最佳答案傲然不群的意思 1、C.感兴说及其延伸的兴味蕴藉的美学观念，具体体现为艺术家对外物的感兴过程。 2、13)荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。14)道貌岸然：道貌：正经严肃......
傲然不群的意思
1、C.感兴说及其延伸的兴味蕴藉的美学观念，具体体现为艺术家对外物的感兴过程。
2、13)荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。14)道貌岸然：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。(傲然不群的意思)。
3、判然不同、庞然大物、怦然心动、凄然泪下、悄然无声
4、倘若对方以瞧不起人的眼神对待射手座，也势必会遭受到来自射手的蔑视，甚至他们会拿出更嘲讽人的方式来让对方打脸。
5、命题立意：本题考查鉴赏小说标题的作用。能力层级为D级。
6、东汉·班固《汉书·景十三王传赞》：“夫唯大雅，卓尔不群，河间献王近之矣。”
7、所以，与梅为伴，心是明净的，是坚强勇毅的。
8、21)混然天成：自然形成的整体，没有斧凿的痕迹。22)混然一体：混然：混同在一起的样子。
9、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
10、超然自引，高揖而退。”处之泰然处：处理，对待；泰然：安然，不以为意的样子。(傲然不群的意思)。
11、在“亚洲之中国”时段生成的基因。随着与四周族群如北疆匈奴、东南方越人等文化之间，以及与印度和日本等周边国家之间交流的深入，中华文化主动吸纳其他文化的精华，不断更新自身的文化基因构成，先后出现“魏晋风度”“盛唐之音”“宋型文化”等中国古典文化艺术高峰。这时段中华文化生成的基因有包容、感兴等。中华文明得以在历次危机中仍然实现连续性发展和创新，无疑正倚靠着这种包容特质；同时，中国的文化艺术创造将艺术创作的动因归结为艺术家对外物的感兴，形成了感兴说及其延伸的兴味蕴藉美学。
12、毅然决然、舆论哗然、再不其然、曾不惨然、正气凛然
13、超然迈伦见“超迈绝伦”。超然物外超：高超脱俗；物外：世外。
14、C.建构社区治理共同体，应将基层“区域化d建”做深做细以形成不同主体间的强力聚合关系，并且打造有利于不同主体互动合作的社区公共空间。
15、他右手拿起一根擀面杖，开始一颠一颠地拍在左手的掌心上。“你是要那个蛋糕，还是不要？我得回去工作了。面包师得在晚上加班。”
16、D.古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
17、说的菜园，是就园里的隙地开辟的。果树是围屏，草花是篱笆，中间是菜畦，共有三五处，面积大小不等，都是土壤肥沃，阳光充足，最适于种菜的地方。我们经营的那一处，三面是果树，一面是山坡；地形长方，面积约二三分。那是在大种蔬菜的时期我们三个同志在业余时间为集体经营的。收成的蔬菜归集体伙食，自己也有一份比较丰富的享用。
18、“让我说说我有多抱歉吧。”面包师说着，把手伸到桌子上，翻过来，露出他的掌心。
19、 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
20、可能是她心里有标签，戴了滤镜，看不出楼宇是清晰的，氤氲的是山。
21、命题立意：本题考查考生对文言文的理解和翻译的能力。能力层级为B级。
22、命题立意：本题考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。能力层级为E级。
23、靡然从风、靡然顺风、靡然乡风、靡然向风、漠然置之
24、但是呢，在大多数的时候，水瓶座是个非常怕麻烦的人，尽管他们觉得有些事情是很有必要让对方见识到自己的厉害，可偏偏就是在自己拥有傲慢不逊的资本时，也很少跟人闹出矛盾。
25、2)理所当然：按道理应当这样。3)悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。
26、做加法的时间没有人规定，非得是在40分钟内完成。根据教材需要，根据学情的发展可适当更改。课时目标一定得清楚，这里的“1”一定得下苦功夫。怎么加？古诗加古诗，说明文加说明文，同类同题材文章找出来，人文主题一样的找出来，最后用语文要素构连起来。更要落实好语文要素，做好语文的加减法，把时间腾出来，有时间了才能阅读更多的书籍。
