最佳答案写一篇关于家庭教育的论文 1、家庭教育要一致不是说不能有矛盾，有了矛盾不可怕，可怕的是不协调。如果在教育孩子的问题上有不一致的意见，一定要背着孩子去协调。协调好了再......
写一篇关于家庭教育的论文
1、家庭教育要一致不是说不能有矛盾，有了矛盾不可怕，可怕的是不协调。如果在教育孩子的问题上有不一致的意见，一定要背着孩子去协调。协调好了再教育孩子，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子当做筹码，攻击对方。当着孩子不能说：“听我的还是你妈妈的?你自己考虑!”这只能加剧矛盾。孩子到底该怎么办?
2、不对孩子撒谎。古语道：“其身正，有令则行;其身不正，虽令不从。”家长品行不端正，就无法行使教育的权力。孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发发展形成起着潜移默化的作用。孩子其实就是家长品行的缩影，家长是他成长的榜样。不对孩子撒谎，就是要使其树立诚信的意识和观念。对孩子的承诺，家长应认真尽力做到，即使没有履行，也要对孩子表示歉意，并说明理由。对于孩子撒谎的现象，则要通过交谈消除孩子的顾虑，让其认识到危害性，自觉的杜绝这类现象。
3、(刊 名)教育实践与研究.2005(04S).-11-13
4、广播操里我们经常听到的那个全身运动，实际上是蜷身运动 。(写一篇关于家庭教育的论文)。
5、摘要：从历史上看，家庭教育在学校教育工作中占有十分重要的地位，凡有经验的教育工作者，都会高度地重视这项工作。
6、我国农村学生基数大，家庭教育水平低，因此，发展农村家庭教育是整个教育的重要问题。家庭教育尤为重要，家庭教育是建立在父母子女情感基础上的教育，它具有学校教育和社会教育所不具备的特点及优势。为了提高农村家庭教育质量，针对农村家庭教育的薄弱之处，我对农村家庭教育进行了调查和分析，并归纳总结出一些做法。增强家长的文化修养，创设和谐的家庭氛围来论述农村的家庭教育。
7、提及榜样，我就想起了我的一位学生，她叫王志兰，是一位乡村民办幼儿教师，当她有了孩子时，她决心从幼儿抓起。小孩从小爱哼哼呀呀的，只要妈妈的琴声响起，她就会情不自禁地扬起美妙的歌声。
8、(3)(苏)马卡连柯著：《马卡连柯全集》(第4卷)，人民出版社，1995年版，第400页。家庭教育论文范文篇三：《浅谈家庭礼仪教育》(摘要)文明礼貌是最受各国人民重视的品质。礼仪教育的过程就是礼仪习惯的养成过程，也就是社会的个体化再到个体的社会化的过程。家庭礼仪教育是社会个体化的有效载体。“礼”指的就是社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式，是一定的社会规范和道德规范在社会生活中的体现和反映。因此，家庭礼仪教育的一个最重要的目的就是培养孩子的礼仪习惯。
9、显然学前教育的好坏重量是非常重要的，但是如果过分强调却会带来一系列教育的公平问题。为了推动所谓“正确”的教育理念，所谓“高质量”的学前机构应运而生，而各级政府也将大部分教育资源投向“高质量”的学前教育机构，期望这些“高质量”机构可以带动学前教育事业的整体质量的发展和提高。学前教育的公平问题具体表现在以下几个方面：
10、有的父母要孩子不打牌，可自己呢？从早到晚，不下桌；
11、(1)新华网.全国妇联：中国农村留守儿童数量超6000万
12、针对如此问题，我认为尽可能调整好家长外出方式，为子女提供必要的生活和学习条件。父母之间最好留一个在家照顾孩子的学习和生活，保持家庭教育与影响气氛的完整存在。如果夫妻双方都出去打工，首要问题就是选定好照顾孩子的人。
13、当今社会，绝大多数的孩子都有着自己的家。当然，有的家庭是幸福美满的，而有的家庭却与赌场没有太大的区别——我家就是一个典型的例子。
14、(刊 名)教育情报参考.2005-18-19
15、教育关键期是指人生学习的最佳时期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大，错过了则事半功倍。在儿子幼儿阶段，我们年轻经得起折腾，经常四处出游，一有空就登山观海寻幽揽胜，平时居家过日子也经常带幼子逛超市四处转转，不曾想竟合上“幼儿阶段是观察力发展的关键期”这一理念，看的比学的来得快，智慧一开，求知欲就会变得特别强大，挡都挡不住。从此我们认真查阅并积极备战孩子成长的每一“拐点”。
