最佳答案关于劳动的三个分论点 1、淄博市教学研究室语文教研员、正高级教师 王玉强 2、从“八婺工匠”看劳动者的勤劳与实干。金华市“八婺工匠”中有企业工程师，也有“非遗”传承人......
关于劳动的三个分论点
1、淄博市教学研究室语文教研员、正高级教师 王玉强
2、从“八婺工匠”看劳动者的勤劳与实干。金华市“八婺工匠”中有企业工程师，也有“非遗”传承人；有老板身份的，也有纺织厂的普通织布工。劳动者的勤劳与实干精神在他们身上展现的淋漓尽致。勤劳品质一直深耕在中国劳动者的血液中，勤劳应是我们每一位劳动者所具有的基本品质，对待工作不懈怠，勤勉工作理应成为我们的劳动风格。实干兴邦，劳动者们要脚踏实地，一步一个脚印，苦干实干，以奋斗者的姿态谱写自己的精彩人生。(分论“八婺工匠”的勤劳与实干，分论点对象加观点，契入点小而准，行文条理清晰)
3、全国高考作文向来是有区分度的，不会非常的简单，否则会给阅卷老师带来极大的困难，那样也不利于高考的选拔工作。我们在拿到作文题目的时候一定要好好分析，找出其间暗含的内容，从而写出深度，这样才可以得到高分。(关于劳动的三个分论点)。
4、 (“向”字标题，蕴含对象角度和观点，一目了然。)
5、通过对课文观点的认同和思辨理解工匠精神，锐意进取、勇于创新的劳动观。
6、第五课任务主题学习新闻评论，理解劳动之价。
7、(1)风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么)；
8、④劳动是创造的基础，是人成长所需之课堂。把劳动教育进行到底，是全社会的共同责任，需要整合家庭、学校、社会各方面力量，协同发力，三管齐下，共同为加强和改进新时代的劳动教育按下“快进键”。(必要性分析。劳动教育需要整合家庭、学校、社会各方面力量，协同发力。)
9、递进式结构适合写作针对某个人物、事件发表意见、观点的议论文，这时拆分中心论点可以由浅层到深层、由个别到一般、由现象到本质等，使得论证层层深入。
10、“只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。”——文章主题的价值(只有……才能……)
11、在我看来，在生活中寻求幸福的最好方法就是尊重劳动。所有的幸福都可以来自劳动，所有的逆境都可以从劳动中解脱出来。--李大钊(关于劳动的三个分论点)。
12、 所谓严谨，是指结构的精细严密，无懈可击。文章的层次、段落的划分和安排要有内在的逻辑性，各个部分之间、各个环节联系紧凑，顺理成章，自然和谐，既不颠三倒前后脱节，也没有顾此失彼、漏洞百出。
13、4月24日，南昌市湾里区梅岭学校组织d员、青年教师前往校园里的“蔬果乐园”劳动实践基地，开展了一次以锄草、翻地、栽种为内容的新时代文明实践志愿服务劳动。(引子)
14、回复：武亦姝 看《(最新热点素材)中国诗词大会——武亦姝小传》
15、新闻评论怎么写https://wenku.baidu.com/view/b53ffa3ab4daa58da0114ahtml；
16、课前搜集整理并自学“新闻评论”的相关写作学知识，阅读1-2篇课外新闻评论(如《人民日报》的“人民时评”)。
17、 匀称，则是指层次、段落的大小不能过分悬殊，主次详略得当，各个部分之间的搭配比较得体。
18、通过拓展阅读、知识梳理和写作尝试等活动学习新闻评论的相关基础知识，辨别和把握新闻报道的立场，提升媒介素养。
19、相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。
20、劳动并不像有些人说的那样可以花钱雇人，因为自己劳动是非常有成就感的。记得有一次，我一个人把家里打扫得干干净净、一尘不染；虽然很累，但是值得，因为家里每个角落都雪亮雪亮的。有一次过年，我在屋子里挂上气球，家里显得更热闹了。还有一次，爸爸加班，我在办公室等他。闲来无事，我便把爸爸抽屉里的东西摆放得整整齐齐，得到了爸爸的表扬。
