最佳答案用秘而不宣造句 1、“那好吧，朋友，没关系，”赫克斯特先生说，他一向开诚布公，胸无城府，现在由于酒后兴奋，更比往常亲热得多。 2、后来，秦桧因病不治身亡。他死后七天，王......
用秘而不宣造句
1、“那好吧，朋友，没关系，”赫克斯特先生说，他一向开诚布公，胸无城府，现在由于酒后兴奋，更比往常亲热得多。
2、后来，秦桧因病不治身亡。他死后七天，王氏请来道士超度他的亡灵。道士恨秦桧杀死了忠良，就装模作样做了一会儿法事，然后对王氏说：“我看见了秦桧，他正在地狱里受苦，阎王小鬼正在拷问他。”道士接着说：“秦大人对我说，‘麻烦你告诉我的夫人，东窗事发了。’”
3、(近义成语) 露出马脚、原形毕露、破绽百出
4、现：大致适合表现炫耀张扬、夸张放大等心态和显而易见、暴露无遗等情状。(用秘而不宣造句)。
5、支老师在教学中发现，一段时间下来，通过课堂朗读，学生会发生意想不到的变化——说话不打结巴了，理解能力提高了，甚至作文句子都通顺了。
6、 侧重点。“讷口少言”强调话少；“缄口不言”带有畏惧谨慎的含义，相比较而言“缄口不言”表达程度更重，不说话。
7、支老师在实践中对朗读的认识不断地深入，对朗读的方法不断地实践，总结了不少独到而有实效性的经验，堪称“读”领风骚。
8、我们极端信任参考信息，对于那些开诚布公、毫不掩饰地和我们分享其观点的朋友、同事以及合伙人，我们都欠他们一个人情。
9、有时候，缓解关系危机、保持亲情关系健康需要的只是开诚布公的交流。而在另一些情况下，家庭疗法或者其他类型的咨询会有所帮助。
10、这是施舍，他理当如释重负。可它伤了他。他感到了它的重击，如一把斧子劈头而落。——卡勒德·胡赛尼《群山回唱》
11、许地山《女国士》:"若是你不改变你底行为，一直流氓当到底，那有什么好处?"
12、(出处)：《三国志·魏志·董昭传》：“秘而不露，使权得志，非计之上。”
13、如蝎子尾巴，节节发力，出钩迅猛。竖弯钩，也许是钩势向外的缘故，又称外掠钩、外略钩、外擘钩。节节发力,使尽笔势，有了轻重徐疾,也就有了音乐般的节奏感和旋律感。
14、成语出处：《三国志·吕蒙传》：“密为肃陈三策；肃敬受之；秘而不宣。”
15、出处：先秦·孔子及门徒《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
16、以上文字记录了支老师对朗读认识的转变。理念决定行动，认识决定活动。这一重要领悟，为我们学习语文，尤其是阅读，明确了一种具有很大艺术力量的武器——朗读。学习阅读过程中有疑问、有困难，可以找课本、去朗读，通过朗读就能解决疑问、克服困难。
17、造句：他们厂里生产出的饮料非常受欢迎，但对于配方，他们却秘而不宣。
18、泛音既有如此妙论，如何谱上都无此说？他却秘而不宣，是个甚么意思。(清 李汝珍《镜花缘》第七十三回)
19、翻译：作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。
20、和过去相比，倡导推进欧洲融合的人必须采取更开诚布公的态度，并使自己的观点更有说服力。
21、支玉恒老师是小语界“四大天王”之一(其他三位是于永正、贾志敏、靳家彦)，临近不惑之年，抛弃轻车熟路的体育教学，改教小学语文，居然成绩卓著，并在短短数年间“红”遍大江南北。靠的是什么？首先就是对“朗读”的认识和实践。
22、‘如果你肯跟我开诚布公,我林震必然真诚相对。
23、第 技巧不是僵死的，要根据朗读内容、情感调整。
24、这一部分文字在遣词造句上有一个特点：五个“共同”体现了马克思和恩格斯的友谊深厚。一般这一自然段的朗读，做到读准确、通顺就可以了。
25、我一向光明磊落，对人开诚布公，从来不含沙射影。
26、第 技巧不是空洞的，要在大量朗读实践中去落实。
27、死而后已 (sǐérhòuyǐ)已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终生。
28、韩烨坐在城主宝座之上,一脸的和颜悦色,见大家都是非常拘束,笑着说道,“杨勇亲王,既然大家现在都是自己人了,我就开诚布公的将话说明吧。
29、有关自己的身世，她从来没有说过，就是别人问起来，她也讳莫如深。
30、由于校长对主管调派任用一向开诚布公，因此从来没有人不服。
31、(解释)秘：秘密。宣：宣传，张扬。保守秘密，不向外界公开。也作“秘而不泄”。
32、秘而不宣的心理博弈策略，精炼独到的人际交往艺术。
33、一段的朗读如此，一篇文章的朗读也是如此。如《白杨》这篇文章，采用“以树喻人”的写作手法，支老师便用男生、女生轮读的方式实现阅读目标。
34、成语出处 晋 陈寿《三国志 吕蒙传》：“密为肃陈三策，肃敬受之，秘而不宣。”
35、因为经理事事开诚布公,所以职员们都尽力工作。
36、经理的成功就在于他对属下能开诚布公，处事向来透明合理。
37、说起朗读技巧，轻重、缓疾、停连早已被人们熟知，而支老师在此基础上又有许多重要的发现，他将原有的朗读技巧推向了多元化、精致化，让技巧可学、可用。通过扎实的训练，让朗读声情并茂。当看到一段文字，首先辨识文字所表现的心态的情状，然后选择合适的技巧来进行朗读，慢慢提高。
38、秘：不公开的；引申为隐匿；不能让别人知道；宣：公开。把知道的消息、情况隐秘起来；不告诉别人。形容对外极度保密。
39、张伟使了个眼色，张明就跟上来了，看来他俩是心照不宣啊。
40、守口如瓶、秘而不露、缄口不言、据为己有、秘而不泄、难言之隐
41、有些是刻饥刻骨、念念不忘;有些是浮光掠影、过眼烟云;有些难以启齿、秘而不宣;有些引以为荣、开诚布公。
42、“表演读”就是用面部表情、身段表演辅助朗读，增强表现力。如老师表演用扁担挑水的动作，让学生观察后朗读《古井》中桶儿响、扁担发出声音的句子，惟妙惟肖。还有的是学生单独表演，或者是师生共同表演，都可以达到生动朗读的效果。
43、钗原系古代妇女头上的金银饰物，质地坚韧，钗弯曲盘绕而其笔致依然圆润饱满。南宋姜虁《续书谱》称：“折钗股者，欲其屈折，圆而有力。
