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廉洁文化进校园短句
1、为培育我校青年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，不断加强学校的廉洁文化建设，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好校园氛围，2020年12月3日下午，制造学院在南院篮球场举办“廉洁文化进校园之书画作品展”，尽管天气寒冷，但现场依然吸引了学校师生的目光，后勤副处长魏俊晴、团委副书记刘江妮等领导、老师到场为同学们的活动助力！
2、廉洁文化，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。
3、天平称公正，廉洁以从政；两者稍失衡，铸成悔与恨。
4、廉为至宝，一生光明磊落，洁作资本，百世享用有余。(廉洁文化进校园短句)。
5、情系生，慎用权，戒诱惑，操守严。魏书生，师模范，好公仆，堪垂范。
6、廉洁就是是清廉、清白之意，对于我们小学生来说“廉洁”的含义更多的是应该知道从小要懂得勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，从小懂得弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神。下面有我整理的廉洁文化进校园宣传标语集锦，欢迎阅读!
7、强化广大学生节俭自律责任意识。通过廉洁文宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货。
8、廉洁文化是提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，为人民服务，清白做人的精神。这是中华传统美德，是一种值得学习的精神。它可以有力地促进社会主义先进文化的发展。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化的建设。 廉洁最早出现于战国时期伟大的诗人的屈原《楚辞·招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。
9、自古以来，人们都视廉洁为一种美德。宋代周敦颐的《爱莲说》，大家耳熟能详：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”《爱莲说》之所以能千古传颂，是因为此文以莲的高洁品德，来褒扬作者的洁身自好，不甘同流合乌，追求刚正不阿的高尚情操和正直的高贵品格。
10、正气浩然廉洁清风沐圣殿，桃李满园耕耘净土结硕果。
11、谁自重，谁就得到尊重;谁放纵，谁就得到伤痛。
12、发扬艰苦奋斗优良传统，大力弘扬中华民族传统美德。
13、一支粉笔，两袖徐徐清风爽；三尺讲台，四季苦苦耕耘乐。
14、 本次廉洁文化进校园活动，首先由学校领导班子带头，教职工紧随其后，主动签订廉洁自律承诺书。这不仅完善了学校各项规章制度，还增强了全体教职工的廉洁自律意识，坚持用廉洁思想约束行为，做到恪尽职守、廉洁从教。
15、一言一行不忘克已奉公，一奉一动常思清正廉明。
16、弘扬正气，严防贪腐贪腐;廉洁治校，死守校园净土。
17、人之初，性本善，名利前，品自显。情系生，慎用权百，戒诱惑，操守严。魏书生，师模范，好公仆，堪垂范。知足者，心自宽，保廉洁，切莫贪。勤学习，勿自满，双师型，记心间。同志间，要互勉，常提醒，共争先。
18、来吧，集合起星星道和野百合的队伍，共同抵御邪佞的外敌
19、补足精神之钙，开出醒脑良方，筑牢思想之基，上紧作风发条，织牢制度牢笼，紧握法纪戒尺。(适用于局部排比)
20、※推荐读好一本反腐警鉴书或观看一次反腐倡廉专题片，写一篇廉政学习心得；(责任部门：办公室)
21、自从我们学校开展“廉洁文化进校园”活动以来，同学们的心中播下了“诚实守信、勤俭节约、自律自强”的廉洁种子。现在的校园已经逐步形成尊廉、崇廉、爱廉的良好氛围。
22、菁菁校园，树廉洁新风;莘莘学子，扬中华美德。
23、廉洁文化是一种美好的品质，而廉洁文化此时正像一把清洁的刷子清洗着我们校园的每个角落，清洗着我们每个同学的行为习惯。
24、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是我们学过的《悯农》中的诗句，它告诉我们粮食来之不易。现在好多商家在用餐场所都贴着它，时刻提醒着人们不要铺张浪费。另外，其他场所还有许许多多这样的宣传标语，都是为了让我们珍惜粮食。可见，珍惜粮食是多么重要啊！
25、※当好一名廉洁卫士，探索“小手牵大手”，通过建议学生当好家庭廉洁监督员，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。(责任部门：政教处)
