最佳答案苏霍姆林斯基关于爱的教育名言 1、--柏拉图爱是绝对没有模式和规律的，爱也是不可能说清楚的。说得清楚的即不是爱，而只是一种利益的结合。(苏霍姆林斯基关于爱的教育名言)。......
苏霍姆林斯基关于爱的教育名言
1、--柏拉图爱是绝对没有模式和规律的，爱也是不可能说清楚的。说得清楚的即不是爱，而只是一种利益的结合。(苏霍姆林斯基关于爱的教育名言)。
2、家庭是第一个源泉，伟大的爱国主义情感和信念的巨流是从这里开始奔流的。()——〔前苏联〕苏霍姆林斯基
3、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
4、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。——卢梭
5、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。小塞涅卡
6、为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。(《给教师的建议》第26页)
7、又是一年“315”，各种制假、售假，提供假服务、传播假消息的，到了这一天都有点肝儿颤。一堆无良商家厂家都忧心忡忡，生怕突然被CCTV啊、消协啊什么的点了名、曝了光。(苏霍姆林斯基关于爱的教育名言)。
8、——歌德祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
9、再者，虽然我们至今仍不能确定，这句话最初出自谁之口。但通过以上的求索过程，这句话之所以与这么多教育名家有渊源，一定程度也说明，它的确是教育的真理，是每位教师都应践行的至理名言。
10、问题是，他们口中说的“某某名人”或“教育家某某”，大多数时候都不是同一个人。
11、含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生? ——陶行知
13、教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
14、叶圣陶以中国教育改革实践为起点，形成了唯物辩证的中国教育改革之学；在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理；在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展、创新了中国现代教育教学理论。
15、•没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
17、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
18、那么，问题来了，既然是名言，这句话到底是哪个名人说的呢？您知不知道？
19、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
20、家庭是政治社会的原始模型：首领是父亲的影子，人民就是孩子的影子。——〔法〕卢梭
21、•如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
22、--英·.莎士比亚人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀，才能发挥独创性。--俄·屠格涅夫爱，可以创造奇迹.乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏。(爱的教育的经典句子(有追加)这运动才是世界的进步，才是希望，才是光荣.要奋发啊！你就是这大军队的兵士，你的书本是武器，你的一级是一分队，全世界是战场，胜利就是人类的文明.安利柯啊！不要做卑怯的兵士啊！“拿回去！”少年从床幕里探出头来怒叫.“我不要那说我国坏话的人的东西.”你真是幸福的人啊！你在万灵节，还未曾有想起来要哭的人呢.人虽犯了杀人之罪，只要他是敬爱自己的母亲的，其胸中还有美的贵的部分留着；无论如何有名的人，如果他是使母亲哭泣、使母亲苦痛的，那就真是可鄙可贱的人物.从小尊敬军旗的人，长大了就是拥护军旗的.爱的教育的全文。(爱的教育好句好段,并写为什么好《爱的教育》，我是一口气读完的.虽然我没有流泪，可是我的心知道这是一本洗涤心灵的书籍.《爱的教育》吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华.虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索.首先《爱的教育》的书名使我思考.在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个疑问，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案.一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱！使人读之，尤如在爱的怀抱中成长.爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略.可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱.恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的.这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育.”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求.《爱的教育》中，把爱比成很多东西.我想，“爱是什么？”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……所以我希望更多的人能去感受《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。《爱的教育》好词好句好段最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>
23、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
24、年轻时，我的生命有如一朵花当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。泰戈尔
25、8)智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
26、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚爱的教育格言给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
27、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪
28、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者：林格伦
29、林塘花月下，别似一家春。——王勃《山扉夜坐》
30、 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
31、爱别人就等于爱自己。巴基尔慕斯(读后感)有关爱家的名言战回各自收弓箭，正西回面家乡远。——王建《杂曲歌辞·辽东行》
32、应该说，顾先生与“没有爱就没有教育”这句话，渊源最深。
33、Spiritual communication is better than knowledge transfer.
