赏析句子大全例句精品好句87句

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最佳答案赏析句子大全例句 1、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到......

赏析句子大全例句

1、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。

2、满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔,或高官厚禄。赏析:你的爱好就是你的方向,你的兴趣就是你的资本,你的性情就是你的命运。

3、(例句)友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,

4、(概念)用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。(赏析句子大全例句)。

5、(例句)爱心是一片冬日的阳光,使饱受饥寒的人,得到温暖;

6、(赏析)从篇法结构讲,四联八句,句句对仗,圆浑自然,不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使意境显得广阔深远,“萧萧”落叶声对“滚滚”水势更使人觉得气象万千。更重要的是,从这里感受到诗人韶华易逝,壮志难酬的苦痛。

7、有的人本来很幸福,看起来却很烦恼;有的人本来该烦恼,看起来却很幸福。活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。

8、赏不避疏贱,罚不避亲贵——晋·杨泉赏赐不遗漏关系疏远和地位低下的人,惩罚不放过关系亲近和地位尊贵的人。

9、(例句)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”(贺知章《咏柳》)

10、(例句)事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。

11、他从来不是一个有觉悟的劳动者,更不是什么英雄,但买辆车做个独立劳动者的愿望,毕竟在一定程度上表达了对于命运的反抗,和改变低贱处境的努力,他不向命运低头,他要强,他追求自己的理想。最后却完全安于命运的安排,“将就着活下去是一切,什么也无须乎想了”。

12、(例句)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

13、(仿写)书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。

14、(例句)人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!

15、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦!

16、冀教版小学数学教材:六年级上册电子课本(高清版),可下载!

17、人生的美好源自爱,爱若盛开,美景自来。红尘中,只要有爱经过的地方,相信一定会有一派美景,一缕醇香。

18、赏析:真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期,还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

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20、如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;

21、(例句)人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!

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24、修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

25、(仿写)你渴望尊重吗?那么你要尊重别人,因为只有尊重别人,别人才能尊重你。

26、诚实的人,把生活看作连绵的山峰一座座努力攀登;狡猾的人,把生活看作一艘航船,见风驶舵把握方向。狡猾的人,也许终身得利,却失去了真实的自己;诚实的人,也许一生坎坷,却找到了生活的真谛。

27、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重,但稍有不慎,便会重重地压到别人心上;当然,也要训练自己,不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度。

28、(例句)人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。

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33、●茶峒地方凭水依山筑城,近山的一面,城墙如一条长蛇,缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头,湾泊小小篷船。

34、桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼。

35、(例句)没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

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37、例:诚信是人生路上的一张通行证。  声誉是行走世间的一盏照亮灯。

38、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

39、友情:你是冬天里的一盆火,在人们最需要的时候,献上你的温暖。

40、“大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。”(王昌龄《从军行》

41、赏析:运用对比的手法,描写海水的颜色;用一“浅”一“深”的差别,表达海水之蓝的微妙和难以形容.

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45、来啊打击没什么的在我升天的那一刻我希望变成上帝的子民

46、未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!

47、人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金。

48、如果光是为了猎奇与装饰,读书实在是没什么用;如果读成了书呆子,书不读也罢!摘抄2:世间少有真正的友谊,而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见。惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张。