26、周会由校团委副书记贺信老师主持，他从《说文解字》对“廉”字的解释出发，介绍当代社会“廉”的内涵：喻人清正、节俭、严于律己，有正直的品德。贺老师引用《离骚》“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫”号召全校师生将廉洁文化这颗种子深深地种在我们的校园，种在每位师生的心里，绽放出鲜艳的“廉洁”之花，开遍校园的每个角落。
27、一支粉笔，两袖徐徐清风爽；三尺讲台，四季苦苦耕耘乐。一身正气为范，两袖清风为高，三尺讲台为乐，四方桃李为荣。
28、“法严纪正”与“秉公执法”，是促使正气上升的阶梯。
29、菁菁校园，树廉洁新风;莘莘学子，扬中华美德。
30、※组织一次廉政d课或廉政组织生活会。(责任部门：各支部)
31、做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人!崇尚廉洁以廉为荣。
32、下面是将上方的竹叶涂成绿色，然后矩形框的边缘画上格子，涂成紫色，接着画一些蓝色的小水花。
33、廉洁奉公处处为群众着想，艰苦奋斗事事为人民操心。
34、 在手抄报制作活动中，同学们设计出的手抄报内容丰富，版面整洁美观，包含了大量宣传廉洁的故事以及名言警句，起到了很好的教育宣传作用。
35、金钱，生不带来死不带去;骂名，生时丑己死后丑子。
36、但对有道德的人来说，如果它们来路不正，就不要它们。
37、杰早年考中明经科，历任汴州判佐、并州都督府法曹、大理丞、侍御史、度支郎中、宁州刺史、冬官侍郎、文昌右丞、豫州刺史、复州刺史、洛州司马，以不畏权贵著称。天授二年(691年) 九月，狄仁杰担任同凤阁鸾台平章事，成为宰相。但不久就被来俊臣诬陷下狱，平反后贬为彭泽县令，契丹之乱时被起复。神功元年(697年) ，狄仁杰再次拜相，任鸾台侍郎、同凤阁鸾台平章事、纳言、右肃政台御史大夫。他犯颜直谏，力劝武则天立庐陵王李显为太子，使得唐朝社稷得以延续。久视元年(700年) ，狄仁杰进封内史，并于同年病逝,追赠文昌右相，谥号文惠，后啟追赠司空、梁国公。
38、诚实不虚伪，敬业不图名;坦言不奉承，廉洁不贪利。
39、教师的工作是教书育人，应该乐于奉献、淡泊名利、甘于贫寒。廉洁自律，要具备辨析是非的才能，保持廉洁从教的道德行为。
40、孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，时代要求我们教师廉洁从教；教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我自觉地将师德原则、师德规范内化于心，扎根祖国教书育人的伟大事业！我国现代教育家陶行知先生，一生执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。我也深受其影响，坚持大义为先，私利居次，自觉抵制社会“潮流”的冲击，抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生及家长作出表率。用先进的思想武装自己，用进步的东西抵制错误的东西，保持思想上的廉洁。
41、阿谀奉承只能荣于生前，正道直行方可垂名青史。
42、我们中华民族在自己的发展历程中，形成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。廉洁是其中重要的一项美德。
43、保初节易，保晚节难;百年养德难，一日丧德易。
44、含义：这首诗充分表明了包拯廉洁奉公、刚直不阿的从政为人的道德准则，也表明了他立志做国家的栋梁、为民造福的决心。包公不但严于律己而且制定了一条“家训”，劝诫子孙将来永远清廉。
45、在活动中，各班围绕“廉花朵朵开 清风满校园”主题以读廉政故事、了解古今廉政人物、谈学习体会、学唱廉政歌曲、朗读廉政格言警句等形式开展本次活动，通过“读廉、学廉、崇廉”，从小培养学生正直、廉洁、诚信、守法的文明素养，营造了良好的校园廉政氛围。
46、周恩来是中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产d和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他一生清正廉洁，刚正不阿，从而受到了中国人民所敬仰，同样赢得了世界人民的尊敬。
47、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。
48、有的家长为了提高学生的学习成绩不顾一切的掏钱送礼物给老师。有的同学竞选班干部请客贿赂同学。这些事例都发生在我们的身边，这些行为严重影响了我们的成长环境，是被我们所不容的。
49、据史书记载包拯子孙如其子包绶、其孙包永年等，也都一直恪守家训，居官清廉，并且深受世人的称赞。包拯的清正廉洁之风，到其子包绶时，也更加发扬光大了包公所到之处，都深入体察民情，兴利除弊，为百姓做好事。
50、(3)教职工层面。在全体教师中开展“服务学生，廉洁从教”为主题的专题教育活动。具体内容为：
51、学习启迪心智，学习净化思想，学习陶冶情操，学习升华境界。
52、怀律己宽人之心，修德才兼备之身，从廉洁清明之教。
