最佳答案叶圣陶的名言有什么 1、可否自始即不多讲,而以提问与指点代替多讲。提问不能答,指点不开窍,然后畅讲,印入更深。 2、 尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是......
叶圣陶的名言有什么
1、可否自始即不多讲,而以提问与指点代替多讲。提问不能答,指点不开窍,然后畅讲,印入更深。
2、 尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
3、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。——培根
4、 叶圣陶,原名叶绍钧,1894年生于苏州,他是20世纪20年代中国第一位写童话的作者,第一部童话故事叫《稻草人》,其他成名作还有杂文集《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。
5、我当然要教小朋友识字读书,可是我不把教识字、教读书认为终极的目的。我要从这方面养成小朋友语言的好习惯。有一派心理学者说,思想是不出声的语言,所以语言的好习惯也就是思想的好习惯。......教识字、教读书只是手段,养成他们语言的好习惯也就是思想的好习惯,才是终极的目的。
6、教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯;体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯。
7、各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。(叶圣陶的名言有什么)。
8、所恋在这就下只人,这就下只人他这是我们的故乡了。----《藕与莼菜》
9、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
10、叶圣陶先生在《文章例话》中说:“说明文以‘说明白了’为成功,而议论文却以‘说服他人’为成功。”
11、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
12、 一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。
13、 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。
14、 提醒,这可不是道观或者道佛学院的招生启示。真人——是真实的人,真正有情感有血肉,懂得人性脆弱,知道世事无常的人,也是终身努力去克服人性丑陋,去弘扬真善美的人。
15、 “写旅行记和写日记一样,得先放弃那完全记录下来的野心”
16、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
17、教育工作不限于课堂教学,课堂教学课外活动一起抓,才能使学生受到更多的实益,打下德、智、体全面发展的基础。叶圣陶的名言叶圣陶名言名句叶圣陶教育箴言叶圣陶名言
18、教是为了不需道格自教。……生孩大得为是说咱们当教样为金的人道格自引导去于样打我们,使去于样打我们能够自己以觉,自己以觉一辈子,以觉到作来打。
19、叶圣陶热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。他又编纂和规范了出版物的汉字并且规定了汉语拼音方案。他所做的努力改进了编辑工作的质量与组织结构。
20、唯有老师善读善写,乃能导引学生渐进于善读善写。
21、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
22、无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,打算我们有了那种能力。
23、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
24、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
25、语文是工具,自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化,社会科学方面的文、史、哲、经,学习、表达和交流都要使用这个工具。
26、教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。
27、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
28、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
29、小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
30、教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
31、 教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。
32、口头语言和书面语言都有两方面的本领要学习:一方面是接受的本领,听别人说的话,读别人写的东西;另一方面是表达的本领,说给别人听,写给别人看。口头语言的说和听,书面语言的读和写,四种本领都要学好。
33、教育的最终目的在于使学生能自学自励,出了学校,担任了工作,一直能自学自励,一辈子做主动有为的人。
34、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
35、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
36、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
37、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
38、在现代中国做一个人,决不可放弃丰富自己,充实自己的每一个机会。
39、教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
40、“一个人实心将她得对声主下间想天说一点好民而上心将自,声主下间固发得觉像大海,可是着到个人可看该于学大海添上自己的一勺出实”----《书的夜在样民》
41、语文教学过程中认真地把握好三个阶段,即预习讨论历练;其中预习在课前完成,讨论以课内为主,历练则以课外为主。
42、如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
43、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
44、语文教学过程中认真地把握好三个阶段,即“预习—讨论—历练”;其中“预习”在课前完成,“讨论”以课内为主,“历练”则以课外为主。
45、小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
46、叶圣陶为人敦厚,彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说过,“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德,我觉得叶老先生身上兼而有之”。叶圣陶先生留下的精彩语录很多,今天,小一挑选了其中20条,与君共勉!
47、各种学科除了各自的目标之外,有个共通的总目标,就是:教育学生,使之成为国家的合格公民。
48、 “只有做学生的学生,才能做学生的先生”。