最佳答案不一而足的解释 1、 第它是完全抛开了诗的开头两句“少无适俗韵，性本爱丘山”的意义作用，只看后面“误落尘网中，一去三十年”就去找答案的。沿着前贤的疏忽，很容易地找到......
不一而足的解释
1、 第它是完全抛开了诗的开头两句“少无适俗韵，性本爱丘山”的意义作用，只看后面“误落尘网中，一去三十年”就去找答案的。沿着前贤的疏忽，很容易地找到了似乎新的说法——不是写错，是诗人的有意“夸大”。事实上，诗开头的“少”和第二句的“爱丘山”就应该作为解读本诗的第一关键点：“少”是十一二岁左右之前的时光，“爱丘山”的时光无疑是指这段“性本”时光，即十一二岁左右之前“赤子”无染无浊而天然欢乐的童真时光。这段时光识字、习字、读书，但更多的是无拘无束、戏水摸虾、摘花奔跑、乐于“丘山”——大自然的童年快乐。而这个似乎不难理解，问题是，在这里要突出的是“少”字的本义，即约等于“十一二年”的时间长度及它在诗中的作用。(不一而足的解释)。
2、肤素董事长出席《抗病毒功能纺织品》团体标准制定第一次工作会议
3、戏演给不爱你的人看，再热闹，也跟他无关了，从此你冷暖，是根本不关他的痛痒的，而受累受伤的，却是自己。
4、古话常说，道理是越辩越明的，殊不知，层次不同的人，是无法沟通的。
5、及锋而试：原指趁着士气正高，及时作战，后泛指抓住有利战机，及时行动。
6、但有时候，别人也可能将你的解释，理解成一种掩饰。
7、 第一时期：(90年代时期)。80年代该诗选入“六年制中学高中课本语文”第六册(高三)，90版选入“高级中学课本必修语文”第五册(高三)，这一时期的课本对该句诗的注解完全相同，其注释为：
8、这种授予身份的理论尝试依旧可以在体系、文义和目的解释的既存进路上展开，并且，对于已经形成路径依赖的解释论学者来说，这种“法言法语”更易于被听懂和接受、理解和把握。凡此种种皆可以或有助于推动本文的证明目的：对违约金适用《企业破产法》第46条第2款该当性的证立。证立的方式包括但不限于：从民商事法律的总体关系上，把握违约金和利息相关条款的体系一致性、条文同构性；从利息的含义上，寻找涵摄违约金(或违约金理论谱系的部分，比如惩罚性违约金的全部，或有惩罚性质的各种违约金形态)的空间；从立法的目的上，探究违约金和利息实现(至少可以在破产法上被视为)同一的、担保债履行功能的蛛丝马迹等等。种种解释，不一而足。总之，既然在实务层面已有因应问题的成案，那么，为之设计配套的理论框架，以确定未来适用于相同或相似问题的判断标准，就是本文的重要任务。
9、你们在情窦初开的时候在一起，彼此也曾交换过真心。
10、(出自)：《公羊传文公九年》：始有大夫，则何以不氏?许夷狄者，不一而足也。
11、《公羊传·文公九年》：“始有大夫，则何以不氏？许夷狄者，不一而足也。”
12、人与人的相遇因独特而喜欢，最后却由不一致而陌路
13、具体说来，《企业破产法》第46条中关于“利息”的指称同时具备了文本上的一般性和对象上的特殊性，即，在形式上指代“一切利息”、却在解释上并不能涵盖“一切利息”，因而使部分概念从利息内涵中逃逸。这也许是立法者有意为之，即为接下来进一步完善可停止计算的具体债务负担情况留有空间；但该情形更可能是被立法者忽视的词不达意，即“利息”并非具有唯统一且明确解读的规范用语，而更偏近于“本金/本债生出的额外收益/负担”等口头化表达。法律条文的简洁往往意味着解释上会有代价。一个审慎的条文总是保有其自身法律逻辑的，为实现这种逻辑的推演，法教义学的分析应不吝“舍简求繁”“舍近求远”地追求对条文的真义复现。
14、 陶渊明生于晋哀帝兴宁三年(公元365年，岁次乙丑)，卒于宋文帝元嘉四年(公元427年，岁次丁卯)，享年63岁。
15、体系进路：以违约金调整规范统摄利息调整规范
16、清 钱大昕《十驾斋养新录》：“而宋人撰述不见于志者，又复不胜枚举。”
17、有时候，做人做事不解释，生活，反而会好过得多。
18、家庭教育的倡导对学校教育鲜有褒奖，他们指责学校教育的种种弊端，从课和表上没有宗教课到放牧的教育方法，不一而足。
19、(28)参见王洪亮：《违约金酌减规则论》，载《法学家》2015年第3期。
20、优美的环境热情的市民优雅的社会方便的起居出行更多成功的机会等等，不一而足
21、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。
22、虽然这个结论很有趣，但是根据我的调查，网传视频与网络文章中并未说明该项研究的具体时间、该实验数据的出处，在学术网站同样也没有搜索到该研究数据的相关文章。
23、出处《公羊传文公九年》：许夷狄者；不一而足也
24、我们总以为时间会容许我们从头再来，其实我们唯一能做到的只不过是在来得及的时候，小心呵护手中的珍宝，一刻也不要放弃。
25、人生有些事是不得不做的，于不得不做中勉强去做，是毁灭；于不得不做中做得很好，是勇敢。
26、因为同学们不遵守秩序，在楼梯跌倒的事之类的事往往不一而足。
27、你是个高中生，同时是你父母的孩子、你兄弟姊妹的手足，也是你同侪的朋友，角色不一而足。
