最佳答案史铁生生平及主要事迹 1、忆昔西池会②，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。 2、 第一个点，地坛是史铁生的精神栖居地，或者史铁......
史铁生生平及主要事迹
1、忆昔西池会②，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
2、 第一个点，地坛是史铁生的精神栖居地，或者史铁生和地坛是命中锲合难舍的关系，都可以明白这意思吧？
3、文章写文学大师的雕像，有哪些用意?(5分)
4、1958年入北京东城区王大人胡同小学读书，1967年毕业于北京清华大学附属中学。1969年到陕西延川插队落户。1972年回北京，1974—1981年在北京新桥街道工厂做工，后因瘫痪而停薪留职，回家养病。2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院抢救无效去世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。
5、1964年，毕业于东城区王大人胡同小学。后在清华大学附属中学读书，曾是学校的80米跨栏冠军，那时，他的偶像是刘易斯。史铁生曾说过，他最爱的是田径，其次才是文学。
6、这个愚顽的铁生，从未纯洁到不喜欢这两样东西，况且钱可以供养“沉重的肉身”，名则用以支持住孱弱的虚荣。(史铁生生平及主要事迹)。
7、(3)所谓傻人，是指那些对人真诚、待人厚道、做事本本分分的人，这种人有可能在某些“聪明人”眼里很傻，但是往往能获得比常人更多的帮助和青睐，因为他们待人真诚，所以值得别人信赖；因为他待人厚道，所以值得别人帮助；因为他做事本分，不投机取巧，所以能得到上级的欣赏。何谓吃亏？并非简单的吃亏，而是指中国人传统的美德“忍让”，退一步海阔天空，忍一时风平浪静，暂时的忍让能获得更大的好处。懂得“吃亏”的人更能在生活、工作中游刃有余，更能获得别人的尊重。傻人一般不会算计别人，因为他简单，实在，让人信任，给人安全感。和这样的笨人在一起，身心就放松了，不再有那么多的算计和警惕。人首先要解除了威胁，才有可能相互靠近。傻人有傻福，这是民间的经验总结。聪明过头的人，往往不能长久，算尽机关太聪明，反误了卿卿性命！
8、⑤珙居家孝，丧继母卓氏，年已逾尽哀致毁。内外功缌③之戚，必素服以终月数。喜受尽言，事有小失，下吏言之立改。临数镇民爱之若父母闻讣有罢市巷哭相与祠之者。
9、柿子树结出的丰硕、明亮、温暖的果实吸引了我:柿子树在喧腾中活得安详沉静，让我获得做人的启示;柿子树在春夏慢慢生长，耐心等待秋天的收获，使我得到关于成长的感悟。
10、 这篇文章浣花草堂我们也读完了，大家也都发现，原来作者一直都抱有着这样的一种反思，对不对？
11、原句：她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替。
12、 就好比说，可能以后过两年之后，你们要开始谈恋爱了，你们要面对这样的场景了，男生对女生说我很喜欢你，女生就会很清高和高冷地问他，你为什么喜欢我？
13、尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了”我走到冰心雕像前停下脚步，看到她左手托腮，凝神远眺，一本打开的“书”放在膝上。不由得想起了她的书，她的文字，她的“爱的哲学”，随之，一股温暖明朗的情调蔓延开来。
14、 我们通过题干找出了它有两个主体，对不对？
15、▲史铁生对命运独特的看法 人家让他拜佛，他不拜。
16、 为的是引出人们传统上对杜甫的认识。我为什么要写这种传统的认识？
17、12我不知道弟弟执着地梦回的柴达木，是否还是他17岁时的柴达木，我只知道他和铁生所说的“柔弱”一样，敏感而坚信惟有那里是“爱愿的识别”，是“喧嚣的解剂”。
18、 可以这样说，是母亲的悲惨命运和与生俱来的气质情怀造就了作家的史铁生。
19、数学、哲学、美学，还有文学，都不是打打闹闹的事。
20、 他在春天开出并不漂亮的花，在夏天曾经是一颗小小的被叶片遮蔽的青果，如何耐心等待秋天的到来，使自己变成阳光的金色名城，银色果实和可膜可触的爱。这几句话说的是什么？
