(宋体，小四号，居中加粗)
36、渐渐的，我的心里头萌生了一个念头：自己去药店买药。
37、记得我看的第一本书，那是沈石溪的动物小说《狼王梦》，我一开始看，便被那书所吸引，书中的每件事，都会让人联想到生活，特别是那些在大自然中生活的野兽，表面上，人们叫他们坏人，但是它们也有自己的生活，有自己的感情，作者经常用大自然中那些残酷的现实来刺破现实的外壳，让我们这些读者认识到一个全新的自然，全新的世界。一整本书无一插图，但我们却奇迹般的全无模糊感，反之会使人陶醉。
38、所谓的悟书，就是看完一本书后，找出它的长处与亮点，看出它的缺憾与败笔之所在，自己试想着换一种叙述角度或表现手法后效果又会怎样。
39、这是一种无声的陪伴，这让我在受到家人和朋友的质疑时，依然执着和坚定地做一件看起来非常困难的事情，并且我很坚定读书带给自己的“复利”，完全不能靠获得多少稿费或实现多少变现收入来衡量。
