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幼儿教育名言名句经典摘抄与赏析
1、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
2、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享，来稿请发至邮箱xxyw@txlexue.com 。
3、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》
4、22)主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。(幼儿教育名言名句经典摘抄与赏析)。
5、 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。 —— 孔子
6、 7) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
7、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
8、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
9、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
10、 孔子曰：习相近也，性相远也。 —— 孔子
11、 正视孩子的每一次错误，让他们从错误中成长，记住：拒绝溺爱，这样会害了他们。
12、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
14、我们在吃饭时想着工作，在工作时想着出错，在恋爱时担心分手，在拥抱时还在看表……我们不能在适当的时间做专一的事，所以我们还是凡人一个。
15、在有限的生命里，做有温度的、有情怀的、有深度的、有意义的事。这是我们的事业，更是我们生命的价值。
16、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——(奥地利)布贝尔
17、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
18、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》
19、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
20、我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。——李大钊
21、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
22、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
23、让咱们用自我的行和自我的心去教育咱们的孩子。
24、人生不管有多么迷茫，或许记得，或许遗忘，我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你。我们前进的动力，其实不在别处，全在自己。态度决定一切，实力捍卫尊严！就算跌倒，也要豪迈的笑。
25、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
26、5)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
27、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》
28、13)热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30、26)正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
31、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力，时光它知道！
32、为你的生命找到一个长期的、深层的、不能被满足的乐趣。让这个永恒乐趣带领你穿透生命的无常。
33、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
34、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
35、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
36、 6) 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
37、(9)教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”——(意)蒙台梭利
38、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
39、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
40、坚持一定会成功吗？答案是错，这是成功学一贯的理念，如果坚持能成功的话，苦追刘德华的杨丽娟就会成为刘德华的老婆的。
41、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)
42、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——郭尔王
43、成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
44、10)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
45、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
46、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。——蔡元培教育名言
47、你的父母有没有对你说过：“我这样为了你，你却让我这么伤心。”这些话听上去是爱的表达，其实是一种要求与责备。翻译过来就是：“我对你这么好，所以你必须听我的话！”
48、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
49、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基矗
50、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
51、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林
52、10)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
53、 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
54、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅
55、固然，许多事物赖于学校一般规律，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。——乌申斯基(俄国)
56、13)科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
57、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
58、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
59、孩子成功教育从好习惯培养开始。 ——现代马慧连
60、 所以，一定要让他们感受失败的滋味，并且引导他们慢慢地解决。
61、累了，才放慢脚步。错了，才想到最后。苦了，才知道满足。伤了，才明白坚强。
62、人们宁愿自我欺骗，也不愿意相信自己是被欺骗的。因为他活在自己的思维之墙当中。
63、至于未来会怎样，要走下去才知道，反正路还很长，天总会亮。
64、 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
65、9)父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
66、 ----------(前苏联)马卡连柯
67、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
