最佳答案家庭教育有哪些方面 1、 但现实是我们往往把耐心、包容给了别人，更能承受的却也是外人所给我们的委屈。而对于家人，我们理所当然的认为他应该理解我啊，应该更支持我啊，......
家庭教育有哪些方面
1、 但现实是我们往往把耐心、包容给了别人，更能承受的却也是外人所给我们的委屈。而对于家人，我们理所当然的认为他应该理解我啊，应该更支持我啊，他怎么可以这样做呢？……这样的心态之下，我们变成了对家人更加苛刻，要求更高，也更容易对家人失去耐心。
2、家庭教育是个别化的教育，针对孩子个别的关注、指导和教育，必须由家长来完成，学校无法替代；而学校则是面向大多数学生的教育，提供的只是一个公共的、普遍的教育，需按照统一进度、统一的课程，很难真正关注每一个儿童的差异。
3、然而，这种设计和控制的意识，不仅使父母自己在育儿焦虑的泥潭中越陷越深，还使亲子关系陷入僵局。(家庭教育有哪些方面)。
4、@江苏省昆山高新区汉浦中学俞艳君：积极向上，共同进步
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6、如何让孩子们踏入生活之河毫无惧色？我认为有三方面的因素很重要，对孩子的未来会产生影响。
7、孩子只是在用问题的方式来呼唤爱，呼唤被你看见，呼唤被关注，呼唤生命的养料，如果你能读懂这些信号，并给予回应，给予爱，给予关注，看见，那么他很快就成长了，因此对父母来说，家庭教育的根本，就是学习改变，发展自己才是硬道理。
8、其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母有意无意中培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需要培养，而事实并非如此，父母每时每刻都在教，以至于自己没有意识到自己在教，这就是“潜教育“，比”显教育“威力大得多的本质教育。
9、高铁占座男、旅行团出国跳广场舞大声喧哗、老年人乘车抢座位辱骂乘客，各种三观扭曲的事件层出不穷，为什么这种人这么多呢？这样的群体，在表演一出出闹剧的同时，在一次次躲过应有的惩罚的同时，又给谁做了榜样的示范呢？
10、这一类是对孩子伤害最大的一种家教方式。家长较少参与到孩子的成长中，他们好像并不是很关心孩子。抑或是家长被自己的问题已经搞得晕头转向了，他们很难投入精力来表达他们对孩子的爱，并制定规则要求教育孩子。
11、 夫妻关系中，我觉得首要的一点是交流。任何情况下，隔断交流渠道都是不明智的，所以保持良好的交流是重要的基础。
12、引导儿童与异性正确交往。指导家长根据该年龄阶段儿童个性特点，引导儿童积极开展社交活动和正常的异性交往；利用日常生活的相关事件,适时适当适度开展性生理、性心理辅导；对有“早恋”行为的儿童，指导家长学会提供经验参考，帮助儿童提高应对问题的现实处理能力。
13、孩子的成长不是一蹴而就的，但父母往往把注意力放在期待孩子有所改变的地方，容易忽略孩子其他方面的小进步。如果我们能注意观察，并用心记录下来，既能让亲子感情更亲近，又能帮助孩子更多建立自信。
14、家庭教育是家风的传承，我欣赏家风教育。热爱运动的家庭会传承“运动风”，热爱读书的家庭会传承“读书风”，善良的父母会教会孩子“善语善风”。家风，本就是一本无字之书，读好它，培养出孩子的乐观情绪。
15、我的班级中有这样一对家长，他们工作较忙，常常加班，但培养出的孩子非常优秀。
16、家长通过一些社会的实践，对孩子施以影响的社会教育。
17、只能取消兴趣认证，30天后重新再来，走了两天的弯路。
18、“为生之道”以生命健康为核心，由生理保健(健)、心理健康(乐)、安全适应(安)等三大方面组成；
19、让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看社会和自己。
20、孩子的每一个进步都是孩子迈向更独立的里程碑。
21、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。
22、以生命健康为核心，由生理保健(健)、心理健康(乐)、安全适应(安)等三大方面组成;
23、“富”在尊重。孩子到了高年级，与父母偶尔有意见分歧，父母愿意坐下来倾听孩子讲完事情的经过，理解孩子行为背后的原因，一起寻找解决问题的途径和方法。
24、而另外两项能力，是学校不教的，家庭教育要高度重视，就是做人与做事。我们今天讲的培养孩子的自我管理能力，主要是做事的能力。
25、每个孩子都是独一无二的，有的家长恨铁不成钢，为了片面追求高分，对孩子动辄实施恐吓、辱骂、打击挖苦、扣伙食、甚至关禁闭、暴打等家庭软暴力、硬暴力，严重伤害孩子的身心健康，影响孩子的健康成长。殊不知健康的身体是孩子一切成功的前提。
26、“为人之道”以生命价值为核心，由生命角色(本)、人格人生(志)、处世修养(交)等三大方面组成；
27、父母是孩子的第一任老师，也是终身和永远的老师。成功的家庭教育，能够激发孩子自身的动力，发现孩子独特的天赋，为孩子指明未来发展的方向。只有家庭教育与学校教育相互配合，才能培养出优秀的孩子。在老师们心中，成功的家庭教育具备哪些特点呢？
28、纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的`作用。
29、刚，指的是有原则。先让孩子知道做事的基本准则在哪，如果犯了错，将会有什么样的惩罚，做得好也会有适当的奖励，做到奖罚分明，绝不因为一时的心软而放纵孩子。
30、教育可以没有惩戒手段吗?单凭鼓励就可以完成教育了?我认为，犯了错误要付出代价。我们应该告诉孩子，这个社会是残酷的，要准备受到很多委屈。
31、良好的家庭教育是孩子成才的有力保障，是维护社会和谐稳定的一剂良方：
32、平等。家长与孩子交流时不以成人自居，不以家长自居。特别是当讨论某些问题，孩子在见解上出现偏差时，家长决不能武断，要有条不紊地分析疏导，让孩子感受到挚友般的真诚。
33、此外，自我管理能力是一种综合的关于做事的训练，还必然涉及到另外三项重要的能力：情绪管理能力、沟通能力，以及寻找生活乃至于生命意义的能力。
34、约束与自由有度——弹性的管理。在学习、玩游戏、交朋友等方面，赋予孩子一定的自由，同时进行底线的规定，让孩子学会自我管理。
35、唯分数论是一个很普遍、现实的问题，不论各级主管部门和舆论怎么强调素质教育、禁止补课、减负的话题，一个不可争辩的事实是，为了学校的生源质量、名气和资源的投入，分数和升学率仍然是各所学校在衡量教学质量、教学工作成败的一个重要指标。
36、这就是飞鸟之眼了。孩子因你而来，孩子是帮助你更好地认识自己的。对一些人来说，这就如同西瓜的本质是水一样！