21、4)散文：《秋天的怀念》、《合欢树》、《文革记愧》、《好运设计》、《我与地坛》、《我二十一岁那年》、《黄土地情歌》、《相逢何必曾相识》、《散文三篇》、《随笔十三》、《病隙碎笔》、《记忆与印象》、《扶轮问路》、《妄想电影》。
22、荒芜：huangwu(田地)因无人管理而长满野草。
23、 集子里留下四五卷诗，占全部作品的1/人们就从他的诗里追寻他当日居住草堂的遗址。宋代开始在西郊为他建了祠堂，就是浣花草堂。十次以上的修缮，到今年焕然一新。
24、 比如说他会有点敏感，有一点自卑，他可能就喜欢一个人孤单的呆着，他可能特别讨厌寂寞，但她又不愿意真正的来到人群扰攘的地方，因为他到那些地方可能就会承受别人异样的目光，那这种人就特别的两难，他就喜欢地毯，一个荒凉败落了的地坛，他来到这里正好能够释放他的孤单，正好能够让他觉得很清静，让他可以让一个自卑的心灵有一个可以安放的地方。于是说，史铁生讲我来到这里了。
25、当然，还可以从其它角度分析，只有符合史铁生这个人物形象的都可以。如生活以痛吻我，我却报之以歌、虽然人生充满坎坷，依然可以让自己发光发热等。
26、⑮1995年，一个香港记者问：“您的专业就是在家写作吧？”史铁生说：“不是，我的专业是在家生病，我业余写作。”生病越来越成专业的了，透析开始占去一星期中的3天时间和越来越多的力气。剩下的4天，每天也就能写两三个小时。即使这样，史铁生还是在4年里写出了十几万字的《病隙碎笔》。
27、 第二个难点是什么？文中不会写的叫做生活逻辑的推理，明白这意思，这是我们要回归到最浅层的思维习惯，自己去想一想，生活中有没有这样的逻辑呢？我们为什么会选择去敬仰一个人，去喜爱一个人，去讨厌一个人？其实逻辑很简单的，在生活逻辑里去类比他，去想我们自己在生活中面对同样的情景，我们为什么会这么做？然后把它写到你的答案里。明白这意思吧。
28、文中标序号的四处标点的使用，不正确的一项是( )(3分)
29、选择的这些作品中都有作家各自独特的成长经历和强烈的主观情感投射，由此读者可以看到这个作家是怎样成长的，或者说是怎样一步步成为现在的样子的，即英雄出处。这样一套书既能体现这一批当代作家的精神源头，又能展现不同地区的风土人情，加以与文字风格相配的插图，必将给读者呈现一份完整而精彩的当代作家档案。
30、 一个意思，就是他等待了整个春天和夏天，虽然渺小，虽然丑陋，但是他慢慢的终于等到了秋天自己的时刻，他等来了自己的果实，对不对？我为什么走到他的身边去？
31、 都用墙面上的身高线。明白这意思吧？
32、失去爱情权利的人，其他的权利难免遭受全面的损害，正如爱情被贬抑的年代，人的权利普遍受到了威胁。
33、此次分享会特意邀请了清华附中初64级校友万永德先生，万先生通过视频，为师生回忆了史铁生当年在清华附中读书时的种种表现，讲述他眼中的真实的清华附中和史铁生，并以史铁生的精神品质鼓励学生们要努力学习，报效祖国。
34、但分出几个层面，先为衣食住行，然后不够了，看见价值和虚荣，然后又不够了，却看见荒唐。
35、史铁生绝对是新时期中国最优秀的作家之他不是通过作品传达思想，而是引导读者自己探索生命的意义——王又平评
36、 只要你把两个主体给打对了，是他们俩的密切联系。
37、 然后就在一个黄昏，寒风起了，银杏的叶子全部被风带走，只剩了树枝。
38、 但是这时候，昏头昏脑的唐玄宗做了一个特别错误的决定，就是他没事闲的把手伸得特别长，去指挥前线将领。唐玄宗是一个什么人呢？
39、 所以它的美是可以天长地久的吗？是可以绵延的吗？
40、“春去也”一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻(答“夸张”也可)的修辞手法，“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁，年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。
41、原句：我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。
42、“悲夫”出自第一段，文中说“非知之难，处知者实难。悲夫！士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉”，意思是“被人了解欣赏并不困难，实在困难的是被人了解赏识时，要如何自处。真可悲啊！士人有因为遇到知己而声名显扬的，也有人是因为遇到知己而竟然落到品行亏损、名声受辱的地步，能不戒慎恐惧吗”，这里的“士”是指“士人”，并非“贤士”，所以排除AC两项；
