最佳答案快乐阅读手抄报内容 1、人生之乐，莫过于读书。在书中，我可以寻找到真正属于自己的世界。“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。”也正是只有在读书中，才能看到更加美......
快乐阅读手抄报内容
1、人生之乐，莫过于读书。在书中，我可以寻找到真正属于自己的世界。“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。”也正是只有在读书中，才能看到更加美好的世界。
2、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。―――陆九渊
3、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧
4、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。―――吴梦祥(明)
5、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。——－叶圣陶
6、读一本好书就像吃丰盛的大餐，品尝着酸甜苦辣。
7、小时候，我不能像名人一样挑灯夜读，但是我也能做到陶醉书海。小学时，放学回家，一到家，不像别人一样先做作业，而是先看书。当然，那时的我，陶醉于童话之中，只关心白雪公主有没有被坏人伤害？王子能否唤醒睡美人？等等。我深陷其中，欢乐无比。
8、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
9、读书是伟大的，读书也是每一个人所应该提倡的。我喜欢书，更喜欢读书。
10、下课铃一响，我“嗖”地抽出那心爱的书本。开始津津有味地读起来。我读得起劲，同学们也玩得尽兴。忽然，一位同学撞到了我。是因为那时正在读《三国演义》，读到张飞在长坂坡大吼，吓退曹军，河水倒流，特别有意思。我也就情不自禁地狂吼了一声。顿时，室内鸦雀无声，每个同学都呆若木鸡地看着我，仿佛世界在这一刻停止了运动。弄得我尴尬极了，脸“唰”地变成了红鸡蛋。阅读，谢谢你带给我们欢声笑语。
11、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
12、比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传江泌》：“(江泌少贫，昼日斫犀(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
13、一个读书的人是充满希望的人，一个读书的民族是充满希望的民族。
14、有这么多好书的陪伴，我的假期过得又充实，又快乐。
15、 在绘制手抄报中，家长和孩子们大胆创新，通过绘画、拼贴、照片等多种形式，图文并茂，涵盖亲子阅读精彩花絮、绘本推荐理由、读后感悟等内容，有的是孩子自己绘画和讲述图意，家长帮助记录，有的是家长和孩子共同完成。以下是亲子作品：
16、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
17、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
18、读书是一件快乐的事。通过读书，我们不仅可以学到知识，而且还可以增强修养。因而，我非常的喜欢读书。
19、隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。
20、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
21、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。――――陈善(宋)
22、我的课外书很多，如《一千零一夜》、《科学家的故事》等，但我觉得“写给小读者”这一套系列丛书给我带来得快乐最大，其中《快乐精灵》这本书讲了一个叫罗小卜的同学把快乐丢了，他经过千难万险，终于找回了快乐。这个故事告诉我们快乐才是一个人最重要的。《美德花园》讲了美德花园里住的50位品德高尚的仙子的故事，它告诉我们要做一个品德高尚的人。《梦想风暴》讲了梦想女神点石成金的法宝，只要拥有这些法宝，你所有的梦想都会实现。这个故事告诉我们怎样给理想插上翅膀，成为一个梦想成真的人。《比糖果都甜蜜》这本书讲了二十九个棒棒糖的神奇魔法，让我们知道了人与人之间的相处能够比糖果都甜蜜，教会我们如何与他人和谐相处。
23、无论是在学习还是在工作中，大家都看到过令自己印象深刻的手抄报吧，手抄报字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。你所见过的手抄报是什么样的呢？下面是我精心整理的读书手抄报内容资料，仅供参考，大家一起来看看吧。
24、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦
25、世界读书日到，读书不可少，快乐映入心，烦恼不知晓，忧愁脑后抛，幸福迎面到，赏尽千山景，滋味更是好。愿你多读书，壮志豪情高!
26、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
27、一本本文化典籍，一句句千古名句，一场场历史战争，共同构成了书的海洋畅游其所，又有几许快乐。
28、让你的心灵空出一块地，让书住进去吧，只要有心，你定会品味出那份书香之气。
29、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
30、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
31、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
32、读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。
33、漫步在校园里，随处可见看书的同学。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边浏览……不管是一二年级的小朋友还是五六年级的大同学，大家都看得很认真。瞧，他们的表情正在随着故事情节的变化而变化呢！开心、愤怒、伤心……看着他们，我仿佛也明白了人物的处境，领略到了故事的精彩。
34、我读书，我快乐。数，把我带到了美丽、神奇的童话世界，让我展开了梦想的翅膀。我真的希望自己是那只人人讨厌的丑小鸭，凭自己的不懈努力，最后变成一直人人羡慕的白天鹅。
35、书之妙趣，让你品味人生，进而懂得如何更好地生活。
36、当时还有一个人，名叫车胤(yin)，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
37、7)书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。—赫尔岑
38、学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。
39、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。他常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道："当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"
40、初中，我徜畅想在诗句之间，那苏轼的：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。赢得生前后名的壮志，那沧海一声笑散发弄扁舟不为功名那文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，以死明志，为国捐躯的豪情壮志。
41、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
42、书，一直是我的“好朋友”。记得小时候，我经常躺在妈妈的怀里，听她讲可爱的“七个小矮人”，有趣神奇的“七颗钻石”，生动的“三只小猪”……那些迷人的故事，常常让我静静地进入梦乡。上了小学，我识了很多字，我就可以自己看书了，但因为平时要上学，要做作业，我就会觉得看书的时间太少了。
43、《生命中的大问题：写给孩子的哲学启蒙书》，(德)尤莉亚·克诺普著，李欣译，龙门书局
44、《文明的溪流》，(英)H.G.威尔斯著，袁杜译，江苏人民出版社
45、快乐阅读手抄报快乐阅读手抄报资料读书的古诗
46、付出了不少辛苦。甚至生命！母爱是不可战胜的。
47、我体会到了读书带给你的快乐！愿你永远快乐！我读书我快乐手抄报资料：名人刻苦读书的故事司马光警枕励志
48、在书中美好的世界里，我们不正如鲜花般烂漫开放吗？
49、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
50、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
51、在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书，这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”
52、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
53、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)
54、我上了船，坐了下来，看见了书上说的鹦鹉，我问他：“这个鹦鹉可以给我玩玩吗？”他大方地说：“给你，小心它咬你。”然后，哈哈大笑起来。我看见那湖水，是那么的清澈，像一面镜子，水里的东西都可以看得一清二楚，还有那清奇俊秀的山峰，我拿出笔来，把这些东西都画了出来，他看见了我画的画，笑了起来。
55、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
56、俗话说：“书中自有黄金屋。”确实是这样的。阅读不仅开启了知识的大门，同样也打开了快乐之窗。
57、善为士者，不武;善战者，不怒;善胜敌者，不与;善用人者，为之下。
58、《上学记》，何兆武，生活·读书·新知三联书店
