最佳答案一碧千里造句短一点 1、青+( )=( )( ) 2、①今年的丁香似乎开得格外( )，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片( )，顿使人......
一碧千里造句短一点
1、青+( )=( )( )
2、①今年的丁香似乎开得格外( )，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片( )，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，( )的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
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4、只见几路人马一起从山坡廝杀下来，万马奔腾，势不可当。
5、那里有不计其数的植物，春天时一碧千里，层层叠叠，翠色欲流，树上的枝条伸开，仿佛在向我们招手。
6、给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)
7、雷伊和亡坐在一碧千里的草原上,雷伊:一片绿见得太多了,就没见过这么完美的绿地。
8、草原远望一碧千里，像一片绿油油的地毯，给人惬意的享受。
9、一些新的铁路工人对工作是如此地渴求，他们千里迢迢从首都蒙罗维亚赶来这里工作。
10、在写草原人们欢迎远客之前，作者用了好大一段文字叙述路途所见。
11、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
12、墙角数枝梅，凌寒 。遥知 ， 。
13、学生读罢，我将疑难字词稍作讲解之后，潘哲瀚情不自禁地站起来，一边对照课文内容，一边联系诗中句子，在老舍的散文与诗歌左右互搏般的“诗文互证”中，将“蒙汉情深”的理解推向了高潮。
14、“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。
15、如果说，课后习题一指向的是“读好课文”和“读懂内容”，课后习题二指向的是“读懂写法”，那么，本道习题则指向的是“读懂细节——体会情感——落实要素：从所读的内容想开去”。要想体会“蒙汉情深”，必须细味“进入草原受欢迎”和“深入草原被款待”的细节，进而才能由学课文到悟人生地联系自己的经历，谈谈惜别的情景。
16、看拼音，写词语。 lǜ tǎn ɡōu lè xuàn rǎn (绿) (毯 ) ( 勾) (勒 ) (渲) (染) mǎ tí xiū sè shuāi jiāo ( 马) ( 蹄 ) (羞) (涩 ) (摔 ) (跤 ) lǐ mào tiān yá ( 礼) (貌) ( 天) (涯 ) 在加点字的正确音节上打“√”。 迂回(yū√ yú) 衣裳(shānɡ shanɡ√) 拘束(sù shù√) 渲染(xuān xuàn√)照样子，我也会。例：宣 渲(渲染) 喧(喧闹)帝 谛 (谛听) 交 跤 (摔跤) 蹄 (马蹄) 较 (比较) 于 迂 (迂回) 扁 遍 (遍地) 吁 (气喘吁吁) 偏 (偏旁) 我会填，我会选。一(碧)千(里) (久)立望襟(飘)带(舞) (天)涯(碧)草(翠)色欲(流) 高(歌)一(曲)(万)(古)长青 忽(飞)忽(落) (天涯碧草)是描写绿的颜色的。(翠色欲流)是描写绿的状态的。(万古长青)是描写绿的生命的。(一碧千里)是描写绿的范围的。将下列词语搭配起来。空气 柔美 河流 迂回天空 清鲜 小诗 疾驰草原 明朗 行车 奇丽线条 静寂 群马 洒脱我会读，并能用带点的词造句。那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。那么……那么…… 略 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。既……又……既……又…… 略 我能理解句子，并填空。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话运用了 比喻 的修辞手法，把 羊群 比作白色的大花，还把草地比作 无边的绿毯。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思是 弯曲；“迂回”写出了河的形态；“明如玻璃”的意思是 像玻璃一样明亮纯净，“明如玻璃”说明了河水清亮。课内阅读。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 这段话描写的是 草原的美丽风光。 找出文中的比喻句，用“ ”画出来。 哪句话表达了作者的心情？用“ ”画出来。 最后一句的作者这样写是为了说明 (B) A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。 B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。 C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。 D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
17、(1)我是星星，从苍穹( )坠落在绿茵( )。
18、大模大样(mó mú)脊梁(jǐ jí)丝绸(zhóu chóu)
19、穿带( ) 清辰( ) 安净( )
20、你最喜欢哪一处景物？动手写一写，注意运用情景交融法进行描写。
21、(2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
22、(4)通过这次培训，使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句)
23、长江气魄雄伟，奔腾万里，恰似浩浩荡荡的千军万马向此处奔腾而来。
24、草原美景一碧千里的草原风光，悠扬的马头琴声，喷香的奶茶，质朴高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞.....骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花牛羊骏马牧人，构成了一幅极美的图画。
25、____________________，____________________。能不忆江南？
26、稍作交流之后，我便让学生拿出《语文作业本》，完成第4题第一小题，将作者初入草原所看到的景色写在图中合适的位置上。学生完成练习之后，我本该利用这道习题旁边的泡泡语“我明白了文中为什么说草原‘一碧千里，而并不茫茫’”，让学生结合图片谈谈自己的看法，可惜因为自己备课的时候没有留意到这个细节，错失了一个难点突破的机会。
27、以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。(6分)
28、新的一学期又开始，你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里，你体验了哪些好玩有趣的事情，快和同学们分享一下吧。
29、图文结合，体会作者把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花的好处。引导
30、在我们的生活中，有许许多多美好的情感，如母子情、父女情、师生情等。请你以“关爱”为题，写一篇习作。要求：条理清楚，有真情实感。
31、再就是一颗造型美丽无比的华彩小玉树,白色的枝干上面,青枝绿叶儿,树冠茂盛,长满了鲜红欲滴的浑圆小樱桃,一眼看上去,甚至能勾起人的食欲。
32、C、第①②节分别从触觉、味觉描写了丁香花。
