最佳答案什么从什么写句子 1、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。) 2、_____________渐渐_____________ 。 3、 闪闪的星星像 。(什么从什么写句子)。 4、......
什么从什么写句子
1、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
2、_____________渐渐_____________ 。
3、 闪闪的星星像 。(什么从什么写句子)。
4、我从 。
5、８、__________从____________________。
6、__________________________________________
7、今天小研老师给大家带来这篇文章以及提升小学作文能力技巧资料，希望能对孩子写作文有所帮助！
8、从雪山，从草原，从荒漠，我都领会到了祖国大好河山的壮美。
9、我的橡皮呢？我的文具盒呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？他就是你的朋友吧？他就是你的哥哥吧？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？
10、 从 。
11、春天到了 桃花开了 杏花开了 梨花也开了
12、从冰川的融化中，从鸟儿的歌唱中，从花儿的芬芳中，意识到春天来了！
13、②鸭子向前滑行。(轻快地)_________________________________________。
14、从欧洲到亚洲，从南美到北美，从非洲到南北极，所有的居民，从古至今都离不开这赖以生存的地球。
15、从雪山上，从草原里，从沙漠中，我领略到了祖国大好河山的壮丽。
16、____________是___________。
17、 学校 我们美丽真的———————————————————————————
18、“从”字的本义是“随行”“相随”“跟随”，而“从(繁体)”则强调相随于路途之上，故从“辵”。
19、妈妈从小童沮丧的脸上看出来，她一定有什么不开心的事。
20、我为大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我一定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同学们正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢!＿＿＿＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿一边。＿＿＿＿＿＿那么，那么＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，才能＿＿＿＿＿＿＿＿。 请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友 ②的 ③我 ④是 ⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去 ②水里 ③在 ④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①弟弟 ②画 ③在河边 ④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①家 ②的 ③白云 ④蓝天 ⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 读一读，填一填。①吗 ②吧 ③啊 ④呢小明，你好＿＿＿＿？
21、②______________________________________________________！
22、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：
23、 闪闪的星星像 。
24、你在家会做什么事＿＿＿＿？你会唱《生日快乐》歌＿＿＿＿＿？
25、句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
26、例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。
27、__________爱吃__________。________和_________爱吃____________。 照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)例子：爸爸在看报纸。
28、用词造句例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。 ３、我们爱家乡。１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿。２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。４、＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿。例子：雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋子里跑出去。小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。 ＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿。８、＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿。
29、书包里有____________________。__________里有五支笔。
30、我的书包呢？我的铅笔呢？ 我的橡皮呢？我的文具盒呢？
31、最重要的是，这些很短很短的句子，涵盖了很多很多内容。那是因为我们的汉字，每个字就有一个意思，它们组合在一起，就能表达出很多内容。
32、__________爱吃__________。________和_________爱吃____________。 照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)例子：爸爸在看报纸。
33、__________________________________________
34、一片片叶子从树上落下来，我从中好像看到了寄给大地的信件。
35、鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
36、把句子拉长，是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。
37、 小朋友早上上学高高兴兴去———————————————————————————
38、②美( )_________________________________________
39、②________一会儿______________，一会儿____________________________。
40、我给妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我帮老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
41、______________________________________________________
42、从东到西,从南到北,从陆地到水中,就没有他不想去看的地方。
43、写句子，长句子中多短句，每个短句不超过十个字，这样句子就简洁，节奏感也出来了。
44、__________________________________________
45、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。
46、①______一边_____________________，一边_____________________________。
47、例如：只有天下雨，地才会湿。“下雨”不是“地湿”的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。
48、这个决定从理论上，从实际上，从经验上，都是极为正确的。
49、书包里有____________________。__________里有五支笔。
50、①______一边_____________________，一边_____________________________。
51、照样子，写句子：例子：苹果是水果。 我是一年级的小学生。
52、因为爸爸_________________________，所以_____________________________
53、照样子写句子。(要求学生掌握以下类型句子)
54、①_____________在___________________________。
55、________________多么________________呀
56、______________有______________。
57、____________是___________。
58、不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。需要强调说明的是：知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题;落实在行动上，即平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完
59、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
60、红红从家里_______________。
61、一群蚂蚁搬粮食，有的背，有的拉，个个满头大汗。
62、下课了，同学们有的____________，有的______________，还有的______________，个个____________________________________
63、_____________ 十分________________。
