最佳答案列数字的句子15字大全 1、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出......
列数字的句子15字大全
1、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
2、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：
3、第14讲 说明文之说明顺序 说明文之段落结构的关系
4、___________________________________________________________
5、C.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、蓝、赤、白、黑(列数字的句子15字大全)。
6、学习对象：小学3-4年级、5-6年级和初一—初三
7、另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
8、句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空顺序不当、逻辑顺序不当等几种情况。造成句序不当的原因一般是：造句时没有遵循概念大小、表里、远近、深浅、高低、因果、现象到本质的排列规律，对句子排序的客观规律缺乏科学的认识。
9、①用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提取下文。
10、文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
11、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点
12、判断题．对的打“√”，错的打“×”．(每小题1分，共6分)
13、主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
14、那矿产资源来说,他不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。( )
15、B提出观点-----论证观点-----总结观点
16、奇葩：奇：罕见的、特殊的、非常的;葩：花。
17、运用了比较和夸张的描写人物的方法。带点的词句是动作描写。因为班长马宝玉是为了等到一会儿敌人大群扑上来时再使用最后一颗珍贵的手榴弹再使用,这里体现了班长马宝玉智勇双全、不畏强敌的精神。
18、①用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提取下文。
19、她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一顿也好
20、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
21、称chēnɡ：拍手称快 称呼 chèn：称心如意 对称
22、总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式
23、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。
24、 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
25、第14讲 说明文之说明顺序 说明文之段落结构的关系
26、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
27、"拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂"的什么？话没说完。在"3个生产厂"后补上"……的大型企业"，宾语中心语就有了。
28、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点
29、(1)诗歌某两句运用了什么修辞手法?有何作用?
30、C．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
31、新年来临百花香，一条信息带六香。一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永安康!祝春节快乐！
32、“我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，确实是值得炫耀的，因为这是多么富有童话般色彩的一切啊！尤其值得一提的是，作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。
33、___________________________________________________________
34、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
35、这是一首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。(文中“不过”两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强)
36、关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
37、正确的顺序应为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
38、撒sā：撒手 撒谎 sǎ：撒种 撒盐
39、⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。
40、⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
41、下课了，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。( )
42、应对策略：描述画面其实就是创造性地合理想象的翻译句子。
43、《祖父的园子》为什么“我”对祖父的园子念念不忘呢？
44、A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调
45、C．主要人物有：刘备张飞关羽 诸葛亮 林冲 鲁智深
46、___________________________________________________________
47、串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。