16、在家庭教育中，很多家长都会犯这样的错误，常常用自己的思维去看待孩子。比如，孩子在地上爬、滚，大人会说，不要这样会把衣服弄脏的，他不会知道这样的一句话会让孩子玩得不尽兴；孩子在家里翻箱倒柜，弄的家里到处乱糟糟，家长会问，你为什么要这样？怎么这么不听话？
17、(2)马忠虎.家校合作(M).北京:教育科学出版社，191
18、(2)姚伟、刑春娥：《学前教育公平的理论基础》，《学前教育研究》，2011
19、夫妻俩,每周的双休日，按时从偏僻的山村，送孩子去市里学琴。从四岁起，接送孩子就是12年。一年的双休日，一共是96天，这12年就是1152天啊！这12年的双休日，不管是天寒地冻，还是酷暑炎热，夫妻俩接送孩子是风雨无阻，从没有耽搁一次！
20、三是家长自己也学习,认识及自身素养得到了提高,教育引导孩子时理论与实际便能很好的结合在一起。能设身处地地为孩子着想,这使得与孩子的相处更加融洽,教导更加得心应手。
21、关心教育，和谐发展。学校以“爱心助学”为载体，建立“特困生”“跟班随读生”档案，开展多种形式的结对帮扶工作，实施“关爱”工程，扎实做好“两免一补”和助学金的发放工作，把d和政府的关怀真正落实到学生。同时能深入社区，联合社会各方的力量来共同关注青少年的健康成长。泉州市，晋江市各级领导和企业家们时常亲临学校关心孩子，并送来慰问金；国家公安部，省教厅厅长等各级领导也多次亲临学校调研，指导工作……为“和谐”添加了精彩的一笔。
22、护之心切，回避问题。如，孩子活动时摔跤擦破了皮肤，当教师向家长汇报真实情况时，有家长会马上拉下笑脸，转着孩子左看右看，然后絮絮叨叨地问：“疼不疼啊?有没有人推你呀?消毒了吗?以后这种游戏不准玩了……”再如，曾经有一位小班孩子的爷爷看到孩子在幼儿园使用剪刀，既震惊又担忧地对我说：“剪刀那么危险，怎么可以让孩子使用呢?我们家里都是把它藏起来的。”从上述案例中，我们不难看出家长对安全问题理解有偏差。使用剪刀能发展孩子手部小肌肉的灵活性，就因为存在危险、害怕危险，家长就夸大、甚至曲解安全教育的一些概念，让孩子不敢越雷池半步，使教师产生戒备心理，在工作中患得患失。家长这种“防卫过当”〔3〕的保太平思想，是安全教育的误区，它不仅会遏制孩子的发展，也会影响教师在处理安全教育问题上的态度。
23、我有一个读小学六年级的孙女，每天做家庭作业，边做作业，边打着呵欠，多少次竟趴在桌椅上睡着了。此情此景，有谁又不心疼？天还黑,就要叫醒酣睡的孩子，心疼；看到孩子醒来，却实在睁不开眼，心疼；送孩子去学校的路上，孩子竟然又睡着了，心疼；小小年纪就背负着如此沉重的学习压力。
24、在独生子女的家庭中，由于孩子的特殊身份，家庭教育不一致的现象更多，一般最常见的是“爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打圆场”的现象。在大家庭里大家都爱孩子但方法不一样，打也为孩子，护也为孩子，老人是彻底的惯孩子。一般孩子受老人的放纵娇惯比父母更厉害，祖辈和父辈之间，常常因教育观念、教育态度、管教孩子的方式方法上存在差别，形成不一致，而父母对子女要求不一致，也会造成矛盾而削弱教育效果，因为祖辈总是认为儿子应该听他的，甚至因为孩子的教育导致家庭纠纷。
25、相反地，孩子毛病多，学习习惯不好，青春期多叛逆等等都是家长没有执行力的表现，其中最典型的说法就是“慈母多败儿”，执行力一再退化的结果自然就一事无成了。对此，我一直在想：为什么不向电影寻找助力呢，为什么不用别人的励志故事来为我们的孩子导航呢？试想：和孩子们一同沉浸在故事主人公的喜怒哀乐之中，一起欣赏其中的人性光辉……慢慢地，孩子一旦懂事了，学会感恩了，一切不就重新好起来了吗？愿景很美好，事实应该也不至于太残酷，攻心当为上上之策。
26、(1)周广菊.流动儿童家庭教育现状的调查研究———以常州市为例(J).江苏理工学院学报，2014(5):6-
27、在一旁的妈妈不但不去劝阻，而且还跟着瞎起哄："一万，红中～～"这一闹，弄得我无法在房间里学习.
