最佳答案鼓励优秀孩子的短信 1、这几天我都在想：只要有一千个学生，就一定有第一名和第一千名。可以肯定地说，在考试名次上，第一千名永远都追不上第一名。那是不是说，七百名以后的......
鼓励优秀孩子的短信
1、这几天我都在想：只要有一千个学生，就一定有第一名和第一千名。可以肯定地说，在考试名次上，第一千名永远都追不上第一名。那是不是说，七百名以后的孩子，家长就没有必要为学习操心了呢？如果我现在是第一千名的孩子家长，只要孩子真正想学，我会心平气和地陪伴他，帮助他。考四百分，和考一百分，虽然都是一千名，但对我的孩子来说，是天壤之别。
2、家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，应该趁发现问题时，尽快与孩子一起对问题进行整理和有效解决。
3、山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
4、 你若愿意，随我们一起成长可好？
5、面对人生的机遇，我们要牢牢握着;面对人生的抉择，我们要慎重取舍;面对人生的方向，我们要谨慎决策。中考志愿填报在即，祝你志愿填报圆满!
6、你是一个聪明的孩子，如果你能再乖一点，老师会更喜欢你。
7、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
8、没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子，没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子，因为外表的差异看得见，我们承认，升学率也没与这些，学校不因为这个而歧视，但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢？看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子的未来努力是应该的，别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千万遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？家长朋友们，很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。
9、这学期他醒事点了，还要看着我过了街，给我招个手，才继续走。下午我一般6点回家，立刻把冰箱里贮存的东西拿出来，准备晚餐。保证在他进门就能吃饭。饭桌上的时间，就是最重要的交流时间。老师发的短信上收到什么信息，需要过问的。比如开学第一个月，我就收到数学改错作业不过关的信息。他说可能是老师发错了，基于他状态比较好，我也相信了。
10、孩子，一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。要知道今天你的付出，一定能在明天得到回报，如果短期内得不到回报也没关系，我们需要的只是时间，只是那颗永远不服输的心。
11、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。
12、沟通重点：青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感需要正确的引导。但孩子进入青春期后，逆反心增强，和父母交流逐渐变少。
13、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。
14、沟通重点：此阶段孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，逐步适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，家长要对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。
15、拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！
16、心理特征：此阶段孩子的社会意识已经接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，对社会现实问题有自己的独立见解。(鼓励优秀孩子的短信)。
17、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
18、你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！
19、很多事情都是水到渠成的，急不得，躁不得。任何美好的状态都不会轻易降临。等吃够了当下的苦，未来的甜才会顺理成章地来，你也才能心安理得地享受。
20、 (4)胜利在招手，勇敢往前走；胜利一瞬间，靠的是信念；胜利在敲门，大无谓精神；胜利在眼前，为梦想诺言；胜利已实现，心似飞蓝天！
21、重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它!
22、心理特征：此阶段是孩子情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。但在学习和人际交往中，情绪控制能力有限。
23、孩子，你是个坚强的孩子。在二中的时光，你付出了努力和汗水，也收获了坚强和知识。收获的季节就要到来了，希望你放松心情，快乐迎考。
24、在皮亚杰的认知发展阶段理论中，小学生处于具体运算阶段(6-12岁)，他们直观、具体、形象的逻辑思维能力慢慢增强，但抽象能力仍较为有限。
25、我相信你将成为胸纳百川、恢宏大度的杰出人才。
26、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！，孩子。
27、教师节前天，月儿因为参加学校管乐团集训，放学到家已经六点多了。爸爸晚饭烧了一手好菜，我们喊她吃饭，孩子没答应，集训结束后跑过来快速扒完饭，又马不停蹄赶完作业，已经是晚上9点多，错过了她最爱的溜狗和读书时光。
28、我想说的话，都不知道怎么表达，爱总是藏在眼睛里，你却不知道也藏在这句首里。
29、一个男孩15岁时告诉母亲说自己将来一定要竞选美国总统，母亲这样回答他：“孩子，我相信你能行。妈妈也曾经有这样的梦想，只是当我觉得我做一个让病人喜欢的护士更合适时，我就放弃了。现在对你来说，也许正是实现这个梦想的最好时机。”这个孩子就是日后成为美国总统的比尔·克林顿。
30、对中等水平的学生来说，学习热情不高，学习目的仅希望在会考中获得通过，处于一种淡漠的被动状态。
31、当你想放弃，有人却坚信前进就有希望。那些比你走得远的人，并不比你聪慧，只是每天多走了一点。坚持，是最强大的力量。
32、心理特征：此阶段绝大多数孩子已经进入青春期，男生女生身体都发生了许多引人注目的变化。但由于家长和社会对性知识教育采取的封闭甚至耻于谈论的态度，很容易导致孩子产生青春期烦恼。
33、每个家长可能都感觉到孩子的时间不够用，为了节约孩子的时间，我们很多人在当随时恭候的车夫、保姆。因为我的孩子存在着很多困难，我就只有尽可能减少他时间的浪费。但上帝真是公平的，他节约出的时间，是靠我们把自己的时间割裂成了无数毫无辉煌可言的碎片。
34、谁说我的教育没有收获，这可能也算是一种收获吧！
35、向上性与盲目性共存，自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象；
36、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。安慰孩子鼓励孩子的话人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。
37、很多事情不能自己掌控，即使再孤单再寂寞，仍要继续走下去，不许停也不能回头。
38、我们只是寂寞的棋手，以为守住棋子，就可以看清人间黑白，能掌握住世事命运。却不知，山高水长，走过的每一条路，叫不归。
39、愿全区所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。
40、当孩子没有受到特殊关注而产生失落感时，家长应保持冷静，运用智慧做好“补台”的工作。最简单的方式就是悄悄地与老师进行沟通。
41、这个年纪的孩子独立性有较大的发展，自尊心增强。表面上好像什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。
42、中考来到，祝福送到：相信自己，把握时机，展现实力，捕捉运气，沉着应题，准备做好，成功没跑!优异成绩，实现梦想!