49、鸡口牛后《战国策·韩策》:“宁为鸡口,无为牛后。”比喻宁愿在局面小的地方当家作主,不愿在局面大的地方任人支配。岁寒三友指松竹梅。松竹经冬不凋,梅则耐寒开花,故有“岁寒三友”之称。花中四君子梅竹兰菊花称为“花中四君子”。泰斗“泰山北斗”的简称。典出《新唐书韩愈传》,比喻杰出的可为榜样的人物。请缨汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。终军说:“请给一根长缨,我一定把南越王抓来。”后以喻杀敌报国。岳飞《满江红遥望中原》:“叹江山如故,千村落寥。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。”仁人典出《论语卫灵公》,喻指有博爱思想、以天下为己任的人。传人典出《荀子非相》,原指道德学问能传于后世的人。今指能得到祖先或师长精神或技艺的人。玉成典出《西铬》(西晋张载),比喻为人成全好事。还珠古时合浦地主盛产珍珠,但是地方官员很贪,珍珠都自动移到别的地方去了。东汉的孟尝到这里来当太守,革除贪污流弊,珍珠又回到合浦来了。故以“还珠”喻官吏为政清廉。杜牧《春日言虢州李长侍十韵》:“今日还珠守,何年执戟郎?”壁还敬词,典出《左传僖公二十三年》,指恭敬地退还别人的赠品,或指毫无损伤地归还借用别人的物品。方家典出《庄子秋水篇》,原指深于道术的人,后特指精通某种学问、某项技术的专家。著作等身典出《宋史贾黄中传》,敬辞,比喻著作多,堆起来等于该人的身高。青眼相传三国魏的名士阮籍,能为青白眼,对所讨厌的人,眼睛向上或向旁边看,露出眼白,表示轻视或憎恨。对喜爱或尊敬的人,就对他正视,青黑的眼珠在中间,表示尊重。他见到嵇康的哥哥嵇喜,就以白眼相待,见到嵇康就用青眼,后以“青眼”指对人喜爱或器重。杜甫《短歌行》:“仲宣楼头春色深,青眼高歌望吾子。”心许典出《史记吴太伯世家》,心中暗自答应的意思。三味典出《邯郸书目》,比喻深含的意思(多含褒义)。洗耳典出《琴操河间杂歌箕山操》(汉蔡邕),原指厌听世事,今比喻聆听、恭听。斧正典出《庄子徐无鬼》,指请人修改自己的作品,也作“斧正”。抱璞典出《韩非子和氏》,比喻坚持美德(也有作怀才不遇之意)。染指典出《左传宣公四年》,比喻沾取不应得的利益。射影典出《苦热行》(南朝宋鲍照诗),比喻说此喻彼,别有用心。掣时典出《吕氏春秋·具备》,比喻办事受牵制,不顺利。青鸟青鸟,传说西王母有三青鸟,一只选遣为信使,前来给汉武帝报信,另外两只随西王母而来,并服侍在王母身旁。如李商隐诗云:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”高山流水也作“流水高山”。相传春秋俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴。每当伯牙弹到描写高山、流水的典调时,钟子期就感到他的琴声犹如巍峨的高山、浩荡的江河。钟子期死后,伯牙叹无知音,不再弹琴。后常借指知音或乐曲的高录。如辛弃疾《谒金门》:“流水高山弦断绝,怒蛙声自咽。”涂鸦典出《尧山堂外纪》(明蒋一葵撰),比喻书画或文章不像样子。城府典出《宋史傅尧俞传》,比喻令人难以揣测的深远用心。借光典出《战国策秦策》,向别人询问或请人给自己方便时的套话。物色典出《后汉书严光传》,本指形貌,后指按照一定标准去访求人才。鸿雁《汉书苏轼传》载,匈奴单于欺骗汉使,称苏武已死,而汉使者故意说天子打猎时射下一只北方飞来的鸿燕,脚上拴着帛书,是苏武写的。单于只好放了苏武。后来就用“鸿燕”、“雁书”、“雁足”、“鱼雁”等指书信、单讯。如李清照:“好把音书凭过雁,东莱不似蓬莱远。”方寸典出《三国志蜀志》,指人的心。提刀典出《世说新语容止》,比喻代人写文章。下榻典出《后汉书徐稚传》,原指礼遇贤者,现一般指接待贵客,也借指住宿。润色典出《论语宪问》,比喻对文稿细加修饰。春秋典出《诗经鲁颂》,比喻年岁、岁月或借指古代史、历史。梨园梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃,唐玄宗开元年间,将其作为教习歌舞的地方,且在这里培养出了大批优秀的音乐舞蹈表演人才,在历史上产生了深远的影响。因此,后世的戏曲班社常以“梨园”为其代称,戏曲艺人称“梨园弟子”。抱柱相传古代一书生同一女子相约在桥下见面。他等了很久,不见女子到来,这时河水猛涨,淹没桥梁,书生为了坚守信约,不肯离去,抱住桥柱,淹死在水里。后以喻坚守信约。李白《长干行》:“常存抱住信,岂上望夫台。”班马送别诗多用以抒发惜别之情。春秋时,晋、鲁、郑伐齐,齐军趁夜间撤走。晋国大臣刑伯听到齐军营里马叫,推测道:“有班马之声,齐国军队一定连夜撤走了。”班马为离群之马,后送别诗多用以抒发惜别之情。李白《送友人》:“挥手自兹去,萧萧班马鸣。”楼兰代指边境之敌,用“破(斩)楼兰”指建功立业。如“黄山百战穿金甲,不破楼兰终不还。”辞第汉时,北方匈奴贵族经常骚扰边境。一次汉武帝要为大将霍去病修建府第,霍去病辞谢道:“匈奴未灭,无以家为也。”后以喻为国忘家。杜甫《奉和严中臣西城晚眺十韵》:“辞第输高义,观图忆古人。”人杰典出《史记高祖本纪》,指才智突出的人物。钓鳌传说古渤海东面有五座大山随海波漂流,上帝叫十五只大鳌顶住,山才固定不动。友伯国有一巨人举起脚来跨出没几步,就到了五座山的地方,他一下钓去六只鳌,因此,有两座山就沉入海底了。后以喻豪迈的举止或远大的抱负。李白《赠薛校书》:“未夸观海作,空郁钓鳌心。”三尺古代,剑约三尺长,故用为剑的代称。《汉书高帝纪下》:“吾以布衣提三尺,取天下。”又因古代把法律刻在三尺长的竹筒或木板上,故又作法律的代称,也叫“三尺法”。《汉书杜周传》:“三尺安出哉?”口碑典出《五灯会元》,比喻众人的口头称颂。金鸡古代流传天鸡星动就要大赦,所以古人便在大赦日竖起长竿,在竿上立一金鸡,把该赦的罪犯集中在一起,向他们宣布大赦令。后便以“金鸡”借指大赦令。李白《流夜郎赠辛判官》:“我愁远谪夜郎去,何日金鸡放赦回?”烂柯古代神话传说晋人王质上山砍柴,看见有几个小孩在下棋唱歌,于是就坐下来听他们唱,小孩给他一个像枣核的东西,他含在嘴里就不觉得饿了。过了一会儿,小孩催他回去,他站起来,发现斧头柄已全烂了。他回到家,原来的人一个都不在世了。后便以“烂柯”喻离家年久。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”西席典出《称谓录》,代指老师。雷同典出《礼记曲礼上》,相同的意思,或人云亦云。哀鸿比喻哀伤苦痛、流离失所的人。考其源流,“哀鸿”一语出自“鸿雁”。《诗小雅鸿雁》曰:“鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷。维比哲人,谓我劬劳。”诗歌写使臣行于四方,见流民如鸿雁飞集于野,流民喜使者到来,皆合词倾诉,如鸿雁哀呜之声不绝。巴歌借指鄙俗之作,多作谦词。典出自战国楚玉《对楚王问》。如唐人李群玉《自沣浦东游江表途出巴秋投员外从公虞》:“巴歌掩白雪,鲍肆埋兰芳。”白衣苍狗亦叫白云苍狗,比喻世事变幻无常。出自杜甫诗《可叹》:“天上浮云似白衣,斯须改变如苍狗。古往今来共一时,人生万事无不有。”吴钩泛指宝刀、利剑。出自汉赵晔《吴越春秋阖闾内传》:“吴作钩者甚众。”而有人贪王之重赏也,杀其二子以衅金,遂成二钩献于阖闾,诣宫门而求赏……乃赏百金,遂服而不离身。不平凡的来历铸就了一柄宝剑,成了渴求建功立业者的利器。

