最佳答案汤姆索亚历险记好段加赏析 1、低年级：魔尺(多种造型)、七巧板(多种造型) 2、 观察父母每天日常生活,自己设计一张"亲情树"来记录父母每天为自己做的事情,至少15件。(A4纸上完成，可......
汤姆索亚历险记好段加赏析
1、低年级：魔尺(多种造型)、七巧板(多种造型)
2、 观察父母每天日常生活,自己设计一张"亲情树"来记录父母每天为自己做的事情,至少15件。(A4纸上完成，可涂色)(汤姆索亚历险记好段加赏析)。
3、(分析)开篇对波莉姨妈的描写，先是语言(喊汤姆)，再是动作，这句中一连串的动词，描绘出了波莉姨妈寻找汤姆的情景。波莉姨妈的形象很讨喜，寻找汤姆，也增强了读者的好奇心。
4、 (3)是个顽皮的孩子(讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番)
5、青,取之于蓝,而青于蓝。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
6、大呼上当、有气无力、不可告人、一文不值、谆谆教导(汤姆索亚历险记好段加赏析)。
7、 A.5476132 B. 5467132
8、讲一个有趣的故事，记录在周记本上上，假期结束后在班内交流。
9、阅读袁珂版本的《中国童话故事》，每天坚持读三个故事。不动笔墨不读书，勾画好词，并准备一本积累本，标清题目、时间。每个故事积累三个词语，并任选三个词语造句。(晓黑板上传喜欢的故事)。
10、下一篇讲一下很多人在问的暑期的学习时间表和基础英语的复习。
11、家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
12、赏析：这本书本身就表达了对庸俗的社会、伪善的宗教仪式的批判，因此作者在描写与自然的亲近时，就格外的亲切，十分的和谐舒畅，让读者也心情大畅。
13、阅读《稻草人》，每天读其中一篇文章，对文中好词好句和不理解的字词以及有体会的句子片段进行圈点勾画做批注。
14、学会利用腾讯地图进行导航定位，并进行位置共享。
15、日记：每天用心观察生活，一年级的孩子把自己看到的、听到的给父母讲讲，二年级的孩子简单的写一篇日记，记录自己的假期生活。
16、 热爱家乡：考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的导游图册。
17、 .
18、硬笔书写天天练，每天练字20个。内容可以下册生字为主，也可以抄写课本古诗。统一用四线方格本，认真书写，注意整体布局和版面设计。
19、每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
20、 精彩片段 汤姆得意地讲述山洞历险的经历
21、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
22、墙角里有几只蟋蟀“唧唧”地叫个不停，真叫人心烦意乱——这叫声仿佛一阵子是在左边、一阵子又是在右边，又像是在近处，又像是在远处，飘忽不定；“汪、汪、汪——”一只狗的吠叫声淹没了那些细小的声音，震荡着夜空；“喔——汪汪汪——”更远些的地方又有一只狗叫着回应。
23、(1)法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
24、完成一幅硬笔书法作品。建议用A4大小的纸张，完成后发在班级钉钉群。
25、②阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了医生鲁宾逊又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。
26、 汤姆看望生病的伙伴哈克
27、 撒切尔夫人病得不轻，一大部分时间烧得她直说胡话。她呼唤着孩子的名字，有时头抬起来整整有一分钟时间那么长听着，然后无力地呻吟着一头倒在床上。见此情形，大家都说真叫人心碎。
28、(2)不但它的秒针会自己走，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
29、观看中央10台科教频道的关于科学方面的节目
30、粉身碎骨浑不怕， 。
31、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
32、 T：给大家五分钟阅读，待会儿把你自学的成果展示给大家看看。开始吧！
33、学会一项家务技能和一项急救技能。(学习两项技能)
34、尝试着用牛奶、蛋黄、白糖、果仁等原料制作各色冰激淋。
35、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？哪些情节特别吸引你？说说这个片段中你觉得精彩的地方。
36、学讲一个有趣的故事，假期结束后在班内进行交流。
37、(4)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
38、渐渐的，灰蒙蒙的清晨逐渐转白，声音也越来越多，万物也逐渐苏醒了，大自然苏醒后活跃起来的美妙展现在这冥想的少年面前。
39、鉴赏要点：感受战争失败后作者的心情；此曲后半部分作者想要表达的情感是什么？
40、彬彬有礼、逃之夭夭、若无其事、无可奈何、一本正经
41、汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。如果你还想知道汤姆其他有意思的故事，课下就去读一读(出示课件10)《汤姆·索亚历险记》这本书吧。
42、周汤姆的牙齿又痛了，姨妈用火炭和一根线把这只牙拔了下来，汤姆再也不能以之为借口逃学了。在路上，汤姆遇到了另一个野孩子哈克贝利费恩，用那颗掉了的牙齿换来哈克养的一只虱子玩，汤姆因为这次耽搁迟到了，刚想蒙骗老师过关，猛然看到蓓姬就在旁边，他大吼一声说，因为我在路上和哈克贝利讲话而耽误了，老师脱了汤姆的上衣用戒尺猛打。汤姆和蓓姬同桌，先给了她一个桃子，然后这位艺术大师又在石板上作画，蓓姬既喜欢桃子也很喜欢画，汤姆又在石板上写了一行字，蓓姬想看，汤姆老是不许，直到她说不给任何人说起时才抬起手，上面写着(我爱你)，啊，你这坏蛋，蓓姬说，心里乐呵呵的。
43、人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
44、根据关键字来判断，比如说，霍桑和爱伦坡的文字，里面的一些形容词十分有特点，范围缩小到他们的作品。
45、 .
