文明礼貌月手抄报简单精品好句24句

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文明礼貌月手抄报简单

1、其次,学习"礼仪",要以提高本人自尊心为基础。自尊,即自我尊重,是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节,也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态,是人的自我意识的表现,并以特定的方式指导人的行动,是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时,自己也得到他人的尊重,自尊心在提高的同时,其内心的道德要求也在提高。所以,培养青少年学生高尚的人格,养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。

2、活动中,全校教职工积极参与,精心布置打扫。办公室随处可见从细节处散发的美丽。3月18日,学校成立检查小组,对各办公室进行细致检查,严格打分。依照分数高低,评选出前6名环境优美整洁办公室,并授予“最美办公室”称号。(文明礼貌月手抄报简单)。

3、初次见面说久仰好久不见说久违请人批评说指教

4、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备

5、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。

6、我们用理解去融化,用关爱来抚慰,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

7、打扰了对方,给对方带来了不方便,或做错了事,如果你及时说一声“对不起!”“请原谅!”就会修补你已经受到损坏的形象。

8、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。

9、礼仪,是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

10、文明是一张让你受欢迎的名片,让我们在构建文明礼仪校园的过程中,养成良好的习惯,从我做起,从身边的小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开!

11、在中国古代,礼仪是为了适应当时社会需要,从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来,因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。时至今日,现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别,们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范,着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪,如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等,加以改造与承传。这对于修养良好个人素质,协调和谐人际关系,塑造文明的社会风气,进行社会主义精神文明建设,具有现代价值。

12、★小学生五年级的文明礼仪手抄报漂亮图片内容资料

13、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁

14、由此可见不讲礼貌,很容易使人对你产生讨厌的感觉,没有礼貌会造成很多恶果,轻者别人会认为你没教养,不愿和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨,甚至发生冲突或意外。长此下去,别人会远离你,使你很难得到他人的帮助。如果你是一个讲礼貌的人,别人也会认为你是个有修养的人,愿意和你交往、帮助你,信任你。

15、接着在彩虹的下面画出长方形边框,在画面的两侧画上植物,现在简单又好看的手抄报线稿就已经完成啦。

16、美德是精神上的一种宝藏,但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

17、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现,更是城市的素养、国家的脸面。所以,我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”,就更应该用文明的行为、举止,合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

18、共建美好环境,同创文明校园。文明用语人人讲,校园之内处处春。树立环保意识,反对白色污染。恶语一出话伤人,好话一句暖人心。西外拒绝陋言秽语。讲好普通话,沟通你我他。

19、陪伴朋友用奉陪无暇陪客说失陪等候客人用恭候

20、文明用语:您好!请坐!请问……请稍候!对不起!请原谅!很抱歉!没关系!不客气!谢谢!请不要着急!对不起,让您久等了。您请讲!我会尽量帮助您。为您服务是我应该做的。有不懂的地方您尽管问。非常感谢您的合作再见。

21、礼仪教育可以作为动力和导向,在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。再次,学习"礼仪"要重在实践,一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来,不说不动就不能说某个人有没有"礼仪",每个人都要在理解礼仪要求的基础上,敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌,但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时,其"礼仪"规范就无法发挥,这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心,懂得在应用得体的礼仪言行的同时,也是自我良好形象的塑造,要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我,并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

22、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

23、陪伴朋友用奉陪无暇陪客说失陪等候客人用恭候

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