21、 追问原因法——即问一个“为什么” 追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。 例1：高考北京地区高考作文题为：以“安”为题材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。字数：不少于800字。 提炼：先把话题(题目)扩展成一个句子(中心论点)，如：安全是生产得到保障的前提。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：⑴没有安全，生产将受到威胁；⑵没有安全，劳动者生命得不到保障；⑶没有安全，长期赢利的目标无法实现。 例2：古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为话题作文。 分析：先把话题(题目)扩展成一个句子(中心论点):没有规矩，难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：①没有规矩，个人不能成才；②没有规矩，集体不能稳定；③没有规矩，国家不能发展。(兰子曰：这三个分论点不是对原因的追问，而是对“没有规矩”的后果的追问，是对“难成方圆”的解释) 例3：高考话题作文“答案是丰富多彩的”。 提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子(中心论点)，无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：⑴世界千变万化，事物是复杂的；⑵人们看问题的方法、角度不同；⑶评判事物时所持的标准不同。
22、“面向本校(统称‘复兴中学’)同学写一篇演讲稿”规定了写作的体裁必须是演讲稿，要符合演讲稿的格式。写作的对象是“全体同学”而不是老师，或者别的人什么人。
23、好久没有参加劳动，身体也没有那种感觉，腰弯久了，感觉都有股酸劲，天气又热，秧苗又小，插在田里，根本看不清是秧还是草。
24、从今天开始，为了各位同学能学到更多系统的写作知识，进而提高写作水平及成绩，于老师将开启一个全新的专题：议论文分论点的提炼与表达，这个专题共分4个小节，今天是第一小节。
25、 文章是客观事物的反映。因此，文章内容的组合构造以客观事物的内部联系为基础，文章的结构形式必须反映客观事物内部联系的规律性。评论文章的主要内容是运用论据证明论点，所以必须根据论点与论据之间的内在逻辑联系来确定结构的方式。一篇评论如何开头，先出什么观点，后出什么观点，先用什么材料，后用什么材料，中间如何过渡承接，段落层次如何安排，最后如何收尾，各个部分之间都要有一种内在的逻辑关系。新闻评论要以理服人，要加强评论的逻辑力量，当然要正确地反映客观实际，提出正确的思想和观点，同时还必须通过恰当地说理论述的方法和合乎逻辑的结构方式，才能把正确的思想和观点传达给广大受众。
26、心思巧妙、技术精湛、造诣高深。追求卓越，淡定从容的境界；正心诚意的生命哲学
27、辩证式论证，即运用唯物辩证法的基本定律进行分析和论证，一分为二地看问题，联系地看问题，发展地看问题。如此论证，往往能使文章全面、深刻、理性，闪耀思辨色彩。当下，高考作文命题的一个突出特征就是考查学生的思辨能力，作文若呈现出思辨色彩，往往能获得阅卷老师的青睐。
28、“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。形成“优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面”，培养更多优秀教师，守教育报国初心、担筑梦育人使命，就能更好点亮孩子的未来、有力托举民族的复兴！
29、意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。
30、若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。
31、既然劳动这么光荣，这么重要，我们应该怎么做呢？答案就是从自我做起，从点滴做起，成为一名爱劳动、尊重劳动的人！穿脏了的衣服，我们绝不能打包寄回家里让爸爸妈妈洗好再寄回来；应该完成的学工学农的劳动项目，我们绝不能花点钱让民工去代劳；应该完成的公益劳动任务，我们绝不能借口学习忙而拒绝之……