28、各地区要以实际情况为基础，因地制宜，努力增加本地劳动就业量，鼓励引导、帮助劳动者在本地自谋职业或创业办实体，发展本地经济;采取政治和经济双重手段，加大县域经济的发展力度，改善农民生活条件，创造尽可能多的就业岗位，使进城务工的农民工在自己的家乡也有好的工作选择，从而缩小城乡的实际收入差距，以此实现农村劳动力就地转移政府出台保护农民工在城市务工相关政策的同时，也应鼓励引导农民工回乡创业、增加就业岗位，提高农民工就业选择的灵活性和多样性。另外，城乡分割的二元户籍管理制度是解决农民工子女就学问题的关键。例如，为留守儿童提供随父母在流入地正常上学的机会，在条件允许的情况下为留守儿童创设新公立学校，减免留守儿童的借读费。只有解决了留守儿童的就学问题，才能让留守儿童结束留守生活回到父母的怀抱。
29、儿童家庭教育论文范文二：农村留守儿童家庭教育思考
30、摘要：家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。家庭教育作为教育的三大支柱之对于儿童的健康成长与和谐社会的建设具有不可估量的作用，作者针对当前幼儿家庭教育中存在的主要问题，提出了相应的策略。
31、这之间，孰轻孰重，要让我们做家长的多多掂量。希望农村孩子的家庭教育，也能像城里的孩子一样，都能受到良好的教育，来改变农村的旧面貌。家长应不断提升自身的人格素质。第同时农村教育赶不上城市教育有几个方面原因：一是师资力量不足;二是学校条件较差，比不上城里学校的条件;还有一个很重要的原因，就是我们的家长与城里家长们存在差距，许多家长认为：子女能否成才，是命中注定，先天遗传。农村文盲、半文盲的家长们这种愚昧落后的思想更是根深蒂固。家长的素质才是决定孩子成人、成才的最关键因素。
32、了解孩子是教育孩子的前提。对于即将从幼儿园升入小学的孩子来说，他们面临着角色转换的挑战。这时，父母要了解孩子真正需要的是什么，要满足孩子的合理需要，制止不合理的需要，帮助孩子形成新的需要。
33、著名青少年问题专家孙云晓说：通过多项全国性少年儿童调查发现，当代城市独生子女家庭分为六种类型：溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、放任型和干涉型，最利于孩子成长的是民主型的教育方式。在这样的家庭中长大的孩子，自我接纳程度高，相应的自信心、自尊感和成就欲望都比较强，容易形成敢说敢干的创新精神和实践能力。采用否定型教养方式则相反，父母经常责备打骂孩子，对孩子的训斥多于鼓励。在这样的家庭中长大的孩子，自我接纳程度低，总是甘居下游，对自己的前途常怀恐惧无望之心，这样自卑的心态往往会对他们未来参与社会竞争产生不利的影响。
34、幼儿家庭教育论文摘要万能模板有吗?摘要要求简单地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，很多同学写起这个来比较吃力，其实可以多参考一下范文。本文为大家提供了幼儿家庭教育论文的5个论文摘要案例，可以参考学习一下。
35、 为了让孩子能够得到更好的家庭教育，一方面我们要努力提高自身的思想道德水平，提高自身素质；另一方面要具备良好的心理素质和努力营造和睦的家庭气氛，认真仔细地学习家庭教育知识，提高教育孩子的水平。家长应为孩子的一生负责，对家庭有高度的责任心，让孩子在和睦的环境下健康快乐地成长，平时加强与子女之间的交流，更好地了解孩子，并引导孩子健康快乐地发展。
36、(2)马镛著：《中国家庭教育史》，湖南教育出版社1997年版，第179页。
37、我同样生活在一个充满爱的家庭，可我的父母从来就严格地要求我，多做一下家务活。我的能力也慢慢地得到了培养。暑假的中午，父母不在家。我也只好自己为自己做饭，时间长了我也便学会了。甚至还能为大家露一手瞧瞧。劳动并不难，不知你愿否？
38、许多家庭应该说还称不上“富门”，却有相当多的家庭，望子成龙，望女成凤，抱着“苦了什么也别苦了孩子”的心态，衣服要穿名牌的，零食要吃进口的，学习用具要买高档的，处处养尊处优，时时惟我独尊，完全忽视了孩子的思想教育和良好行为习惯的培养。不少子女在家中养成了不懂礼貌、骄横撒野、衣来伸手、饭来张口等不良习惯，并影响到学校中的行为习惯，给素质教育带来了负面作用。
39、等到晚上，那些人总算走了，我本以为自己得救了，于是我便向数学一向很好的爸爸问数学问题.哪知爸爸看也不看，随便报出一个数字就说是答案.我刚问爸爸为什么，就被他骂了一顿："哎呀!我怎么有你这么个笨儿子啊!连这么简单的题目都不会!"妈妈也说："题目一做不来就找你爸爸那你别读书算了，快回房间学习!"我听后，生气地跑进了房间，心想：我怎么这么倒霉啊!怎么贪上这样一个家庭!贪上这样两个父母呀!他们成天除了赌还是赌，简直是两个赌鬼.而且还叫人来家里抽烟，难道他们不知道烟对闻烟者比对吸烟者更有害吗?还把家里搞成赌坊.再这样下去，我真的要疯了啊!"