34、教师上好一堂课要做毕生的准备。(《苏霍姆林斯基选集》第663页)
35、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者：歌德
36、•只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑。
37、爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。爱的教育好词好句爱情是这个世界上最坚贞，也是最不可靠的东西。
38、《世界经典文学名著博览:爱的教育(青少年版)》由亚米契斯著，上海人民美术出版社出版。《世界经典文学名著博览:爱的教育(青少年版)》共共10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
39、11)只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
40、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。——培根、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。——歌德
41、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
42、存在着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。歌德
43、你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。法拿破仑
44、谢翔宇是我们班的大个儿，他的身材高高的，瘦瘦的，脸色白皙，爱好运动，常与我和睦相处。赵子轩是我的铁哥们，每天坚持写日记，据说他写的日记本堆起来都有一尺多高。我俩一起当过科学课代表，不过因为失职被老师撤掉了。有一点我们俩很像，就是话特别多，经常像机关枪一样说个不停，老师说我们是班里顽皮孩子的代表。
45、必须让少年去经常接触大自然，让他们在大自然中生活。(《苏霍姆林斯基选集》第781页)
46、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
47、 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
48、13)只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
49、一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。(《给教师的建议》第8页)
50、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
51、上课，这是儿童和教师的共同劳动，这种劳动的成功首先是由师生间的相互关系来决定的。(《教育的艺术》第73页)
52、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。——杜威
53、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
54、 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
55、——罗素我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
56、 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
57、帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。鲁迅
58、中教研本真教育吴刚老师说过，把孩子教育成人是一个系统化的工程，教育孩子的过程中要讲究方法，家长要不断的总结，用心观察孩子。
59、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
60、现在的世界中，无论何人，没有一个不学的。你想！职工们劳动了一日，夜里不是还要到学校里去吗？街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一星期，星期日不是还要到学校里去吗？兵士们日里做了一天的勤务，回到营里不是还要读书吗？就是瞎子和哑子，也在那里学习种种的事情，监狱里的囚人，不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗？
61、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
62、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
63、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。松下幸之助
64、我思来想去，主要原因可能是，苏霍姆林斯基的教育理念里，的确强调“爱”对教育的重要意义，同时，他对教育中的“爱”有过一些表述，于是乎，有人提到“没有爱就没有教育”时，捎带引用了苏霍姆林斯基的相似表述做例证。
65、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿
66、我认为一个非常重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈、精神上不可压抑的欲望。(《怎样培养真正的人》第126页)
67、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
68、一方面，我要做的，充其量也就是为这句名言“正名”，做一些辨析；另一方面，上面提到的那些当代教育名家，都是俺非常尊敬甚至膜拜的前辈，俺这么做丝毫不是出于对他们的不敬，相信也不会有损他们的英名。
69、其实让我印象深刻的不是安利柯的行为，是安利柯妈妈说的话。她是这样说的：“你不该这样。一个真正不幸的人伸手乞求时，我们不该视而不见、假装不知啊，尤其是为了吃奶的小孩儿而乞求的母亲，那怀中的小孩说不定正饿着，如果真是这样，那位母亲该是怎样的难过呀！假如你母亲——我，不得已要对你说‘安利柯啊，今天不能再给你食物了’，你想，那时的我，心里会是怎样的难过的呢？”
70、 谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
71、——马雅可夫斯基锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德热爱自己的祖国是理所当然的事。
72、……没有爱就没有教育。苏霍姆林斯基说过：“教育者没有同情心，没有爱心……就不是一个称职的教育者。”
73、关爱孩子的名人名言1微笑，对自己并没有减少什么，对别人却拥有很多很多关爱，对生活并不会损失什么，对生命却增添很多很多2youmakemefeelsohappywheneveri’mwithyouyoumakemefeelsospecial。
74、For all the students, all for the students.
75、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。苏霍姆林斯基
76、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
77、 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
78、注意，夏丏尊其实也没有明确说到“没有爱就没有教育”，而是任小艾说到夏丏尊上述的比喻，总结推导出“没有爱就没有教育”的结论。
79、我下手的第一个对象，也是其中最大的迷惑项，就是苏霍姆林斯基。
80、《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
81、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
82、这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。
83、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基
84、学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。(《给教师的建议》第51页)
85、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀况
86、再次，上述这些教育家和教育名家，有的其实已明确表示，这句话并不是他(她)的创造。但无奈的是，别人可能觉得他们太谦虚，仍不可理喻地将这句话归于他们名下。
87、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
88、这时候，最有效的办法，就是多管齐下，使出浑身解数，什么排除法，演绎法，模糊数学理论，都统统用上，必要的时候，打打小抄，参考参考别人也是有必要的，嘿嘿。
89、不过好在如今是信息时代，这个尴尬并不难化解。
90、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
91、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
92、教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行作者:赫尔巴特
93、有人问我们的行为会产生什么后果，能走多远而不至出错，我们应该欢迎他，把他当作朋友。泰戈尔
94、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——日。木村久一《早期教育和天才》
95、对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。