32、回复：衡水中学 看《看后吓哭，吓得……衡水中学的英语作文》
33、2019年全国1卷作文很有时代性。表面上写的是中学生热爱不热爱劳动，实际上体现了整个国家层面和社会层面对劳动的重视。
34、所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。
35、“夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”《大鱼海棠》与“优秀国产动画电影”失之交臂的原因，或许可以在《庄子》中找到答案。影片立意的“中国风”只停留在美术审美的层面，剧情与人物都没有体现出真正的东方哲学。观众对《大鱼海棠》的深层期待，或许是鲲鹏展翅九万里逍遥自由的世界观，或许是《山海经》《搜神记》等志怪作品所记载的中国式魔幻故事，更或许是一个具有中国性格的人物的情感与心路历程。相比之下，虽然1964年的《大闹天宫》和2015年的《大圣归来》都是对孙悟空这一角色进行再创作，但人物的内核始终是《西游记》中孙悟空所表现出的侠义精神、反叛精神。这种传承与诠释，让观众的情感诉求和文化追求都得到了回应。如此说来，《大鱼海棠》对传统文化的解读程度与对优秀国产动画的追求，正是“水浅而舟大”的关系。
36、(1)语言的历史和意识的历史同样长久，或者说语言与思维互动。
37、主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
38、 古人云：“民生在勤，勤则不匮。”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统。犹记《朱子家训》“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”古人训语，我们须谨记。劳动之美，不在于劳动能够做多少，而在于在劳动中我们获得了精神的洗礼，得到了教化。古往今来，帝王将相，许多多多都是尊敬劳动，热爱劳动的典范。清朝张之洞为了抗法去请大将冯子材出山，带人进了大山里的荔枝湾，遇到一个在水田里牵牛劳动的老人，衣着朴素，满身是汗。张之洞上前询问，没想到他就是冯子材，当时66岁。我们尊敬的毛主席在延安时，也是亲自认领了一块地进行耕种，响应大生产的号召。同学们，伟大的人物们尚且如此，何况我们！我们热爱劳动，积极劳动，不正是传承了中华民族的美德吗？
39、一天的辛苦工作能让人睡个好觉，睡个快乐的长觉——达芬奇
40、 劳动好，生活才会幸福;水草好，牛羊才会肥壮。
41、评论的标题犹如人的眼睛，是正文的有机组成部分，是评论的论题范围和中心论点的概括。有人说，有了一个好的标题，评论也就写好了一半，这话虽有点夸张，但说明了评论标题的重要性。
42、(地评线)太阳鸟时评：让青春在“劳动”中绽放
43、大家好！今天我演讲的题目是“一屋不扫，何以扫天下！”《后汉书》记载，陈蕃年尝闲处一室，而室内脏乱。父亲的朋友薛勤来看望他，对陈蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”薛勤厉声道：“一屋不扫何以扫天下！”两千年来，这声音如洪钟大吕时时震响在我们的耳畔，警醒那些懒惰的人。
44、每一种职业，本无高低贵贱之分，只有社会分工不同；每一家企业，都应同舟共济，是利益共同体，发展共同体；每一个劳动者，都当保有自觉的职业道德、敬业精神和工匠意识，都应拥有一份从容的神情、阳光的心态和自信的生活。但是，这一切，都得从全社会对劳动的尊重奠基。
45、劳动是一切成功的必由之路，劳动是创造价值的唯一源泉。纵观国际格局，一个国家的发展能否抢占先机、赢得主动，越来越取决于国民素质特别是劳动者素质。放眼国内大势，落实新发展理念，推进供给侧结构性改革，实施创新驱动发展战略，孕育一支宏大的高素质产业工人队伍至关重要。改革发展召唤知识型、技术型、创新型高素质劳动者，社会进步也需要劳动精神、工匠精神、创新意识的引领带动。学习新知识、掌握新技能、增长新本领，在推进供给侧结构性改革中发挥主力军作用，工人阶级和劳动群众就能奏响“劳动光荣、创造伟大”的时代之歌，谱写劳动托举中国梦的新篇章。
