最佳答案一会儿一会儿写成句子 1、３.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 2、全卷共五大题，......
一会儿一会儿写成句子
1、３.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2、全卷共五大题，24小题；全卷满分为100分，考试时间120分钟。
3、C．眉前须后，先生何似后生长，后者居之。 (一会儿一会儿写成句子)。
4、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣。
5、３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
6、标点符号是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:(1)写出句中的破折号、省略号、引号的作用。(2)选出句中标点符号使用有错误的选项。
7、母亲口才很好，张嘴说话就有利口覆家邦的架式。她长期当媒人，在我们襄阳被人喊作“红叶”。母亲当红叶不收一分钱，纯粹是做好事，用现在的词语叫志愿者。上个世纪八十年代初的农村，家家都有好几个娃子，男大当婚，女大当嫁。像母亲这样的人，是最受欢迎的人才。
8、你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。
9、空中的朵朵白云，一会儿变成小狗，一会儿又变成了飞机。
10、那地方的葡萄，真的像课文说里，那么五彩缤纷吗？
11、李老师兴奋地说，他们班战胜了四(1)班，获得了冠军。
12、波涛汹涌~波浪滔天 驰骋~奔驰 尴尬~难堪
13、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
14、(11)到得江流里,满心荣幸的水师将军一会儿仰泳,一会儿凫水,一会儿潜游,卖弄着五花八门的泳姿,巧妙地避开一个个湍流中凶险的暗礁漩涡。
15、你一会儿想学弹钢琴，一会儿又说想当作家，一会儿又变成踢足球，这样朝三暮将来只能是一事无成。
16、在五个小时中，双方一会儿从谈笑风生变成剑拔弩张，一会儿又恢复谈笑风生。
17、睛jīng(眼睛) 眼yǎn(眼光)
18、从荷叶“挨挨挤挤”，白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、“露出”嫩黄色的小莲蓬、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂“等词句中，我们可以感受到荷叶生长得很茂盛，白荷花竞相开放的勃勃生机和活力。这种景象美得就像一幅画。因为荷花是活的真实景物，所以说这一池荷花就是“一大幅活的画”。“一大幅活的画”这是作者看到荷花的感想，表达了作者对荷花及神奇大自然的由衷赞美。
19、他是个极其不专心的.人——在做作业时，总是一会儿看漫画书，一会儿玩玩电脑，一会儿看看电视，一会儿转转书……因此他学习很差。
20、
21、他一会儿走到这里，一会儿走到那里，把自己看得那么了不起！
22、(轻轻)地摆动 (缓慢)地移动 (暗暗)地猜测
23、“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。
24、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
25、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
26、爸爸说：“你明天别去玩了，我有事带你出去。”
27、这是比喻句，把池水比作“一面镜子”，突出了池水的清。
28、本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。鹿角美丽，但让鹿陷入危险，鹿腿不美，但救了鹿的性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们：不要只图外表的美丽，更要讲实用；美和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
29、少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
30、阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。
31、白云飘飘一会儿东一会儿西一会儿左一会儿右。
32、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
33、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦哗啦地汹涌澎湃。
34、果园里有 的树。
35、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。——(清) 石涛《荷花》
36、如今，就要和你们分手作别，我们心里依依不舍。但你们终究还是要起程，要去往下一个远方，我们唯有祝福你们：永远健康、快乐、坚毅、果敢、诚实、善良！
37、 《我是范雨素》并不是范雨素最喜欢的作品。她最喜欢自己刚刚完成的一篇十万余字的长篇小说，这篇小说被她定义为魔幻纪实，是以家乡为原型的故事。
38、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
39、请以“家中小故事”为题目，选取你家庭生活中的典型事例，表现家庭成员之间的爱与家庭生活的温馨、幸福、和谐。
40、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
