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花团锦簇的意思美不胜收的意思
1、井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能(2)我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
2、师：今天，我们一起学习季羡林先生的一篇散文，课题是——
3、师：嗯，体会得很细致。但是德国人不一样，德国人是因为人人为我，所以我为人人。他们感到人人都在为我，所以我也要主动为别人着想。
4、原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
5、(解释)：形容春残的景象。也比喻好时光的消逝。
6、110风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
7、209阳奉阴违:指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。(花团锦簇的意思美不胜收的意思)。
8、193前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥护卫。多形容旧时官吏出巡时的声势。
9、286天伦之乐：泛指家庭的乐趣。天伦，原指兄弟这种天然的伦理次序亲属关系。
10、(兴高采烈)兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
11、26不毛之地:不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。
12、第9段里写“我”发脾气运用了什么描写？有什么作用？
13、小心翼(yì)翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
14、124一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。
15、226强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
16、206不知所措:不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。
17、A.他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出错。
18、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
19、200瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。
20、生：第四自然段中，我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我的疑问是有哪些变化？
21、原句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。
22、盘，盘旋，弯曲；虬，古代传说中有角的小龙。
23、有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。
24、师：对，这是一个文言词语，就是很和非常的意思。第一个活动“读”大家完成得很好，现在我们进入第二个活动——说，要求是：要说得头头是道。
25、171络绎不绝：(人、车等)往来不断，前后相接。
26、(不可救药)病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。
27、解析从文章的题目和文章所记叙的主要事件来看,主人公应是汤姆。结合主要事件“替汤米受罚”来思考汤姆的性格特征。
28、 恍然大悟：形容对某事一下子明白过来忽然醒悟 。
29、从选文内容来看,你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处?
30、276不屑置辩：认为不值得争辩。不屑，不值得。
31、167俯仰生姿：无论是俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
32、(淅淅沥沥)读音为xīxīlìlì，一般指小雨落下的声音。
33、227言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的事情。
34、师：在山阴的路上走，山水相映，美不胜收，让人来不及观赏。
35、290味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
36、(疲倦不堪)疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
37、第4段中“在未受教育之前……“光明！光明！快给我光明！”这句话运用了什么修辞，有什么表达效果？
38、259不足为据：不能作为依据。足，够得上。据，证据。
39、262不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。
40、师：是啊！简直不敢相信啊！分别了35年，作者日日夜夜都在思念着第二故乡。他多么想回去，可是能回去吗？知道这35年经历了什么吗？文化大革命。在这十年里，季羡林先生要是不坚强一点，他也许活不到今天，所以他觉得今天的一切仿佛是在做梦——我居然又回到了第二故乡！真的叫人无法相信！至于作者梦到了一些什么，我们不妨通过阅读季老先生的其他文章，来了解了解。
41、师：我们先来想一想，作者梦到了什么？做了一个花的梦，一定是梦到了——
42、116怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
43、疲倦不堪 小心翼翼 不求甚解 混为一谈 恍然大悟油然而生 花团锦簇 美不胜收