46、这个作文到底如何写作呢？一定要注意四个方面：一是文体要求。很明显，这个作文要写一篇演讲稿，这是典型的任务驱动作文。就是作文要有对象意识、读者意识，就是在同学面前演讲。演讲稿的特点是，开篇要写“同学们，大家好，我演讲的题目是什么”；中间，也要有呼号语“同学们”；文章最后，最好有“谢谢大家”等内容。二是文章主题。这篇演讲稿的主题就是“热爱劳动，从我做起”，这个观点可以从作文引导语中找到，这也是引导语的一个重要作用，限制与聚焦主题。所以，你写的文章要解决为何要“热爱劳动”？劳动如何“从我做起”等问题。文章的分论点，作文材料中也有很明显的提示，如“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”“热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今”，这些观点，可以直接作为文章的分论点，在文章中展示；也可以作为展开文章内容的角度，这也是作文内容的一种提醒。三是正反对比论证。这个作文题最大的特点是让学生辩证思维，就是进行批判性思维。在这里，作文材料中很明显提供了正反两方面的材料。一种是正面的材料，如“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”。一种是反面的材料，就是同学不愿意劳动，抵触劳动是言语。所以，考生在写作时，一定要进行正反对比论证。要具体分析错误看法的根源是什么。为何提供反面材料，这也是新的高中语文课程标准要求的，就是给考生提供真实的典型的具体生活、社会情境，让学生在具体的、生动的社会生活情境里，学会分辨、甄别、慎思与笃行。四是提出希望与建议。这一条相当重要，这也是落实“从我做起”的落脚点。因为任务驱动作文的最大特点就是要考生完成具体的任务，而“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”，这就是本文写作的一个任务。如果你完不成这个任务，就要扣分了。从这个角度讲，任务驱动作文，是在材料作文基础之上的一种限制性作文，这个要求与指向，既是一种提示，更是一种限制，这也是防备考生押题与套作的具体方式。
47、对于一篇议论文来说，在很大程度上，分论点的有无、当否，直接影响到思路是否清晰，说理是否透彻，结构是否合理，最终影响到文章的整体效果的优劣。在议论文的写作训练中，很多同学深感苦恼的一个问题是不会围绕中心论点多侧面、多角度、多层次地展开分析说理，文章常常表现出思路狭窄、闭塞，内容肤浅、单薄，说理宽泛、苍白，表达模糊、笼统的毛病。学会围绕中心论点多侧面、多角度、多层次的构设分论点，铺展行文，这是克服上述毛病的有效途径之一。
48、第六课任务主题学习古诗情韵，哼唱劳动之歌。
49、回复：价值观，看《2015高考话题作文题目预测：核心价值观》；
50、回到家更是以小皇帝自称，过着衣来伸手，饭来张口的懒惰生活。作为一名学生，我们从小就要树立正确的劳动观念，认识到劳动最光荣，不爱劳动的人是可耻的。据中国青少年研究中心所作的一项调查显示表明：中国家庭的孩子每日平均劳动时间约为12分钟。
51、 勤劳一日，可得一夜安眠，可待幸福长眠——达·芬奇
52、主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。
53、劳动和创造，离不开知识的浸润。我们身处的时代，知识经济以前所未有的力度重塑着劳动形态和劳动观念，张扬人才价值、重视知识创新是时代的要求。在冲刺全面建成小康社会的关键一程上，我们比以往更加需要知识和知识分子；知识分子、技工技师、海归人才等各类人才也比以往拥有更加宽阔的舞台。广纳英才，汇聚众志，实干为先，加快形成有利于干事创业的体制机制，让各类人才把才华和能量充分释放出来，决战决胜全面小康就能早日成为现实。广大知识分子胸怀大局、心有大我，多为推进d和人民事业发展献计出力，多面向经济社会发展主战场、面向人民群众新需求创新攻关，必能在时代的洪流中绽放人生的华彩。
