最佳答案相得益彰造句的错误用法 1、联想记忆法，是用有趣的漫画和诙谐的文字解读240个核心词汇，并延伸1200个单词的记忆和应用。这种由画面进行联想记忆单词的方法，将单词与漫画像被拍......
相得益彰造句的错误用法
1、联想记忆法，是用有趣的漫画和诙谐的文字解读240个核心词汇，并延伸1200个单词的记忆和应用。这种由画面进行联想记忆单词的方法，将单词与漫画像被拍照一样记录在大脑里，可以极大提升学生们单词记忆的速度和持久性。按照书中的时间计划，每天学习两个新的核心单词和例句，再以每个新单词为基础去拓展5个词汇的例句应用，使学生们可以在120天内熟练掌握1200个单词。本书潜移默化的联想记忆法让学生能够轻松、快乐、高效率地学习小学以及中学的基础英语词汇。
2、你注意到了吗？各类常见英语考试的阅读题都很擅长用同义词迷惑考生，很多题目甚至是直接考察同义词。所以，多认识一个同义词，你就离正确答案近了一步。
3、青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。
4、 学习的知识固然是考试的一部分，但你知道吗，心态的调整也很重要！就拿我自己举例，以前一听说要考试就很慌，还会紧张，但后来我发现，考试应该以一颗平常心来面对。换一个角度想，考试不就是看自己哪些地方没有掌握么，这样才能更好地去努力！所以考试前我不推荐熬夜复习、疲倦复习，给每科都分一些时间，重点看课本上的基础知识或看些拓展题。当然了，对自己听课效率有信心的同学可以在考试前一天稍稍放松下，保证用良好的状态迎接考试。
5、如何结合传统与时尚，发挥相得益彰的效果，是他坚不放弃的创作原则。(相得益彰造句的错误用法)。
6、 三要充分认识到，组织的任用是一种重托。选拔任用你，实质上就是组织委以重托，给你交付了一副担子、一份责任，需要你履新后更好地干好本职工作、履行好岗位职责，不辱使命，不负重托。如果上一个台阶反而松一口气，歇一下脚，懈怠一阵子，那就完全与组织意图背道而驰，也违背了组织选拔任用的初衷。要时刻牢记肩上的责任，以在其位、谋其事、尽其职的责任感，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，以无为即过、不进则退、慢进也是退的危机感，毫无保留地、全力以赴地履行好自己的职责，在新的岗位上不断取得新成绩、作出新贡献。
7、读报刊是学习词汇最好的方法之一。读的时候，可以准备一支记号笔和一个笔记本，随时将生词标记或记录下来。(相得益彰造句的错误用法)。
8、这里，这位教师并没有直接甩出陌生的术语“关联词”，而是仍然以直接的材料作为引子，很巧妙地采用了一种引入方式：“把其中的一个去掉，句子会怎么样？”这其实是一种对比法，通过对关联词语的增删来体会话语意义上的变化。这样，学生就可以自己通过实践体会到关联词语的功能和使用规则，而他们对通过自己的思考体悟到的知识，印象是很深的。这个时候，点出“关联词”这一核心概念，时机才是恰到好处的，因为学生已经通过自己的一系列思考与实践走到了这一步，但更高一层的提升仍需教师点拨。这几步看似平常，其实清楚地体现了这位教师对如何结合实际进行语文教学的良好把握。
9、20)他们家里的每件家具都和房子的风格相得益彰。
10、我天天工作，汗流满面，精神和体力的充实都相得益彰。
11、Thestorysuggeststhat___________.Itcanbeinferredthat_____________。
12、 每个学生都有自己的学习兴趣，能够产生学习的自信，激发探究的热情，每日有进步，就是华师双语认为的一位成功的学习者。以上几位同学，都有反思、坚持、乐观、分享等优秀品质，这些品质也帮助他们在学业上取得了好的成果。去培养、去雕琢这样的品质，也是学生未来在不同的领域得到发展的基石。这才是华师双语倡导的学习者，和正在培养的学习者。
