最佳答案班级目标设计 1、BCD(解析)①根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。②直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合。③重视运用语言直观。教师要善于运用生......
班级目标设计
1、BCD(解析)①根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。②直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合。③重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言，帮助学生掌握知识。
2、 心中有目标，行动有方向。李老师从班级管理的静态目标和动态目标分别进行分享，静态目标主要围绕初中三年的规划，初一唤醒、立志、正身，初二共生、赋能、强心，初三励志、提质、腾飞。动态目标主要围绕班级情况动态跟踪、突发事件处理、把握班会课主阵地几个方面进行管理。动静目标相结合，使班级管理更加有秩序。(班级目标设计)。
3、教师寄语：快乐学习，健康成长。做最好的自己!
4、卫生角(值日生表，讲台、黑板的管理，扫把和垃圾桶的摆放等);
5、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，子身上的每一处闪光点。我相信，只要关从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
6、3)收音机播放《中学时代》，全班跟着一起齐唱;
7、初一是初中生活的开始 ，一个班级要有一个班级的理念，理念是孩子们努力的催化剂，助力孩子们努力奋进。
8、在班主任和团队组织的指导下，集体的事由集体讨论决定。班委会的事，都由自己管理，活动由集体开展。
9、结合幼儿的发展水平，创设主题网络环境，突出幼儿参与性。
10、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固；活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响；活动本身很有意义和实践价值。
11、要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。
12、三人为一个小组合，分为三个口令：‘下雨啦’、‘着火啦’、‘地震啦’，在口令下达之后，没有抢到位置的小朋友将要为大家表演一个节目。
13、 班级建设目标暂写于此，乾坤未定，你我皆是黑马！
14、现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
15、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30--7：50为"读书方法指导"时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。
16、在读书过程中摘抄了哪些精彩的内容？请把打动自己的内容有感情朗读出来。
17、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。
18、4准备主题班会请柬，邀请兄弟班级派出代表观摩;
19、1)接歌。由干部、组长带领唱一句，各组根据其中最后一个字接唱，各组之间要有竞争，开始时可降低难度，所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字，可谐音。
20、活动内容：本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。
21、(4)蜘蛛用丝编织了一张张(爱)的大网……
22、5月25日是大学生心理健康日，25就是“我爱我”的意思。每个人最应该爱的就是自己，但也是最容易被我们忽略的。大学生的普遍年龄一般在18—25岁之间，从心理学的观点来看，正处于青年中期。大学生的心理具有青年中期的许多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不能完全等同与社会上的青年。大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点，普遍的一种心理状况是对未来的迷茫，与之而来的是各种心理问题。
23、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你愿意吗？为什么？
24、本体系从教师、学生、家长全方位开展读书活动，形成三位一体，互相支持，互相渗透，本着促进学生学习，教师成长和家庭读书氛围的形成为宗旨，构建整体读书育人系统。
25、团支书：廖志珍联系信息部的人，确认能否邀请他们过来帮拍照
26、活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加；
27、班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。基于民主、平等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。
28、班干部及各组内重要岗位的担任实行每周pk优胜者轮流担任制。给更多孩子锻炼自己的平台，发现其优点，促进其成长，增强其自信心。
29、学校橱窗、各班级出一期以读书故事、读书名言警句或美文等为内容的黑板报。(团委负责)
30、第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。
31、这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。
32、报名阶段：可在宣传时现场报名，也可在各系社团部报名。
33、组建书友队，讨论通过书友队名称、宣言，增强书友队凝聚力。
34、小结：在作品简介这一环节每个书友队都介绍的很精彩。那么书中每个人物都给我们留下了怎样的印象呢？
35、学生动手制作“圣诞树”和“烛台”，教师指导。
36、(3)夏洛为小猪威尔伯分别织出了哪些字？？
37、配合园里的教学计划，加强数学教育和舞蹈特色教育，为期末的特色教育活动的观摩开放做准备。
38、(故事二)有关美国著名影星施瓦辛格如何从一位普通工薪家庭的小伙一跃成为全国甚至全球明星，还当上了美国加州州长。施瓦辛格从小就树立了要当美国总统的目标并开始规划。首先得有财团支持，可以找一个家族背景财力雄厚的妻子，但自己首先得优秀。没有背景的自己可以如何做？于是从健身开始，经过努力一跃成为全美知名"健美先生，环球先生，奥林匹亚先生"并跻身影视界，成为"银幕硬汉"，获得理想爱情，成为一名政治家，最后成为加州州长。施瓦辛格说:他的人生成功靠的不是肌肉，而是思路。
39、(1)以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
40、《夏洛的网》班级读书会马上就要结束了，我相信这本书对我们的影响是深远的。
41、加强学生读书活动，通过读书陶冶情操，请语文老师和学生共同推荐优秀书目，每周邀请学生进行点评展示。
42、班上积极倡导拾金不昧、助人为乐等好人好事，按情况加1——3分。
43、对课后主动找老师交流所读书籍内容及感悟的学生加大表扬力度并结合班级pk制度进行奖励。
44、成立临时出行团，由会长担任团长，各副会长协同管理各部门及外来各组。
45、准备脑筋急转弯的题目周四晚自习前由于物品较多，可以分开存放
46、个人制定自己的奋斗目标，在老师的督促下，在同学的关注下逐步去实现。