54、自7月8日上映一周以来，动画电影《大鱼海棠》让国产动画再次成为热点话题。“赴你十二年之约”“希望我们的下一代有好作品可以看”——在片方的“情怀”式宣传之下，《大鱼海棠》被寄予厚望。然而，在其正式搬上大银幕后，票房可观，口碑却毁誉参半。一半是期待，一半是失望，落差之间，《大鱼海棠》与“优秀国产动画电影”这一称号失之交臂。即便如此，《大鱼海棠》所引发的种种讨论却引人深思。
55、在家里，让我们来做爸爸妈妈的好帮手，做一些力所能及的家务，整理内务，打扫卫生，帮爸妈洗洗衣服，做一顿简单的饭菜等等，我想，你会收获来自爸妈的满满感动。
56、如阐述观点时采用横向思维，分论为其其其解释中心论点内涵的不同方面和角度;
57、 下面的提纲就符合“扣得住”、“分得开”、“排得顺”的要求： ⑴针对青年人，从“为什么”的角度回答问题：读书可以增加知识；读书可以明辨是非；读书可以增长才干；读书可以陶冶情操。 ⑵针对曾经失去过读书机会的某些中年人，从“为什么”的角度回答问题：读书可以增补知识；读书有助于工作；读书有益于教育子女。 ⑶针对老年人，从“为什么”的角度回答问题：读书可使老有所养(神)；读书可使老有所长(智)；读书可使老有所为。(可以修改一下：读书可使老有所长；读书可使老有所为；读书可使老有所安。) ⑷针对不善于读书的人，从“怎么办”的角度回答问题：要有正确的指导思想；要注意“博”与“深”的结合；要注意学以致用。(可以修改一下：要明确读书目标；要注意方法得当；要学以致用。) ⑸针对不爱读书的人，从“是什么”的角度回答问题：读书乐在“学而有思”(知识的习得)；读书乐在“每有会意”(情感的共鸣)；读书乐在“学以致用”(技能的掌握)。
58、你还记得2019年春晚吉林长春分会场刘烨和白宇演唱的《时代号子》吗？他俩穿着普通工人的衣服，高歌一曲，“……筑路修桥盖高楼，咱们天下走，……奋斗才会有幸福，劳动最风流。”是啊，“劳动最风流”，这就是时代的号子！我们每位同学都应该高歌《时代号子》，唱响“劳动最风流”的时代号子。同学们，你还记得1997年春晚小品《红高粱模特队》吗？也许一些具体情节你可能淡忘了，但我想里面一句台词你可能永远忘不了——“范老师，我觉得劳动者是最美的人，没有普天下劳动者的辛勤劳动，吃啥，没有普通者的劳动，穿啥，吃穿都没了，你还凑美啥”。话语虽然朴实，但实实在在说破了一个大道理——劳动最光荣。
59、从上面的论说提纲我们还可以看到，同样是回答“为什么”，因为针对对象不同，回答的内容也有所不同，所谓“扣得住”，如果严格要求，就应该是这样的。如果从“排得顺”的方面看，分论点之间是有并列关系，有的则是递进关系。
60、(声明)本组教学设计为一线教师草根研究与尝试，对相关材料不免有所引用，一并致谢。本文为内部交流，可能还不成熟，请大家批评指正！
61、立足于“中心论点”，向“前因”和“后果”两个方向探索。
62、(3)要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣；社会要为人的全面发展创造条件。(怎么样)
63、“一个更加注重精细品质和独特体验的时代。”——文章主旨的时代大背景
64、考点精练答案将于明天中午在留言区置顶，记得来查看哦~
65、 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
66、需要补充的是，如果其中的两个分论点论述内容较多，三者都较详细的话，篇幅略长，采用“两详一略”的方式，可以取得同样的效果。
67、分解出的分论点可以是并列关系、递进关系，也可以是对比关系;分论点以两三个为好，要多角度多层次，不重复不交叉，更不能互相矛盾。
68、在节假日，让我们走进社区，走进敬老院，走进幼儿园，帮助他们做一些力所能及的事情，义务宣讲，打扫卫生，帮忙布置活动现场等等，我想，你会收获来自他们的满满感动。
69、有一些环卫工人要刷洗厕所，他们这样的劳动多么辛苦啊，却给我们带来了干净卫生的环境。有一些小饭桌的阿姨每天要做几十盘菜，还要帮小孩子们补习功课，这样的劳动多么劳累啊，却让孩子们健康成长。而科学家的劳动就是研究发明和一次一次的实验。他们每天只要劳动一点点，祖国的科技就会进步一大步。