13、汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章(彰)。”相得益彰的接龙相得益彰→彰善瘅恶→恶贯满盈→盈科后进→进退两难→难分难解→解甲归田→田月桑时→时和年丰→丰取刻与→与世偃仰→仰人鼻息→息息相通→通权达变→变化无穷→穷途末路→路不拾遗→遗臭万年→年深日久→久悬不决→决一死战→战天斗地→地利人和→和而不唱→唱筹量沙→沙里淘金→金屋藏娇→娇生惯养→养精畜锐→锐不可当→当头棒喝→喝西北风→风雨同舟→舟中敌国→国色天香→香火因缘→缘木求鱼→鱼龙混杂→杂七杂八→八拜之交→交头接耳→耳鬓斯磨→磨砖成镜→镜花水月→月旦春秋→秋高气爽→爽然若失→失惊打怪→怪诞不经→经久不息→息事宁人→人言啧啧→啧有烦言→言必有中→中庸之道→道路以目→目瞪口呆→呆头呆脑→脑满肠肥→肥马轻裘→裘弊金尽→尽力而为→为富不仁→仁至义尽→尽心竭力→力透纸背→背道而驰→驰名中外→外合里差→差强人意→意在言外→外圆内方→方底圆盖→盖世无双→双管齐下→下车伊始→始终如一→一蹶不振→振臂一呼→呼风唤雨→雨沐风餐→餐风露宿→宿弊一清→清心寡欲→欲取姑予→予取予求→求神问卜→卜昼卜夜→夜不闭户→户枢不蠹→蠹众木折→折槁振落→落落大方→方寸已乱→乱琼碎玉→玉洁冰清→清风明月→月盈则食→食言而肥→肥遁鸣高→高朋满座→座无虚席→席卷天下→下不为例→例直禁简→简明扼要→要价还价→价值连城→城狐社鼠→鼠腹鸡肠→肠肥脑满→满腔热枕→枕石漱流→流离转徙→徙宅忘妻→妻儿老小用相得益彰造句不管投资、家居，皆相得益彰。
14、近义词：扬长避短、酌盈剂虚、择善而从、舍短取长、裁长补短。
15、下列句子中划线成语使用有误的一项是( )
16、 三是要用担当的精神来回报组织。人为什么有两个肩膀?就是用来担当的，正所谓“铁肩担道义”。习近平总书记反复强调，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就”。长沙人素有敢为人先的历史传统，长沙精神蕴含着心忧天下的担当精神。组织把我们放在这个位置上，不是让大家舒舒服服做官的，而是让大家扎扎实实干事的。干事都会遇到困难，不敢攻坚克难的干部不是好干部。组织赋予了我们职责和权力，我们必须担当责任、不辱使命，没有其他选择。当前，长沙的发展正处在爬坡过坎、转型升级的关键时期，没有一种打攻坚战、啃硬骨头的担当精神，很多事情是干不好、干不成的。抓改革需要担当，转方式需要担当，治理“城市病”需要担当，推进全面从严治d同样需要担当。要敢于担当，面对困难、挑战和考验，有一种我来、我上、我干、我行的勇气，在攻坚克难中拿下“烫手的山芋”、冲破改革的险阻、化解发展的难题、办好民生的实事。要善于担当，不断提升干成事的水平，以辩证思维解忧难，以法治思维图善治，以系统思维聚合力，以底线思维定边界，以创新思维增活力，善始善终，善作善成。
17、 三要带来平台机会。古人说得好，“众人拾柴火焰高”。一名领导干部当得是否有成效，不在于你个人能做多少事，而在于你带领人干成了多少事。当今时代，一个人不可能包打天下，要干好一项工作，特别是推动长沙转型创新发展，必须依靠各方面的智慧和力量。要善于团结、带领、激励同事们干事创业，给他们施展才华创造条件、搭建平台、提供空间，通过出题目、交任务、压担子等多种途径，充分调动大家的工作积极性，激发大家干事创业的热情，激励大家施展才华、多作贡献，让更多干部在工作实践中得到锻炼、崭露头角。
18、Onecanlearnvocabularybyinstallingvariousmobileapplicationsinhissmartphonewhichisquitehandyforhimtolearnnewwordsaseverybodylovestooperatemobiles.