28、清曹雪芹《红楼梦》第一一七回：“贾环贾蔷等愈闹的不像事了，甚至偷典偷卖，不一而足。”
29、 欧指主胜96正常但走势较差，亚指主让半球高水力度一般。杜塞尔多夫本赛季表现不错，而且主场作战比较强势，本次面对升班马的挑战主场按说占据上风。凯泽斯劳腾本赛季表现稳健，一干球员众志成城，不急于求成最终所得的场子占据主流，本轮客场挑战强敌并不会贸然出击。综合考虑本场球我更看好凯泽斯劳腾客场全身而退。
30、看的全场所有的人敛声屏息，或点头，或沉思，各种表情不一而足。
31、随珠弹雀:比喻做事不知道衡量轻重。因而得到的补偿不了失去的。
32、你的生活是你自己的，不需要别人理解，同样别人的生活也是他们的，不要对他人的人生评头论足。
33、(内容提要)：我国《企业破产法》第46条第2款规定了附利息债权于破产申请受理后停止计息的规则，但条文表述仅限于“利息”，造成了违约金适用该规则的法律选择和法律解释问题，限制了违约金纳入破产法保护范畴的制度潜力。相较于司法实务对违约金和利息不加区分地适用止息规则的倾向，未来法律适用的规范选择上，可从“利息”的潜在含义出发，探寻违约金和利息在债务负担、担保履行和时效利益上的共通之处，考察违约金的制度设计，合体系地引入民事实体法中的违约金及其他非利息担保规则；在法律解释上，可通过补足止息规则的片面和狭隘之处，扩充《企业破产法》对破产申请人的利益保全手段，同时消弭破产法作为特别法和民事一般法的体系龃龉。
34、蔬菜主料包括绿色蔬菜根类菇菌瓜类等等，不一而足。
35、 陶渊明41岁辞官归隐，他用“误落尘网中，一去三十年”，不正是实写其十一二岁童年之后30年间的奋力拼搏其实是误入歧途的尘网追求吗？至于第六句的“旧林”“故渊”何尝不是指自己十一二岁之前赤子时光所耽乐的“丘山”呢？而后文“守拙归园田”的“园田”也正是自己童少时期的“丘山”，这样才较为合乎诗歌所体现的脉络情理。
36、 《归去来兮辞》向来被认为是陶渊明辞官归隐当年所作，是认定作者当时年龄的第一手资料，凡涉及该文解读，一般都点明时年作者41岁。因为该文小序明确交代了辞官及写作本文时间：“乙巳岁十一月也”。结合其生卒时间，查历书或年谱可知，“乙巳岁”即晋安帝义熙元年、公元405年，可推出陶渊明辞官这年是41岁。
37、从字面上看，破产法上的停止计息规则专为附有利息的债权所适用，为债务人的法定利息免除和债权人的时间成本保障提供两全其美的法律优益，是简明而有效的“优质条文”。但是，随着立法的推进和相关实务的活跃，违约金等富有代表性的债务负担形式开始进入停止计息规则的适用场域，并造成了体系、文义和目的解释论上的困惑。在文首的“五矿案”中，最高法院在相当程度上作出了解释层面的努力，最终创造性地授予违约金以适用利息调整规则的空间，而未纠结于债务负担的具体形式。通过对时间利益的论述，最高法院还回避了比较棘手的违约金理论问题，为违约金适用停止计息规则打开了实务上的突破口。这种突破恰如其分地保护了债权人的破产权益，是值得肯认的，但在理论阐释上仍有补足的空间。
38、因为同学们不遵守秩序，在楼梯跌倒的事之类的事往往不一而足。
39、最高的领导人艺术，即是无为而治的以德服人。《疯狂修复》
40、伴随着全球经济一体化浪潮，国际服务贸易发展迅速，已与国际货物贸易、技术贸易形成三足鼎立之势。
41、 《靖节先生年谱考异》：“义熙元年乙巳四十一岁”，其引王《谱》(宋·王质《栗里谱》)：“君年四十一。……十一月，有《归去来辞》。九月，家留柴桑，身往彭泽，至是免归。……平身之志始决。”(4)“祁宽 曰：先生以义熙元年秋为彭泽令，其冬解绶去职，时四十一岁矣。”(5)
42、比方说，这些大亨都是些何方神圣？他们的钱是怎么赚来的？他们长得怎样？谈吐怎么样？生活习惯及野心如何？不一而足。
43、修仙法门万千,有专攻打醮祈请的,有修习符箓咒言的,有朝真降圣的,不一而足
44、两边摆地摊，售卖农家器具及乡下日用物件的，不一而足。
45、时绌举赢:在困难的时候做奢侈的事情悬悬而望:一心一意盼望。
46、男性与女性之间会存在一些生理差异，如皮肤上的生理差异，在出汗率、皮肤油脂产生、皮肤的PH值等方面有所不同。
47、我们能够给你提供不一而足的套餐选择，你自己有更多的选择余地。
48、白头如新:指交朋友彼此不能了解,时间虽久,仍跟刚认识一样。
49、其中有位网友的回答很有哲理：“忘不掉，放不下，输不起。”
50、家喻户晓意思是每家每户都明白，谓人人皆知。
51、人生有些事是不得不做的，于不得不做中勉强去做，是毁灭；于不得不做中做得很好，是勇敢。
52、优美的环境热情的市民优雅的社会方便的起居出行更多成功的机会等等，不一而足
53、(10)：《语文》，六年制中学高中课本第六册，人民教育出版社中学语文室编著，1983年5月第1版，1983年10月云南人民出版社第1次印刷，第164页；《语文》(必修)，高级中学课本第五册，人民教育出版社语文二室编，1995年11月第2版，1997年5月云南人民出版社第2次印刷，第80页。
54、博物馆专家陆建松曾被要求构思、设计和规划其中的25家博物馆，主题从航天到茶叶，不一而足。