43、通过“名人传记阅读月”和此次的分享会，学生们走进了史铁生平凡而又曲折，历经磨难而又坚定伟大的一生。
44、 你可以跟我说柿子树给他有很多的启发，但是最基本的原因是什么？
45、注：①醴：甜酒。穆生不嗜酒，楚元王为之设醴，及楚王孙戊即位，忘设醴。穆生认为醴酒不设，是王不再重视自己。②恝然：淡漠，无动于衷的模样。③皆无献子之家：指春秋时鲁国贵卿孟献子与乐正裘等五人交朋友，这五人心里都没有把献子当作显贵的大夫看待。
46、(2)《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广，建筑之高的句子是：“________________，________________？”
47、 下面分别写银杏，柿子，那一棵棵银杏树，所有的叶子都像熟透了的金子，在黄昏里闪着朝晖的明亮。
48、①塑像虽然艺术水平一般，但还是清疏的，没有把杜甫仙化;②能够表现诗人本色，这是值得肯定的。
49、 因为他就特别小孩子，特别想盼着自己长高，自己赶紧长大。所以他就每一次爷爷就给我画一条身高线，用铅笔留下了墙上的一条印记，那么这条印记一条一条的，会发现他不断的变高，不断地往上蹭，意味着我在一点点长大。儿童时代的我跟爷爷感情太好了，朝夕相处。但是后来上了中学之后，我就不得不离开老家的那个祖屋，来到了大城市里面，和父母又一次地生活在一起，结识了很多新的中学时代的伙伴。爷爷呢仍然住在老家里面，我和爷爷之间就疏远了，可能很多年都不会见一面，只有寒暑假的时候才会偶尔的回到老家去看一眼。这时候突然过了很多年都没有回老家，没有去看爷爷。
50、(2)句意：又运米到乡村，设置场地按平价以救济性质卖米。“振”，同“赈”，救济。
51、长期久坐，也给他带来了更多疾病的困扰，但他从未被病痛打倒，坚持文学创作直到最后一刻。2010年12月，史铁生在北京去世，死后据其遗愿，没有进行遗体告别，并将器官捐献给医学研究。
52、作品曾多次获奖。曾任北京作家协会副主席，中国作家协会全国委员会委员。2010年12月30号下午16点，因突发脑溢血，之后经抢救无效，在12月31号3点46分逝世，享年59岁。
53、A.儿子作文比赛得了第母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。
54、 那么这句话也就意味着史铁生把自己和地坛紧紧地捆在了一起，所以我专属于这里，地毯也专属于我。
55、我只是没想到，史铁生在四十岁以后也慢慢看懂了这件事。
56、B.“声言”，古今义都是“公开地用语言或文字表示”。古今义相同。
57、学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
58、 到四川来以前，在行管里放进了几册旧书，其中清初朱鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的。虽然觉得有些家
59、 就很多人大家传统的看法，为什么提草堂诗就最自然呢？
60、 这就是一个最简单的生活逻辑，我们说的这个原因概括题，第一个难点就是要点二和要点抓出了文中的要点之后，你还得去琢磨有没有因果，这只是第一个难点。
61、C.“明年”，古义：第二年。今义：下一年。古今义不同。
62、A.“初春”错，结合“春去也，飞红万点愁如海”可知应为“暮春”；
63、从大殿里出来，向和尚问了路，才又从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要拜谒的地方。从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的，为两堵矮矮的红培围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样庄严宁静的气韵。
64、的如许境界。仿佛看到了在晓客里沾湿了露水的笼竹，呢喃的定果蒸子，冉冉发出幽香的红蕖，往还追逐的蝴蝶。相并相亲的白鸥，随风的柳絮，逐水的桃花，袅袅有如少女腰肢的垂柳，轻得只禁受得起两三个人的野渡，柴门月色，江路梅香·...