43、 (5)人争一口气，佛争一炷香。时代发展快，不竞争遭殃。敢同他人比，拼搏并坚强。公平来较量，人生方辉煌。
44、其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？
45、美国《国家职业发展指导方针》规定，职业指导从6岁开始，要让孩子学会对自己的兴趣、专长、特点、能力等进行“自我认识”，要进行“教育与职业关系的探索”等。不要吃惊，就是6岁！
46、音乐：ZbigniewPreisner-LostandLove+Friendship
47、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
48、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
49、人生之路，总有一段需要自己独行。当你朝着目标，一步一个脚印踏踏实实走下去的时候，好运一定会在未来某个不经意的时刻给你送来惊喜
50、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
51、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
52、如果说孩子在这半年开始有一个接一个突破性的进步了，是因为前两年这四个问题几乎天天在纠结着我，折磨着我。最终，我做出了我的回答。
53、如果我们能在孩子职业启蒙的黄金期，有意识的帮助孩子对自己的性格、特点、爱好进行分析，探索适合孩子的人生道路、职业规划，就会对孩子将来的职业定向就会有不可估量的影响。
54、那家长和老师该如何沟通配合呢？知名教育专家给您建议：多一些理解，多一份从容，多一分等待。
55、不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
56、用自我的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
57、孩子二年级时候，开始写作文。写作文特别吃力，一憋就是半天，过上半小时去看看，本子上也写不了一行字，怎么办呢？每到他有作文的作业，我都如临大敌地紧张。后来在写作文之前，我先给孩子聊，确定作文的素材，听他聊活动的经历，感兴趣的场景，往往绘声绘色，充满童趣，有时对某个细节的关注，出乎大人的预料，往往又让我欣喜快慰。我告诉孩子，你说的话就是很妙的一篇作文。结果，想不到的是，写出来还是干巴巴，寥寥几行，我意识到孩子的语言能力和书写能力，没有协调发展，说话的时候好歹有我的目光我的问话给他鼓励和引导，当他独立写作时，书写的速度赶不上语言的流动，等写到那里时，已经忘了刚才想的什么了。如果学校进行的是说作文，而不是写作文，他的作文一定是出色的，但是，我们怎么能改变学校的传统呢？后来实在没有办法，再给孩子聊的时候，我用铅笔悄悄的记录，由于匆匆记录，书写潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新誊写，写完读给孩子听的时候，孩子十分兴奋，根本就想不到，他能构思出这么好的文章。告诉孩子这就是你的作文，完全是自己的创造，一字不落的抄下来，交给老师一定会让老师满意的。如我所料想的一样，课堂作文评点时，破天荒地被老师在全班范读，直到放学回家孩子的兴奋劲儿都没有消退。这样坚持了一年，他的作文一直保持了很高的范读率，后来即使我不再干预，也没有明显的退步。
58、 你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子。
59、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
60、以下是整理的从小学一年级到高中三年纪孩子(6-18岁)的认知心理特征及父母沟通重点，强烈建议收藏，留着以后慢慢看。
61、 (13)磨练意志，是我们成长的信念；团结拼搏，是我们生活的勇气；挥动激情，是我们超越的梦想！放马金鞍，超越自我，加油！
62、改变不了的事就别太在意，留不住的人就试着学会放弃，受了伤的心就尽力自愈，除了生死，都是小事，别为难自己。早安！
63、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！
64、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的`生活永远充满欢乐！
65、学会自己欣赏自己，每天送给自己一脸微笑，又何愁没有人生的快乐。人生，总会有不期而遇的温暖，生生不息的希望。早安。
66、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
67、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