27、试题分析：解答本题既要调动小说标题作用的一般答题知识储备，注重从标题的情节结构、人物性格展现、主题的提炼、读者阅读效果等角度回答，又要结合文本，具体语境具体分析。(1)从人物角度：“好事一小件”在文中只出现一次，出自面包师之口，是人物的语言描写，展现其身份性格。(2)从艺术效果角度：“好事一小件”到底指代何事？设置悬念、引发读者的阅读兴趣和思考，同时也以此与小说形成呼应，在文中推动情节发展。(3)从主题角度：标题中的好事之“小”与文中灾难之“大”形成对比，从而利于凸显小说的主题。(4)小说标题与正常语言表达习惯不太相符，既有可能是翻译的特殊处理，也可能彰显作家或者译者的匠心独运，体现一种陌生化效果，如有学生从此角度回答也可酌情赋分。如有其他答案，言之成理，也可斟酌赋分。
28、另作打算。21)翻然悔悟：悔：悔恨；悟：觉悟。
29、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
30、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
31、任中正，字庆之，曹州济阴人。他的父亲任载，担任过右拾遗。任中正进士及第后，担任池州推官。历任大理评事、通判邵州。因为翰林学士钱若水的推荐，调任秘书省著作佐郎、通判大名府。钱若水风神俊秀，有器量见识，能决断大事，侍奉继母以孝顺闻名。平素善于谈论，尤其轻财好施。所到之处推诚待物，任命下属，总管大事，没有不称赞治理好的。他举荐后进之辈，推崇贤能之士，襟怀宽广。转运使陈纬调任山西，举荐任中正代替自己的职务，宋太宗说：“我自然知道他。”宣召他担任秘书丞、江南转运副使。任中正身材高大，皇帝为他选了一个大笏，并让太监选取加长的红衣赐给他。任中正到任后，当年大丰收，赋税和粮食都收得很充足，发运使王子舆准备全部调往京师，任中正不同意，说：“东南每年输送粮食五百多万石，江南占一多半。今年有盈余，但有时年成稍稍歉收，甚或连年收成不好，灾祸就将连累我们的百姓了。”于是停止调运。不久，任中正被提拔为监察御史、两浙转运使。民间发生饥荒，任中正不等皇上发诏，就开仓放粮，赈济灾民。他审理晋州盛梁的案件，按照法律定案。不久有和盛梁交好的人暗中中伤他，他离开京城担任荆湖转运使。代替张咏担任益州知州，在州任职五年，遵循张咏的条令教化，蜀人认为十分便民。马知节主管枢密院，他改任同知院事。第二年，曹利用担任枢密使，他又担任副使。仁宗还是太子时，他以右丞的身份兼任太子宾客。皇帝即位后，就授予兵部尚书的职位。任中正一直与丁谓交好，丁谓将要遭贬，左右都不敢言语，惟有任中正出面营救丁谓，因此他被降太子宾客、知郓州。任中师，字祖圣，任中正弟。在这之前，转运使韩渎急于搜罗财利，从柴草到蔬果这一类都有算计，但是任中师上奏朝廷要求全部免除。任中正贬官，任中师也被贬降为太常博士、监宿州酒税。不久，任中正因为母亲年老迁徙曹州，调任礼部尚书。死后，追赠尚书左仆射，谥康懿。当初，任中正的母亲进入禁中拜见皇帝，与陈彭年、王曾、张知白妻同见真宗，皇上让任中正的母亲居于首位，并且赐座。任中正侍奉亲人孝敬，平时生活简约朴素。
32、社区治理应当借助多元化的治理主体，以多样化的治理方式，共同有效处理社区公共事务，从而增强社区凝聚性，提高居民自治能力，增进社区整体利益最大化和可持续发展。
33、例句：正在谈论，谁知女儿国王忽见林之洋杂在众人中，如鹤立鸡群一般。
34、形容因消极失望而中途退缩。同“废然思返”、“废然而返”。
35、建构社区治理共同体的关键，是在形成内部聚合力的基础上开展主体间的互动合作。首先，将基层“区域化d建”做深做细，形成不同主体间的强力聚合关系。来自不同主体的d组织是“纽扣”，d组织间的联动机制是“纽带”，以“纽扣”带动“纽带”形成多元治理主体的联结和聚合关系。其次，打造社区公共空间，为不同主体互动合作提供平台。也就是说，需要一些制度化的保障措施将社区组织与社区居民凝聚在一起共同参与公共事务。
36、拍两张雨雾相山的照片发到朋友圈，一位旅居国外几十年的老朋友，留言里竟把它疑为雾霾。
37、卓尔不群，汉语词语，作谓语、定语。释义卓尔：高高直立的样子；不群：跟别人不一样。指才德超出寻常，与众不同。出自东汉·班固《汉书·景十三王传赞》：“夫唯大雅，卓尔不群，河间献王近之矣。”
38、“卓尔不群”一词使用不当的事例：被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
39、袖然居首、袖然举首、轩然***、轩然霞举、学然后知不足，教然后之困
40、12)惠然肯来：惠：赐，敬辞。用作欢迎客人来临的客气话。
41、指诗文的意境雄浑、超脱。也比喻置身世外，脱离现实的空想。