65、第三堂课是莫丹梦老师的展示课《整理房间》，莫老师以帮助淘气收拾房间为主题所设计的一系列分类活动中，通过师生的双边活动，激发学生主动参与，乐于探究，勤于动手，逐步感知分类，体验分类，应用分类，切身体验到不同标准下分类的多样性。学生能在充分体验整理房间——帮妈妈分类摆放蔬菜水果——给自己的物品分类——给教室里的人分类——想想生活中的分类现象这些环节中体验到数学源于生活，用于生活。
66、 看主体的变化，如何知道主体有哪些？看什么？
67、部编版语文教材总主编温儒敏先生曾说，中小学语文教材应多选一些传记，让同学们从杰出的成功的人物身上吸取人生的经验，从前人多种人生道路的选择中寻找我们各自的“契合点”。
68、本题考查学生品味语言，理解文章内容的能力。
69、语文组教师精心设计了读书课程。本书的阅读用时三周完成，同学们通读了《史铁生传》，批注及摘录书中重要词句，从积累、重复、转折、关系四个维度梳理人物生平，画出人物曲线图、关系图，列举人物大事记，体会了史铁生的命运与情感，并为史铁生作诗、作画。
70、本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
71、 所以这就要求大家概括要点的时候特别留意，什么画圈儿，画主体，如果读的时候不好好画主体，你在做这道题的时候就会怎么样，会把文章不得不再读一遍，会耽误时间。所以一定要养成好习惯。在我们画重点的时候，该画圈画圈，该画曲线画曲线，不要在第一次读文章的时候担心你浪费时间，第一次读文章，如果该画的不画，你就省事儿了，等到你做题的时候，你会不得不读第二遍，第三遍，第四遍。明白这意思吧？
72、18岁那年，史铁生去陕北关家庄插队。住在窑洞里，陕北的冬天，窑洞冷得像冰窟窿，史铁生就用大衣裹着脑袋，身体蜷成一团，只剩下嘴巴不停地哈气，以此熬过漫漫寒夜。碰到下雨下雪，就钻进牛棚，牛棚里尽是粪尿，连打盹的地方也没有。
73、 这么轻松的就过去了，我们以为你有这么好几段的铺垫，又是什么远远的看去，又什么草堂寺，又什么夹道，有什么厅堂，写了好几段，终于到公布词了，铺垫都那么长，公布词好歹多几段。结果没想到两三行过去告诉我，我已经穿过公布词跑哪去了？
74、但对残疾人爱情权利的歧视，却常常被默认，甚至被视为正当。
75、总之，他远非坐在轮椅上、边缘清晰齐整的那一个中年男人。
76、 永王李璘，作为一个好歹也是一个皇子，对吧？
77、我庆幸他很快就发现了问题的要点：没有理由！你没犯什么错误，谁也没犯什么错误，你用不着悔改，也用不上怨恨。
78、 这是我们说的宏观阅读结构分析的三个步骤，其实这个叫做什么呢？
79、▶阅读量500点下的赞赏金按照百分之五十比例给作者，500点以上的按照百分之六十比例给作者，余下的归平台所有，赞赏不够十元的归平台所有。
80、还有一次，几个朋友去看他，赶上饭点，史铁生拉着他们说：“都别走，我给大家伙儿做饭，做好吃的。”大家不愿意给他添麻烦，他倒是坐在轮椅上，撸起袖子开始炒菜。一边炒菜一边还和大家有说有笑。那顿饭，几个朋友吃得泪流满面。