50、赏析:疯狂、汹涌、吞没这些充满力度的词语,描绘出了大海勇猛无畏的性格。

51、(例句)遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?  感悟是心的眼睛,读懂了多少尘封的历史?

52、是您,带领我们驰聘在绿茵场上,让我们有了强健的体魄;

53、(仿写)拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。 

54、(例句)你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

55、几个小伙伴,借着月光画竹影,你一笔,我一画,参参差差,明明暗暗,竟然有几分中国画的意味。

56、未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽!

57、茶峒地方凭水依山筑城,近山的一面,城墙如一条长蛇,缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头,湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐,染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街,人家房子多一半着陆,一半在水,因为余地有限,那些房子莫不设有吊脚楼。河中涨了春水,到水逐渐进街后,河街上人家,便各用长长的梯子,一端搭在屋檐口,一端搭在城墙上,人人皆骂着嚷着,带了包袱、铺盖、米缸,从梯子上进城里去,水退时方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛一些,沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去,大家皆在城上头呆望。

58、(赏析)这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象,富有表现力,让读者也能猜到那种场景。

59、赏析:用平行手法串联诗歌,表达对诗歌的喜爱。

60、(概念)对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。

61、  其实,早已知晓。有些缘分,不见,亦不散。你只是经过我生命的一片云,偶尔投影在我的城。化成雨,打湿了一季花开。我想,除了那枝荷,没有人会知道我该有多么激动,以至于忘记最初的对白。

62、梦回繁华的段落划分,却发现自己已偏离了轨道。

63、(例句)人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物;

64、例句2:“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里,从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音,也觉得满意,算是尽够欣幸了。”

65、是您,在我们遇到困难的挫折时,鼓励我们不要气馁;

66、赏析:这句话运用了比喻修辞,把落叶比作黄金,形象生动。

67、(例句)故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起;

68、又到草黄时节。遍野的绿色斑驳着消失,只有那干枯的浅黄渐次布满了人的视线,是生命终结时最柔韧的余唱。

69、(赏析)这首词要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”写起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的主要地位。

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71、摘抄6:赞誉乃德行之反映,但它亦是令人反思的镜鉴。对人对事的赞扬过分夸张只会招人反感,并且会招来嫉妒和嘲笑,除个别情况之外,自吹自擂不可能显得合宜得体。

72、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。

73、我一想起她那对瞳仁已经扩散,再也不会转动的眼睛,我就毛发悚然,心痛欲裂。我也不相信妈就再也不能看我,就在春天,妈还给我削苹果呢。

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75、(仿写)“举头望明月,低头思故乡。”读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡?

76、他悲伤地仰望天空,星星像翡翠百合漂浮在清澈的湖面上。

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79、清澈的小溪无声流淌,那是在告诉我们要默默无闻。

80、赏析:这句话用了叠字,展现了课文的音韵美,表达了雪冷艳和苍凉的美。

81、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。

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83、(例句)“青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城”(李德裕《登崖州城作》) 

84、(概念)用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气,表达强烈感情。

85、爱,就像甘露,使那干涸的大地开花结果;爱,就像阳光,使那黑暗的世界重现光明与生机;爱,就像心桥,永远使分居千里的人们,感受温暖。

86、例句7:“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里,从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音,也觉得满意,算是尽够欣幸了。”

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