最佳答案屹立造句六年级 1、(2)课文主要包括五部分，给每个部分加小标题。 2、长城中国屹立不倒的一条长龙，弯弯曲曲的，真壮观！ 3、它有如人类智慧的丰碑，巍巍屹立，岿然不动。 4、出......
屹立造句六年级
1、(2)课文主要包括五部分，给每个部分加小标题。
2、长城中国屹立不倒的一条长龙，弯弯曲曲的，真壮观！
3、它有如人类智慧的丰碑，巍巍屹立，岿然不动。
4、出类似的词句：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
5、这个句子是写班长马宝玉动作的，“抢前一步”、“猛地举起”写出了班长对敌人的憎恨，对革命的忠诚，具有勇往直前前、不怕牺牲的精神。
6、造句：小战士毫不畏惧，昂首挺胸地走向敌人。
7、在经历所有这些压力时，他一直顽强屹立，这就是为什么在书写我们这一代的历史时他一直巍巍屹立的原因。
8、一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
9、它在远古时代，还是一棵小树苗，它被雨露滋润着，一天一天，慢慢长大。它，一棵平平凡凡的松树，小树苗吸吮着天地之间的精华，枝干一天比一天粗壮。但是，“不经历风雨，怎能见到彩虹”，小树苗接受了无数次暴风雨的洗礼，最终以它顽强地生命力，奇迹般地存活了下来，在风雨和阳光的滋润下，终于长成了一棵参天大树。
10、③那雕像矗立在操场上,雄伟壮观.
11、气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
12、②雄伟的泰山矗立在我眼前，让我感到自己是如此的渺小。
13、我是妈妈的宝贝，我是祖国的花朵，我是老师的好学生。
14、这样描写，既关注了群体，又写了每一位战士，所以给人很全面的感觉，而且很具体。这就叫“有点有面，点面结合”。既顾及全面、体现广度，又突出重点、体现深度。
15、答：不能。因为“战士”仅仅表明了他们的身份，不含歌颂的意味。而“壮士”则不同,含有对五位战士的敬佩之情，这五位战士为了掩护人民群众和连队主力转移，英勇杀敌、敢于献身，表现出了崇高的革命精神和英雄气概，所以应该称为“壮士”。
16、有时对班里的五位壮士进行概括地描写，比如课文第二自然段，还有第四自然段的开头“五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移”、“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击”……
17、(2)读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。