19、目前，主动学习这个概念在各国语言教师中非常流行。主动学习就是每天腾出专门时间学习词汇。这种“主动”与前文提到的“被动”如果能有效结合起来，会相得益彰，效果显著。
20、最好的方式就是从爸爸妈妈嘴里念出来的故事，从英语儿歌、童谣开始。也可以尝试听英语绘本，也是这阶段相对有效的学习方法。
21、他们家里的每件家具都和房子的风格相得益彰。
22、《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”
23、可能我们有时太过注重孩子开口说英语，但事实上，孩子的英语理解能力超过了他们的表达能力。
24、文如百花，各有所长，有人欣赏牡丹的雍容，也有人痴迷幽兰的淡雅，难说谁能艳压群芳。
25、A. 菜贩对白菜喷洒甲醛保鲜，暴露的只是蔬菜保鲜剂滥用的冰山一角，更骇人听闻的是，部分菜贩为蔬菜保鲜，竟喷洒国家明令禁止使用的剧毒农药“敌敌畏”。B. 优秀的演讲者，在他们遣词造句的时候，总是苦心孤诣 ，字斟句酌，选用那些能够准确表现思想内容并蕴含着炽热情感的语言，来感动听众，引起共鸣。C. 我以前一直不明白那些惊险电影镜头是怎么拍的。今天我参观了影视基地，了解了很多拍摄的秘密，这才恍然大悟 ，原来电影是这么拍出来的呀。D. 他在环境科学大会上的发言引起广泛关注，对于他提出的观点，与会的很多科学家都随声附和 ，一致认为他的发言为二十一世纪的环保问题敲响了警钟。
26、14)天然的桂林山水与人文景观互相映衬，相得益彰。
27、A. 不一而足：不止一种，而是很多。B. 钻牛角尖：比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。C. 露出马脚：比喻负面的事实真相泄漏出来。多用作“露马脚”。D. 数风流人物：称得上英雄的人物。风流人物，指能建功立业的英雄人物。
28、相得益彰是一个成语，它的读音是xiāng dé yì zhāng，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
29、正确的英语应该是：Thepriceisright.
30、季老娴熟于诗词写作的技巧，艺术意境与填字造句相互融合、彼此渗透，相得益彰，好像鱼儿融入大海一样充满活力和生命力，充分显示出其厚实的文学基础和扎实的文字功底。
31、(考点)褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析
32、在阅读中记忆单词，就是把单词放在一定的语言环境中来学习。结合上下文认识单词，这样就避免了孤立地记单词，使单词更便于被识记、理解和掌握。不仅词义记得准确、清楚，单词的用法也得以掌握。
33、下列划线的成语使用错误的一项是( )
34、你要在用得最频繁的单词上下大工夫。花时间学习不常用、不常考的词，对于提升英语能力意义不大。
35、 我们平时接受知识的渠道有很多，主要分为被动学习和主动学习。前者包括听别人所讲、阅读等，而后者包括与他人讨论、自我实践、教授给他人等。我们所需要做的就是在学习过程中能够两者兼顾。“授之以鱼不如授之以渔”，学习是学习如何学习的能力，而不是记住知识的记忆。
36、(解析)(分析)本题考查学生成语的理解、运用与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，病分析与句子是否搭配。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B项“叹为观止”意思是指赞美所见到的事物好到了极点。是褒义词，用在句中不合适。
37、阅读背诵是培养学生语感的最直接、最基本的方法。读的多了，日积月累，语感就慢慢地产生了。
38、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是( )
39、培养良好的阅读习惯。理解一篇文章，必须学会速读和精读相结合。如果不管不顾，只是一味的对文章进行精雕细琢，首先时间上不允许，其次也未必就能取得好的理解效果。速读是为了把握文章大意，精读是为了找寻关键细节，二者有机结合，才能达到比较理想的效果。
40、Onceonehascollectedwordsitisveryimportantforhimtoretaintheminmindwhichisonlypossibleifhewillbeusingthem.Itisadvisedhimtomakesentencesoverthemwhichwillmakehisretainingveryeasy.
