最佳答案忐忑不安造句心理描写 1、内心独自是作品中人物语言的表现形式之指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想......
忐忑不安造句心理描写
1、内心独自是作品中人物语言的表现形式之指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。
2、 měnɡ(蒙古族) bò(薄荷)
3、
4、部编版六年级语文上册第二单元知识点填空(附答案)，可下载复习(忐忑不安造句心理描写)。
5、“嘀——“只听一声哨响，激烈的比赛拉开了帷幕，同学们挥舞着彩绳，各个毫不逊色，校园里顿时展现了一道美丽的风景线。那”哒哒……“的跳绳声也如运动的交响乐，在校园中荡漾着。我紧张极了，心里像住了只小兔子似的”砰砰“直跳，但一想到平时自己为跳绳练习时的付出，心中的杂念顿时烟消云散了，“加油！你是最棒的！你可以的！“我默默为自己鼓励着。
6、我的心里像有十五只水桶打水—忐忑不安的，久久不能清静。
7、我十分委屈地叫了起来：“都怪你！都怪你！要是你到教室门口来接我，我就会安心，就不会考不好！”不争气的眼泪从我脸颊上流了下来。
8、倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲
9、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。
10、反复出现的作用是：暗示战争让老妇人失去了三个儿子；表现老妇人内心无法言说的痛苦;形成一个悬念，推动情节向前发展。
11、人生有如一座五彩缤纷的大花园,每一朵花都是那么独特。其中有一朵花开放得最美丽，想起它来，我总会不由自主地露出笑容。
12、
13、(4)地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。
14、前功尽弃 威风凛凛 叱诧风云 别出心裁
15、神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
16、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
17、班(班级) 燥(干燥) 御(抵御) 磁(磁石)
18、 南通市实验小学五(9)张诗蓥
19、技高一筹 得意洋洋 弄巧成拙 虎视眈眈
20、 哥哥的病终于大有好转了，我也从忐忑不安的心境中解脱出来了。
21、
22、我的作业不认真，一见到老师，就忐忑不安，生怕老师把我留下罚写。
23、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
24、２ 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
25、我的心里忐忑不安、心神不定、心急如焚、心惊胆战，像有头小鹿在心里蹦跳。
26、一(件)玩具 一(段)时间 一(道)裂缝
27、4：双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。
28、大步流星——健步如飞 赫赫伟绩——丰功伟绩
29、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
30、废话 呼啸 舒适 熄灭 波涛 轰鸣 勉强
31、假如你要了解“蛇与庄稼”之间的关系,你应该读哪一个部分的内容?结合具体内容,用你在科学上学到的食物链的知识,画一个简易的示意图。
32、健壮 虚弱 停顿 重复 寂静 困难 乱哄哄
33、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
34、
35、 想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
36、ABCB式：一动不动 一眨不眨 一看不看 一来不来
37、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
38、恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大
39、天色已不早，我寻着来时浅浅的脚印往回走，激动和欢喜在心里的久久回旋。我太爱下雪了，天公翦水，宇宙飘花，能让我细细品之，满心欢喜。窗外的雪还在飘落，它也极爱这个冬天！
40、(1)这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——( )
41、我阅读《水浒传(zhuàn chuán)》时常常张冠(ɡuān ɡuàn)李戴,把人物和对应的故事搞混。
42、周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
43、正在这时，我的心里仿佛有两个小精灵在吵架，一个说让我放弃，一个说让我继续打，然而，我想起了冰心的《成功的花》，我选择了站起来，奋斗！我忍着剧痛，颤颤巍巍地站起来，在众人的惊叹下，准确的将球投进了，随后，一片寂静，鸦雀无声，突然，某个队友才鼓起了掌，随后是一片掌声，称赞声回荡在整个校园，直到上课铃响了，掌声才停止。在回教室的路上，我的心中有个小小的欢喜在跳跃，我第一次尝到了欢喜的滋味。
44、在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
45、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
46、答：在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产d员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
47、 小作者观察入微，紧扣文题，抓住拔河比赛过程中人物的动作、神情、心理活动以及场面进行细腻刻画，字里行间体现了比赛胜利后的喜悦之情，结尾深化主题。(查玲)
48、“哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。
49、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。
50、我无法让自己平静下来，只有一阵徘徊的脚步，涌动出我不安的情绪。
51、(3)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！
52、昨天未完成作业，在老师检查时，我忐忑不安。
53、优美——美妙 蔓延——延伸 确切——确凿
