最佳答案排比修辞手法的句子 1、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像炭火，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。 2、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。......
排比修辞手法的句子
1、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像炭火，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。
2、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
3、早晨，小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓荫深处吹来；露珠醒来了，在草叶上一个劲儿地眨巴亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……
4、文明美德是什么？文明美德，就是随时捡起地上的垃圾；文明美德，就是随时保护弱小的动物；文明美德，就是随时制止斗殴的人群。(排比修辞手法的句子)。
5、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
6、玫瑰花多么美丽啊！她花瓣醉人，红色的花瓣宛如少女的层层绸缎裙摆；她花蕊迷眼，金黄的花蕊仿佛可爱地探出头的小朋友；花香袭人，浓郁的玫瑰香仿佛是出浴的少女的香味。她妖娆而美丽，也浑身带刺。情人节时人们拿她来送最爱的人，预示相爱的双方应保持一定的个性，不能百依百顺，那样的爱才能长久。
7、童年是一架纸飞机，无忧无虑；童年是一朵花骨朵儿，娇颜稚嫩；童年是一张旧相片，回味无穷；童年是一株新发的小草，欣欣向荣；童年是一双眼睛，天真无邪。(排比修辞手法的句子)。
8、爸爸在稻田里热火朝天的除草；妈妈在大院里不顾炎热的洗衣服；奶奶在阴凉下悠闲自得的扇扇子；我在书桌旁人人真真的做作业。
9、尽量原创和收集优质句子,使您在造句的同时,还能学到有用的知识.
10、眷念童心，是因它有着冰清玉洁的纯净；眷念童心，是因它有着五彩缤纷的梦儿；眷念童心，是因它有着天真烂漫的童稚；眷念童心，是因它有着永不言败的自信；眷念童心，尽管它的一切是稚嫩、无知，但我们依然要眷念它，只因它有着凡尘世俗一颗纤尘不染的小心灵！
11、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
12、读诗使人思维活跃，读文使人聪颖智慧，读史使人胸襟开阔。
13、还有一种排比诗，是在同一首诗中全用结构相似、义意相关的排比句。它与《诗经》国风中常见的重章迭句不同。
14、这花开的那么灿烂，那么娇艳，那么迷人，让我不禁驻足流连。
15、自信是一盏灯，照亮我前行的路；自信是一束花，给予我无限的温暖；自信是一幅画，展现缤纷的美丽。
16、“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”
17、秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过；秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结；秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取。
18、友谊是你受伤时的一张创可贴，友谊是你劳累时的一杯清茶，友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手，友谊更是雨天为你撑起的一把伞。
19、排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句以上)，达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
20、延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
21、李医生医术高明，药方还没开，病就好了三分。
22、例 公园里的花开得真香啊，香的十里外就能闻见；公园里的花开的真美啊，像美丽的仙女；公园里的花真多啊，不计其数。
23、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
24、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
25、童年是一支歌，它伴我长大；童年是一片海，它一望无际；童年是一只船，它装满了故事；童年是一只风筝，它带着梦想远走高飞！
26、维吾尔族的人们，是那么纯真，那么善良，那么乐观。
27、有人说炎热和烦躁是夏天的主色调，也有人说夏天的生活是一幅墨淡无光的水墨画，还有人说夏天是四季中最艰难的跋涉，无不汗流浃背，喘息连连。而我说夏天是春天的尾巴，延伸着我们对春的眷恋与追求。
28、“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的母亲。”
29、上节课，我们讲解了小学常见修辞手法第三讲《夸张》，我们知道了，常见的三种夸张类型的运用。
30、秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
31、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!!!!!!
32、 10)球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
33、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
34、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
35、抬头望蓝天，天是那么蓝；抬头望蓝天，天是那么高；抬头望蓝天，天是那么远。心却比天还蓝、还高、还远！
36、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。
37、天上的云，有的像小狗，有的像小猫，有的则像一只笨拙的乌龟，还有的像一个巨人。
38、用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
39、童年是天空中的繁星，一眨，眨出一个个神秘的故事；童年是海边的海螺，一传，传出一阵阵动听的歌声；童年是一只船桨，一晃，晃出一个个动人的童话。
40、您不是雨露，却带来了重生的期望；你不是泉水，却带来了生命的甜美；您不是太阳，却带来了人世的温暖。
41、那么的迷人，那么的帅气，那么的有魅力，这就是我，一个帅气的都市白领。
42、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
43、成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇丽的诗，成功是一缕温暖的阳光，成功记载着我最美好的感觉，令我回味无穷。成功的感觉真好!
44、一朵朵雪花把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。
45、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪迈。
46、小溪永不止息、奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石、钻土而出是一种坚持；梅花不畏严寒、迎风怒放也是一种坚持。
47、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
48、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……(这也是排比)总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
49、老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖；老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望；老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。
50、工厂里，大家忙的不可开交，有的来蓝本上画着，有的认真的计算着数据，有的用扳手在机器上轻轻敲打，检查有没有异常。
51、爱是冬天的阳光，使穷人和病人都感到温暖；爱是出现在沙漠中的春天，所以濒临灭绝的人们希望再次看到生活的阳光；爱情是一首飘在夜空中的歌，使孤独无助的人得到心灵的安慰。
52、自信是迷途中的一盏灯，让你能始终寻找到最正确的方向；自信是坚实的精神堡垒，不论面临何种挫折何种困境都能让你坚强勇敢，永不退缩；自信是不会失去的美丽，即使时光流逝容颜变老，你的魅力依旧不减。
53、如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
54、我爱小草，爱他默默无闻的精神，我爱他顽强不屈的品格，我爱他顽强的生命力，我更爱他直面挫折的勇气。
55、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲。
56、春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它出自千万人之手，各显千秋，豪放若大江东去，婉约如 ，粗犷像旭日喷薄，细腻似 ，洋洋洒洒，蔚为大观。
57、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”再看郭风《松坊溪的冬天》一文中“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”这两句都很好地表现出了景物的细微特征。
58、砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。
59、自信是天，带给我们无比的信心。自信是海，带给我们坚定的决心。自信是地，带给我们永远不想挫折屈服。
60、大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都摇晃
61、用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
62、一棵小草，就像一个绿色的精灵；一片小草，就像一块绿色的绒毡；漫山遍野的小草，就像是一个绿色的世界。
63、天那么蓝，晴朗湛蓝，高空万里无云；天那么蓝，澄碧无暇，瑰丽熠熠发光；天那么蓝，透明晶亮，纯洁朝霞满天。
64、爱心是一种高尚的品德；爱心是一种责任；爱心是一种美德；爱心需要全社会共同参与。
65、那连绵的山峰，像起伏的营帐；那蜿蜒的山峰，像雄伟的长城；那高耸的山峰，像伟岸的碉堡。
66、老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道；老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。
67、此诗选自《明清民歌时调集》，这是清代民歌中常见的马头调。
68、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