40、然则，想要开展和抓好家庭教育，其阻力和困难也是不容忽视的。一方面，家长“望子成龙”的心情很迫切，也愿意配合学校抓好对孩子的教育，但部分家长除了对孩子采取一些非打即骂的惩罚措施或者恶言恶语的训斥之外，就再也没有其他的良策了;另一方面，有些家长懂得孩子的心，也有教育自己孩子的良方，但实在就是腾不出时间或者长期就不在孩子的身边，因为他要争钱以养家糊口呀;此外，还有些家长存在着一种逆反心理，他们认为，教育孩子是你们学校老师的职责，我把孩子送到你们学校去读书，不就是望你们老师教育培养的嘛!如此等等，不一而足。这种种情形告诉我们，要开展和抓好家庭教育，最实质也是最重要的一项工作，就是要加强与学生家长的沟通。换句话说，就是要开展对学生家长的启发和教育。
41、父母都有共同的心愿——“望子成龙”、“望女成凤”。面对在生理和心理上渐趋成熟,世界观、人生观、价值观正在形成的高中生,许多家长转变了教育观念,使自己的孩子在德、智、体、美各方面都有了较大的发展,在家庭教育方面取得了可喜的成果。但是,不少家长面对接受新生事物快、渴望独立的高中生,其家庭教育观念陈旧、方法失当,尽管为孩子操碎了心,结果事与愿违。
42、随着科学的发展、社会的进步和经济的繁荣，教育改革的深化和人民生活水平的提高，人们对家庭教育的期望和要求也越来越大。因此，如何在社会发展和现代科技进步的前提下，全面提高我国幼儿的教育水平，特别是3-6岁幼儿家庭教育的整体水平，对我国的长远发展和建设有深远的意义和影响，近年来，孩子的创新性发展是自然的本能，是社会化的产物。每个孩子都有无限的好奇心和探索创新能力。从这个角度看，可以说创新是培养人才的一种方法。这种强烈的创新意识和创新欲望，无论是随着年龄的增长而继续，完全依赖于早期教育的过程中培养、培育和鼓励。本文通过针对家庭教育对幼儿培养的影响、家庭教育在对幼儿培养中可能出现的问题及解决问题的对策建议这几个方面入手，结合具体实际综合相关理论，具体提出解决问题的对策和建议。
43、孩子的习惯与家长的习惯有着密不可分的关系，可以说家长的行为举止是孩子的楷模。在暴力家庭中培养不出斯文的孩子。懒惰的家长培养不出勤快的孩子。小心眼的家长培养出来的孩子喜欢与人斤斤计较。怕吃苦，不耐劳的家长培养不出毅力坚强的孩子。不讲究卫生的家庭出来的孩子不可能穿着得体，整洁大方。
44、 纵观中国现今教育，为什么至今仍无得到很好的改善？大学生为什么在毕业后仍很难找到好工作、自己喜欢的工作？其原因在于中国的孩子从小就受到中国传统教育方式与受到家庭教育这两大社会因素所影响，从而导致了缺乏实践经验、缺乏创造力和创新思维能力，必然的结果就是找不到好工作、得不到公司的赏识。
45、家长的代包代管，实际上是剥夺了孩子参与生活锻炼的机会。如果这样，那孩子在以后的工作生活中，又怎能独当一面？
46、今天，我去爱家百货去采访大人们是怎样教育孩子的。
47、在核心家庭中，父母也要保持教育的一致性，树立家长的威信。同时家长教育要求的一致性，有利于孩子分清是非，知道善恶，对幼儿良好个性的形成起着重要的作用。
48、家庭教育指导的目的在于更新家长的教育理念，改善家长的教育方式。对流动儿童家庭教育进行指导，不仅能够提高家长的教育能力，促进流动儿童家长的发展，还能够维护教育的公平、公正，保障流动儿童享受全面、平等的教育。有效地指导家庭教育，首先可以从建立家长学校入手，教育部门和学校要切实保障家长学校的实际落实与运行，保证活动开展的质量和数量;其次需要教师发挥专业优势，帮助流动儿童家长掌握科学的教育理念，提高他们的教育能力;最后可以通过开展各种活动，使家长在活动过程中真正体会教育的意义。
49、(4)孟繁晓.关于农村留守儿童教育问题的思考(J).科技信息，2011(15)：1