46、以谈话方式，出示图片，引出故事人物，激发学习兴趣。
47、吴伟仁的书，我自己看了3遍选段，当你把选段看多了，基本上每本书的情节，人物十分熟悉时，我基本可以达到，随便一个文段的开头或者结尾，就能判断这个选段来自哪里。
48、选读《我的狐狸爸爸》，圈出好词语，勾画好句子。
49、汤姆的脸立刻变得煞白。( )
50、(出示课件6)默读节选片段，说说这部小说主要写了什么。(板书：精彩片段)
51、用A4纸办一张26个字母的手抄报(要求图文并茂)
52、在汤姆的身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？联系自己的生活和学习，说说自己的感受。
53、树欲静而风不止, 。
54、每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
55、书到用时方恨少， 。
56、尤其是孩子们争相去“做苦力”刷墙一段的描写，令人忍俊不禁。
57、片段三：不过这只会叫他们高兴,因为筏子一漂走,正如他们和文明之间的桥梁给烧掉了一般,断了后路.
58、三年级：《哈利波特》《狼王梦》《十万个为什么》《昆虫记》《胡小闹日记》
59、二年级：《神探猫》《笨狼的故事》《中华上下五千年(彩绘本)》《成语故事》《科学家的故事》
60、炊事班长快四十了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。( )
61、解决：主人公经过怎样的努力解决了这一问题。
62、 .
63、汤姆钻进一片茂密的树林，拨开刺人的荆棘和深深的草丛，走到树林深处，坐在一棵高大橡树下的柔软的苔癣上。这里没有一丝风，闷人的炎热使鸟儿都懒得鸣唱;整个山林都在昏睡着，偶尔从远处传来啄木鸟“得、得、得”的啄木声，反倒是山林显得更为沉静。这种环境使得汤姆觉得更加凄凉和伤感。
64、鉴赏要点：此曲分为几部分？分别是什么？体会第二部分音乐节奏加强后欢欣的场面。
65、有意栽花花不发， 。
66、( )这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，( )是在岛上各处走走，寻找食物罢了——这是我每天都要做的。
67、(2)发挥自己的想象试着创编3篇故事，可以按下列模版进行创编。
68、默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。
69、(3)家乡的风景名胜(2处)。以上作业写上班级，姓名,开学后全部交回。
70、每天坚持为家人朗读一篇文章或者一首诗词等。建议朗读下册课本课文，读熟后发到班级钉钉群。读熟一篇发送一篇，比比谁读得好，读得多。
71、(1)老师对我们说：“希望我们‘ ’。”
72、《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活.他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,作出了种种冒险经历.
73、 T：同学们，要想读懂一本好书，先要读懂这位作者。
74、墙角里有几只蟋蟀“唧唧”地叫个不停，真叫人心烦意乱——这叫声仿佛一阵子是在左边、一阵子又是在右边，又像是在近处，又像是在远处，飘忽不定；“汪、汪、汪——”一只狗的吠叫声淹没了那些细小的声音，震荡着夜空；“喔——汪汪汪——”更远些的地方又有一只狗叫着回应。整个森林都醒过来了，一道道标枪似的金色阳光，从树叶缝里射了进来，几只美丽的花蝴蝶也不动声色地挥动翅膀在他们周围翩翩起舞。
75、要求：写出实施方案，包括所需时间、路程、收集资料的方法。
76、 勤劳动：一二年级同学学习整理自己的房间，学会洗袜子；三四五年级同学学会做一种面食，并将劳动过程记录下来。
77、高年级：华容道(多种布阵方法)、数独(中级难度)、孔明锁(鲁班锁)
