最佳答案教育家名言名句 1、爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。” 2、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬......
教育家名言名句
1、爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”
2、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
3、1教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
4、为人之师，一举一动，一言一行都会对学生起着潜移默化的教育作用。一个好的老师，不但要有渊博的知识，还应该有正确的审美观，注意自己的仪表美，学生除了向老师学习知识外，教师的仪表也时刻影响着学生的审美观的形成。
5、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌>(教育家名言名句)。
6、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷(教育家名言名句)。
7、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
8、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
9、 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
10、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。——佚名
11、要尽量使学生在快乐中掌握知识，使求知成为快乐而非苦恼的事。教师应该引导学生进行探讨，自己去推论，让学生即使无人监督，也能自学不辍。教师给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
12、2) 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨
13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
14、 “教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁
15、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。――夸美纽斯认为
16、1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。──屈原
17、 “没有信仰就没有名副其实的品位和生命。”——惠特曼
18、求知是人世间最大的欢乐，只要给予合适的环境运用正确的方法，每一个学生都能去快乐读书。对一个学生来说，最关键的是快乐的生活，而不是分数和名次，更重要的是得到这种快乐生活的能力，而学生的能力并不以考试的分数来衡量。
19、1敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
20、 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
21、1今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
22、任何人都应当有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
23、问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹>
24、1教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
25、培养学生的动手能力，既是对所学知识的巩固，又使学生的创新能力得到了发展。因此，教师必须要给学生提供充足的操作时间，让他们既动手又动脑，这样学习的积极性和主动性便会大大提高。
26、战胜自己是最不容易的胜利。——苏霍姆林斯基
27、 校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
28、 陶行知先生：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
29、 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
30、1油画教育过程的标准，是效果和时间。——布鲁纳
31、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
32、 “我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐予我们。”——卢梭
33、 愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅
34、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性。——蔡元培
35、 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