50、孩子是家庭每一个长辈的教育对象，不是某一个人得私有财产，因此教育时不能凭感情用事，这孩子是我的，我想怎么教育都可以。在家庭教育上，这种唯我独尊、排斥他人参与的想法和做法是不好的。家长在教育孩子是要主动采取与别人的家庭成员相一致的做法，尽量不要因自己教育而否定了别人的教育。切不可当着孩子说：“你爸爸说了没用，得听我的，我让你怎样你就怎样!总之，在教育时要注意横向联系，使整个家庭教育形成一个合力。
51、(3)(法)布迪厄.文化资本与社会炼金术(M).包亚明，译上海:上海人民出版社，19
52、儿童自出生之始，就受到本民族传统文化和社会规范的包围、洗礼。我国自古就有重视家庭教育的传统，由于我国古代社会政治体制、教育体制及人才选拔方式的影响，传统的“学而优则仕”及光宗耀祖的文化心理在今天的父母身上依旧体现。重视孩子的教育投资已成为了普遍现象，其表现就是父母们往往无视儿童的兴趣爱好与能力，逼着孩子学钢琴、美术、舞蹈等，甚至不惜耗费大量的人、财、物力全力培养“神童”，毫不留情地扼杀儿童的天性，剥夺儿童童年的自由。父母们凭自己的个人意愿设计孩子的未来，孩子只是父母的隶属物，没有独立的人格与个性，没有作为独立生存价值的个体应受的尊重。另一方面，家长为了让孩子在未来激烈的社会竞争中占据优势，为了不让孩子输在人生的起跑线上，拼命驱赶着他们向着既定的目标奔跑，由此带来就是孩子天性的压制，尊严的践踏以及需要的忽视等等。
53、“小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代，初中阶段是意义记忆的关键期”这一观点指引我们在孩子的课业上全面展开，听说读写并举，用博闻强记来强化记忆力。而人文情怀的关照上我则力推电影，时至今日，我们还经常向朋友推介的就是我们家每周一部青少年必看电影。屈指数来，至今当在二百五十部电影以上，着实吓人的。观影前，引导孩子上豆瓣看影评；观影后，一起讲剧情说心得，甚至谈谈明星说说八卦，寓教于乐，大有裨益。同时励志电影看多了，和学校的养成教育一结合就会产生源源不断的生命力，成就为稳定而自动化的好习惯。
54、由晋江市青阳中和中心小学蔡建维老师撰写的家长学校主题活动案例《让“流动的云朵”共享中和幸福的蓝天》荣获2017年泉州市家长学校主题活动优秀案例。
55、“选择比努力更重要”，“只选对的不买贵的”，“没有最好只有更好”，坚持走个性化内涵式的发展道路……这都是颠扑不破的人生哲理，我们十八年来的所作所为无非只是增添了一个例子。心有翼思无界，孩子的潜能是巨大的，急需我们及时有效的开启，但愿普天下的父母都能来续上一段精彩的教育故事。
56、(2)卢乐珍主编.幼儿道德启蒙的理论与实践(M).福州:福建教育出版社，1999：5
57、2013年5月全国妇联发布的《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》指出，我国农村留守儿童数量已超过6000万，人数将继续上涨中国2010年第六次人口普查资料显示，全国有农村留守儿童61055万，占农村儿童的7%，占全国儿童88%长期亲子分离的家庭模式对儿童成长发展带来了消极影响。在儿童的成长过程中，家庭教育是基础，家庭教育对儿童发展的每一个关键期都起着不可替代的作用，而由于家庭教育的不当引发的教育问题小则影响儿童的身心、人格、道德的发展，大则阻碍全国人口质量的提高，制约社会的文明与进步。
58、第每天花一定的时间与孩子进行交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花些时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
